第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_一、沟通协调的内涵

一、沟通协调的内涵

沟通,指人与人之间传达思想、转移信息的过程,是一个人获得他人思想、感情、见解、价值观的一种途径,人与人之间交往的一座桥梁,通过这个桥梁人们可以分享彼此的感情和知识,消除误会、增进了解。协调,指广大公务员特别是领导者运用自己的权力、威信以及各种方法、技巧,使领导活动中的各种资源、各种关系、各种层次、各个环节、各个因素整合起来,行动一致,形成组织活力、社会合力,达到组织目标,取得组织绩效。

人们在社会活动中为了彼此了解、相互合作,通过语言等多种媒介而进行的信息传递、思想交流的行为,是将信息编译,并通过各种媒介在人与人之间传递与理解的过程。按照这一定义,沟通协调包括以下基本含义:沟通协调的主客体是人,即发信者和受信者。因此人类的思维、意识、主观能动性和创造性都反映在沟通协调活动中。发信者和受信者进行信息传递和思想交流必须通过一定的媒介,而主要的媒介是语言。广义的语言既包括口头语言和书面语言,也包括作为“副语言”的表情语言和体势语言。沟通协调必须有内容,而其内容必定是双方的接触、联系并产生相互影响,是精神和物质层面的互动,因而沟通协调也是双向的,是互为主客体的,来而不往就不能产生积极的效果。沟通协调的目的是促进人们之间的了解与合作。

根据不同的分类标准,沟通协调可以划分为以下几类:

第一,按沟通协调的组织系统分类,可以分成正式沟通协调与非正式沟通协调。所谓正式沟通协调是指按照正式的组织系统与层次来进行沟通协调。这类沟通协调代表组织,比较慎重。非正式沟通协调则不是以组织系统,而是以私人的接触来进行沟通协调。这类沟通协调代表个人,比较灵活随便。但这两者的界限不是绝对的,有时是很难区分的。例如两个干部商量工作,既可以理解为正式沟通协调也可以理解为非正式沟通协调。

第二,按沟通协调的流动方向分类,可以分为下行沟通协调、上行沟通协调和平行沟通协调。所谓下行沟通协调是指自上而下的沟通协调,即上级将政策、目标、制度、方法等告诉下级。所谓上行沟通协调是指自下而上的沟通协调,即向上级反映情况、问题、要求和建议,请求支持,等等。所谓平行沟通协调,也称横向沟通协调,它是指同一级相互之间的沟通协调。

第三,按沟通协调的方法分类,可以分为书面沟通协调、口头沟通协调两种。所谓书面沟通协调是利用文字进行沟通协调。例如合同、协议、规定、通知、布告等。它的特点是正式、准确、具有权威性、可以备查。所谓口头沟通协调是借助于口头语言进行的沟通协调。例如谈话、报告、讨论、讲课、电话。它的特点是亲切、反馈快、弹性大、双向、效果好,但事后难以准确查证。

第四,按沟通协调方向的可逆性分类,可以分为单向沟通协调和双向沟通协调。所谓单向沟通协调是朝着一个方向的沟通协调。它的特点是速度快、秩序好、无反馈、无逆向沟通协调,但实收率低,接受者容易产生挫折、埋怨和抗拒。所谓双向沟通协调是指来回反馈式的沟通协调,双向沟通协调的特点是速度慢、气氛活跃、有反馈、实收率高,接受者能表达意见,人际关系较好,但传达者有心理压力。严格讲,单向沟通协调并不是真正的沟通协调,而只是一方把话告诉另一方;双向沟通协调才是真正的沟通协调,但是不能因此而否定单向沟通协调。

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沟通协调在现代管理中占有非常重要的地位和作用。公务员要善于运用沟通这样一种方法、工具、桥梁,从而达到协调管理的目的。从某种意义上说,公务员善于沟通协调,就会使同样的组织产生不同的效益,可以说,沟通协调已经成为维系组织正常运转的重要纽带。

(本章完)

第四讲 公共服务能力:练就新型角色_五、遵守公务员职业道德、公务员纪律与行为规范第四讲 公共服务能力:练就新型角色_三、公务员公共服务能力的内涵第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_八、营造宽松、和谐的沟通协调氛围第八讲 创新能力:增强前进动力_八、营造良好的创新环境第五讲 调查研究能力:争取发言权利_二、党和国家领导同志高度重视调查研究第一讲 公务员通用能力:全面提升素质_二、公务员通用能力的内涵第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_四、沟通协调要树立全局观念和协作意识第八讲 创新能力:增强前进动力_四、培育创新意识第十一讲 心理调适能力:塑造健康人格_三、公务员心理调适能力的内涵第二讲 政治鉴别能力:点亮指路明灯_五、树立正确的政治观念第九讲 应对突发事件能力:信步疾风骤雨_二、国内外应对突发事件的经验第十一讲 心理调适能力:塑造健康人格_一、心理压力的内涵、来源和作用七、控制公共服务的成本与培养高效工作意识及技能第四讲 公共服务能力:练就新型角色_六、掌握现代公共管理的方法与技术第十一讲 心理调适能力:塑造健康人格_三、公务员心理调适能力的内涵第八讲 创新能力:增强前进动力_三、公务员创新能力的内涵第十讲 与媒体打交道能力:与媒体良性互动_四、建立健全新闻发言人制度第六讲 学习能力:完善自我修为_八、建立和融入学习型组织第四讲 公共服务能力:练就新型角色_二、中国特色的公共服务模式第十一讲 心理调适能力:塑造健康人格_七、掌握科学有效的心理调节方式第二讲 政治鉴别能力:点亮指路明灯_四、不断提高自身的马克思主义理论水平第五讲 调查研究能力:争取发言权利_五、调查研究要坚持党的群众路线第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_八、营造宽松、和谐的沟通协调氛围第二讲 政治鉴别能力:点亮指路明灯_一、政治的内涵第六讲 学习能力:完善自我修为_一、学习的意义与本质第八讲 创新能力:增强前进动力_六、钻研创新方法第三讲 依法行政能力:树立法治标杆_六、遵守行政执法的具体要求第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_七、掌握科学的沟通协调方式与技巧第五讲 调查研究能力:争取发言权利_三、公务员调查研究能力的内涵第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_四、沟通协调要树立全局观念和协作意识第六讲 学习能力:完善自我修为_八、建立和融入学习型组织第三讲 依法行政能力:树立法治标杆_七、敢于和善于同违法行为作斗争第八讲 创新能力:增强前进动力_一、创新的内涵第二讲 政治鉴别能力:点亮指路明灯_四、不断提高自身的马克思主义理论水平第六讲 学习能力:完善自我修为_五、弘扬理论联系实际的马克思主义学风第六讲 学习能力:完善自我修为_六、合理安排学习时间第四讲 公共服务能力:练就新型角色_三、公务员公共服务能力的内涵第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_六、沟通协调要锤炼语言文字技能第八讲 创新能力:增强前进动力_六、钻研创新方法第一讲 公务员通用能力:全面提升素质_一、我国的公务员队伍与公务员制度第十一讲 心理调适能力:塑造健康人格_二、心理健康的标准第四讲 公共服务能力:练就新型角色_三、公务员公共服务能力的内涵第十讲 与媒体打交道能力:与媒体良性互动_一、公务员与媒体打交道能力的内涵第十一讲 心理调适能力:塑造健康人格_三、公务员心理调适能力的内涵第六讲 学习能力:完善自我修为_四、树立终身学习、全程学习和系统思考的理念第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_七、掌握科学的沟通协调方式与技巧第二讲 政治鉴别能力:点亮指路明灯_六、正确把握时代发展要求与科学判断形势第五讲 调查研究能力:争取发言权利_二、党和国家领导同志高度重视调查研究第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_一、沟通协调的内涵八、积极培养有序应对突发事件必需的心理素质第九讲 应对突发事件能力:信步疾风骤雨_三、公务员应对突发事件能力的内涵第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_四、沟通协调要树立全局观念和协作意识第八讲 创新能力:增强前进动力_六、钻研创新方法第八讲 创新能力:增强前进动力_七、投身创新实践第十讲 与媒体打交道能力:与媒体良性互动_五、高度重视运用新媒体第三讲 依法行政能力:树立法治标杆_三、公务员依法行政能力的基本内涵第六讲 学习能力:完善自我修为_二、公务员学习需要实现的转变第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_三、公务员沟通协调能力的内涵第八讲 创新能力:增强前进动力_五、培养创新思维方式第一讲 公务员通用能力:全面提升素质_三、实现公务员队伍的观念转型四、树立法治思维、法律意识、规则意识和法制观念第八讲 创新能力:增强前进动力_五、培养创新思维方式第九讲 应对突发事件能力:信步疾风骤雨_五、及时发现带有倾向性和潜在性的问题第四讲 公共服务能力:练就新型角色_五、遵守公务员职业道德、公务员纪律与行为规范第四讲 公共服务能力:练就新型角色_六、掌握现代公共管理的方法与技术第五讲 调查研究能力:争取发言权利_二、党和国家领导同志高度重视调查研究第六讲 学习能力:完善自我修为_五、弘扬理论联系实际的马克思主义学风第十讲 与媒体打交道能力:与媒体良性互动_三、自觉接受媒体的监督第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_三、公务员沟通协调能力的内涵第五讲 调查研究能力:争取发言权利_一、调查研究的内涵与要素第五讲 调查研究能力:争取发言权利_六、掌握科学的调查研究方法第四讲 公共服务能力:练就新型角色_一、公共服务的内涵及其分类第二讲 政治鉴别能力:点亮指路明灯_六、正确把握时代发展要求与科学判断形势第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_六、沟通协调要锤炼语言文字技能第九讲 应对突发事件能力:信步疾风骤雨_四、科学制定应急预案第一讲 公务员通用能力:全面提升素质_三、实现公务员队伍的观念转型第五讲 调查研究能力:争取发言权利_七、掌握调查资料的分析技巧第五讲 调查研究能力:争取发言权利_八、撰写调研报告与运用推广调研成果第四讲 公共服务能力:练就新型角色_三、公务员公共服务能力的内涵第一讲 公务员通用能力:全面提升素质_一、我国的公务员队伍与公务员制度第十一讲 心理调适能力:塑造健康人格_六、塑造良好的个性与提升自尊自信自爱第六讲 学习能力:完善自我修为_六、合理安排学习时间第二讲 政治鉴别能力:点亮指路明灯_六、正确把握时代发展要求与科学判断形势第八讲 创新能力:增强前进动力_二、公务员创新活动的程序第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_一、沟通协调的内涵第二讲 政治鉴别能力:点亮指路明灯_五、树立正确的政治观念第四讲 公共服务能力:练就新型角色_一、公共服务的内涵及其分类第一讲 公务员通用能力:全面提升素质_四、加强以能力建设为导向的公务员培训工作第八讲 创新能力:增强前进动力_一、创新的内涵第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_六、沟通协调要锤炼语言文字技能第四讲 公共服务能力:练就新型角色_六、掌握现代公共管理的方法与技术第二讲 政治鉴别能力:点亮指路明灯_四、不断提高自身的马克思主义理论水平第五讲 调查研究能力:争取发言权利_五、调查研究要坚持党的群众路线第九讲 应对突发事件能力:信步疾风骤雨_一、突发事件的内涵第十一讲 心理调适能力:塑造健康人格_七、掌握科学有效的心理调节方式第九讲 应对突发事件能力:信步疾风骤雨_一、突发事件的内涵第八讲 创新能力:增强前进动力_一、创新的内涵第十一讲 心理调适能力:塑造健康人格_四、坚定马克思主义的世界观、人生观和价值观第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_四、沟通协调要树立全局观念和协作意识第九讲 应对突发事件能力:信步疾风骤雨_二、国内外应对突发事件的经验
第四讲 公共服务能力:练就新型角色_五、遵守公务员职业道德、公务员纪律与行为规范第四讲 公共服务能力:练就新型角色_三、公务员公共服务能力的内涵第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_八、营造宽松、和谐的沟通协调氛围第八讲 创新能力:增强前进动力_八、营造良好的创新环境第五讲 调查研究能力:争取发言权利_二、党和国家领导同志高度重视调查研究第一讲 公务员通用能力:全面提升素质_二、公务员通用能力的内涵第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_四、沟通协调要树立全局观念和协作意识第八讲 创新能力:增强前进动力_四、培育创新意识第十一讲 心理调适能力:塑造健康人格_三、公务员心理调适能力的内涵第二讲 政治鉴别能力:点亮指路明灯_五、树立正确的政治观念第九讲 应对突发事件能力:信步疾风骤雨_二、国内外应对突发事件的经验第十一讲 心理调适能力:塑造健康人格_一、心理压力的内涵、来源和作用七、控制公共服务的成本与培养高效工作意识及技能第四讲 公共服务能力:练就新型角色_六、掌握现代公共管理的方法与技术第十一讲 心理调适能力:塑造健康人格_三、公务员心理调适能力的内涵第八讲 创新能力:增强前进动力_三、公务员创新能力的内涵第十讲 与媒体打交道能力:与媒体良性互动_四、建立健全新闻发言人制度第六讲 学习能力:完善自我修为_八、建立和融入学习型组织第四讲 公共服务能力:练就新型角色_二、中国特色的公共服务模式第十一讲 心理调适能力:塑造健康人格_七、掌握科学有效的心理调节方式第二讲 政治鉴别能力:点亮指路明灯_四、不断提高自身的马克思主义理论水平第五讲 调查研究能力:争取发言权利_五、调查研究要坚持党的群众路线第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_八、营造宽松、和谐的沟通协调氛围第二讲 政治鉴别能力:点亮指路明灯_一、政治的内涵第六讲 学习能力:完善自我修为_一、学习的意义与本质第八讲 创新能力:增强前进动力_六、钻研创新方法第三讲 依法行政能力:树立法治标杆_六、遵守行政执法的具体要求第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_七、掌握科学的沟通协调方式与技巧第五讲 调查研究能力:争取发言权利_三、公务员调查研究能力的内涵第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_四、沟通协调要树立全局观念和协作意识第六讲 学习能力:完善自我修为_八、建立和融入学习型组织第三讲 依法行政能力:树立法治标杆_七、敢于和善于同违法行为作斗争第八讲 创新能力:增强前进动力_一、创新的内涵第二讲 政治鉴别能力:点亮指路明灯_四、不断提高自身的马克思主义理论水平第六讲 学习能力:完善自我修为_五、弘扬理论联系实际的马克思主义学风第六讲 学习能力:完善自我修为_六、合理安排学习时间第四讲 公共服务能力:练就新型角色_三、公务员公共服务能力的内涵第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_六、沟通协调要锤炼语言文字技能第八讲 创新能力:增强前进动力_六、钻研创新方法第一讲 公务员通用能力:全面提升素质_一、我国的公务员队伍与公务员制度第十一讲 心理调适能力:塑造健康人格_二、心理健康的标准第四讲 公共服务能力:练就新型角色_三、公务员公共服务能力的内涵第十讲 与媒体打交道能力:与媒体良性互动_一、公务员与媒体打交道能力的内涵第十一讲 心理调适能力:塑造健康人格_三、公务员心理调适能力的内涵第六讲 学习能力:完善自我修为_四、树立终身学习、全程学习和系统思考的理念第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_七、掌握科学的沟通协调方式与技巧第二讲 政治鉴别能力:点亮指路明灯_六、正确把握时代发展要求与科学判断形势第五讲 调查研究能力:争取发言权利_二、党和国家领导同志高度重视调查研究第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_一、沟通协调的内涵八、积极培养有序应对突发事件必需的心理素质第九讲 应对突发事件能力:信步疾风骤雨_三、公务员应对突发事件能力的内涵第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_四、沟通协调要树立全局观念和协作意识第八讲 创新能力:增强前进动力_六、钻研创新方法第八讲 创新能力:增强前进动力_七、投身创新实践第十讲 与媒体打交道能力:与媒体良性互动_五、高度重视运用新媒体第三讲 依法行政能力:树立法治标杆_三、公务员依法行政能力的基本内涵第六讲 学习能力:完善自我修为_二、公务员学习需要实现的转变第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_三、公务员沟通协调能力的内涵第八讲 创新能力:增强前进动力_五、培养创新思维方式第一讲 公务员通用能力:全面提升素质_三、实现公务员队伍的观念转型四、树立法治思维、法律意识、规则意识和法制观念第八讲 创新能力:增强前进动力_五、培养创新思维方式第九讲 应对突发事件能力:信步疾风骤雨_五、及时发现带有倾向性和潜在性的问题第四讲 公共服务能力:练就新型角色_五、遵守公务员职业道德、公务员纪律与行为规范第四讲 公共服务能力:练就新型角色_六、掌握现代公共管理的方法与技术第五讲 调查研究能力:争取发言权利_二、党和国家领导同志高度重视调查研究第六讲 学习能力:完善自我修为_五、弘扬理论联系实际的马克思主义学风第十讲 与媒体打交道能力:与媒体良性互动_三、自觉接受媒体的监督第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_三、公务员沟通协调能力的内涵第五讲 调查研究能力:争取发言权利_一、调查研究的内涵与要素第五讲 调查研究能力:争取发言权利_六、掌握科学的调查研究方法第四讲 公共服务能力:练就新型角色_一、公共服务的内涵及其分类第二讲 政治鉴别能力:点亮指路明灯_六、正确把握时代发展要求与科学判断形势第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_六、沟通协调要锤炼语言文字技能第九讲 应对突发事件能力:信步疾风骤雨_四、科学制定应急预案第一讲 公务员通用能力:全面提升素质_三、实现公务员队伍的观念转型第五讲 调查研究能力:争取发言权利_七、掌握调查资料的分析技巧第五讲 调查研究能力:争取发言权利_八、撰写调研报告与运用推广调研成果第四讲 公共服务能力:练就新型角色_三、公务员公共服务能力的内涵第一讲 公务员通用能力:全面提升素质_一、我国的公务员队伍与公务员制度第十一讲 心理调适能力:塑造健康人格_六、塑造良好的个性与提升自尊自信自爱第六讲 学习能力:完善自我修为_六、合理安排学习时间第二讲 政治鉴别能力:点亮指路明灯_六、正确把握时代发展要求与科学判断形势第八讲 创新能力:增强前进动力_二、公务员创新活动的程序第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_一、沟通协调的内涵第二讲 政治鉴别能力:点亮指路明灯_五、树立正确的政治观念第四讲 公共服务能力:练就新型角色_一、公共服务的内涵及其分类第一讲 公务员通用能力:全面提升素质_四、加强以能力建设为导向的公务员培训工作第八讲 创新能力:增强前进动力_一、创新的内涵第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_六、沟通协调要锤炼语言文字技能第四讲 公共服务能力:练就新型角色_六、掌握现代公共管理的方法与技术第二讲 政治鉴别能力:点亮指路明灯_四、不断提高自身的马克思主义理论水平第五讲 调查研究能力:争取发言权利_五、调查研究要坚持党的群众路线第九讲 应对突发事件能力:信步疾风骤雨_一、突发事件的内涵第十一讲 心理调适能力:塑造健康人格_七、掌握科学有效的心理调节方式第九讲 应对突发事件能力:信步疾风骤雨_一、突发事件的内涵第八讲 创新能力:增强前进动力_一、创新的内涵第十一讲 心理调适能力:塑造健康人格_四、坚定马克思主义的世界观、人生观和价值观第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_四、沟通协调要树立全局观念和协作意识第九讲 应对突发事件能力:信步疾风骤雨_二、国内外应对突发事件的经验