秦宓随尹默出了郡学，来到对面的酒楼，直上二楼。
二楼人声鼎沸，已经有不少人到了，正三五成群的聚在一起，高谈阔论，好不自在。
秦宓一眼就看到了王粲。
王粲坐在主席，正与几个年龄相近的士子说话，手舞足蹈，意气风发。看到秦宓，王粲立刻停下，拍了拍手掌，大声说道：“诸君，且请休声，容我为诸君介绍一位益州才俊。”
尹默凑在秦宓耳边，低声笑道：“这王仲宣入仕之后，口才越发好了，眼界也越发的高。难得他愿意为你扬名，你今天可要一展才华，千万不要坠了我益州的气势。”说着，将秦宓轻轻往前一推，自己则隐入人群之中。
王粲来到秦宓面前，搂着秦宓的肩膀，极是亲热。
“诸君刚刚回城，可能还不知道秦兄见驾的事。我有幸与秦宓同住，略知一二，容我为诸君解说。”
秦宓哭笑不得，不知王粲这是什么意思。
他不觉得见驾时与天子的问对是什么值得骄傲的事，反倒觉得有些丢脸。
持类似观点的人不少，王粲还没说完，人群中便有人轻声发笑。
王粲转头看去，眉梢轻耸。“恭嗣，你觉得很可笑么？”
一个年轻士子排众而出，拱手施礼。“仲宣兄言重了，我绝无取笑之意，只是想不到天子辞锋如此犀利直接，辩才甚佳。”
王粲摇摇头。“天子的辩才的确上佳，但是你只看到辩才，未免有买椟还珠之叹。”
年轻人再次拱手。“还请仲宣指正。”
王粲环顾四周。“天子虽有辩才，却不好辩，更不轻易与臣下争一时长短，除非必要。”他停住，嘴角挑起一丝浅笑。“据我所知，唯有两人，除了你们眼前的秦君之外，就是司徒之子，汉阳太守杨修杨德祖。”
众人听了，脸上的笑容顿时僵住。
杨修是谁，他们大多清楚。不仅出身高贵，更是眼下最年轻的太守。他出任汉阳太守的时候，还没满二十岁，却将汉阳治理得井井有条，几乎是大汉一百多郡国的标杆。
王粲将秦宓与杨修并列，这秦宓究竟有什么过人之处？
“据说，当初天子问了杨德祖一个问题：秦崩之后，六国子弟并起，为何得天下者是高皇帝，而是不是六国子弟。想明白了这个道理，也就知道大汉应该往哪个方向去。诸君有兴趣的话，不妨可以想一想这个问题，看看是否有更好的答案。”
王粲转身看向秦宓。“至于天子与秦君的问对，其精妙之处不在辞锋，也不在辩才，而在天子对秦君的期许。那就是四个字……”
他举起手，每说一个字，就竖起一根手指。“知行合一。”
“知行合一？”面对王粲与秦宓的年轻士子面露疑惑。
“然，知行合一，正是诸君现在想要的。”王粲哈哈一笑，拉着秦宓入座。“天子不好坐而论道，只推崇以身证道。张子布虽迂腐，却愿证道，所以天子以其为渤海太守，命其自证。只可惜，两年过去了，
渤海的成绩不如所愿。”
他突然提高了声音。“陈长文，你有没有什么话想说？”
众人纷纷往角落里看去。
正坐在角落里与人闲谈的陈群忽然听到自己的名字，愣了一下，抬头一看，又见众目睽睽，而王粲则是一脸戏谑，不由得心生不快。
“我就是一待罪之人，能有什么好说的。”他甩了甩袖子，回头继续自己的话题。
王粲碰了个软钉子，也有些无趣，摸摸鼻子，嘿嘿一笑。“恭嗣，你来开个头，让我看看你这几个月的收获如何，也让秦兄知道我等今日聚会之要旨。”
年轻人含笑点头。“那我就抛砖引玉了。”
众人纷纷入座，洗耳恭听。
年轻人姓刘名m，字恭嗣，是南阳安众人，与兄长刘望之一起在郡学，师从宋忠。天子巡狩南阳，推行教化，原本只在郡学里研究学问的学子们也走出讲堂，深入乡亭，调查各县乡亭办学的情况，并统计应该入学的孩子，为来年建学做准备。
刘m兄弟去的是本县安众。
南阳富庶，安众的条件在南阳也是居于前列，刘m一直觉得安众的学校很多，需要补充的有限，这是一趟轻松的差事。
可是等他们直正深入乡里才知道，安众的教化并没有他们想象的那么好，想读书而不能读书人的很多。要想满足所有人的要求，至少要新建十余所学校才行。
“我们实步统计了一下，安众现有一万三千七百余户，近六万口。其中十岁以上，十五岁以下的有五千八百余人。按五百人一校，也需要十二所学校。三百人一样，则近二十所。但整个安众只有一个县学，两个私学，远远不能满足要求。”
刘m将了解到的情况说了一遍。
即使已经过去了几天，他对本县教化缺失的情况还是耿耿于怀，大有触目惊心之感，更对自己之前的熟视无睹感到惭愧。
秦宓在一旁静静地听着，不由得想起与天子见面的经历。
天子曾问他，你教过几人读书？
他当时回答生性疏懒，未曾教授，惹得天子大为不快。 当时他还觉得天子强人所难，是欲加之罪，现在看到刘m的自责，他忽然觉得不安起来。
生性疏懒四个字，的确不足以解释自己的不作为。
既然以士自居，要求天子为尧舜，自己又怎么能满足于坐而论道？
自己做不到的事，要求别人去做，是强人所难。
那自己明明能做到的事却不做，反而指手划脚地指责别人，又算什么？
换成我是天子，也会对这种人嗤之以鼻吧。
刘m说完，又有人起身，解说这一次的行程。
一人接着一个，一县接着一县。
南阳不愧是大郡，四五十万户，近两百万口，适合读书而没有读书的人超过二十万人，是现在的郡学、县学无法承担的责任。要想实现天子希望的教化，需要新建近千所学校。
有了学校，还要有教师。就算一个学校只配一个教师，也需要千人，远超南阳郡学现有的生员数量。
也许是说，要想达到天子的目标，不仅南阳郡学必须全员出动，还要招募更多的读书人充任教师。
这里面当然有想以此入仕的，但不可否认，更多的人未必能入仕，做教师，挣一份俸禄养活自己，也是一个不错的选择。
至少比仰食于人强。