万盛泉这次过来，主要的目的有两个，都跟语言学习机有关系。
第一个目的，就是谷雨在全国这么推广语言学习机，对整个教育系统的撼动是相当大的。以前，任何一个学生学习外语，不管是有没有这方面的天赋，都需要经过多年的苦练，受多年的教育，才能够在学习外语这件事上有所成绩，至于成绩好坏，那就另说了。
现在倒好，只要掏钱，就能够使用语言学习机，轻松至极地掌握一门外语，这也太轻松、太儿戏了一些。这对那些没有钱去接受语言学习机输入的人来讲，是绝对不公平的，对那些天分高、又肯努力的孩子，同样是不公平的。更重要的是这冲击到了现如今的教育制度，本来设置外语学习的目的，除了让更多的国人掌握外语这门工具之外，也有从中择优选拔人才的目的。
现如今，这些目的，可以说是都被谷雨的语言学习机破坏殆尽了。万盛泉有意跟谷雨好好讨论一下这些。
而且，语言学习机的推广，明显影响到了很多人的生计，不说社会上的那些教育机构，单单公立学校那些从事语言教育的老师们，有了语言学习机，谁还会愿意费心费力地去听他们讲课？
用了语言学习机之后，每个学生说外语说的比他们还溜，老师都没脸教学生了。
这个问题非常具有普遍性，作为始作俑者的谷雨，必须要想个办法来解决这个问题。就算是解决不了，也得拿出来一个姿态出来，对整个行业的从业者也算是有个交代。
第二个目的，就是谷雨一直把语言学习机用在学习外语上，这怎么能行？搞得很多用了语言学习机的人，外语水平比普通话水平还要高，一个个扎愣着翅膀，像是骄傲的小公鸡一样，到处炫耀自己的外语水平，把母语抛到一边，这不成了本末倒置了吗？
万盛泉的意思是华夏语也是一门语言，语言学习机既然能够让人学习其他语言，为什么不再里面再增加一个华夏语的选项？让国人使用了语言学习机之后，普通话水平蹭蹭往上涨，岂不妙哉？
而且，谷雨不能光在国内普及语言学习机，完全可以把语言学习机搬到国外去，优先普及华夏语呀。如果谷雨觉得有需要，国家可以给予适当的补助，比方说减免税收征缴什么的，都是可以考虑的。
谷雨耐心地听完了万盛泉的抱怨和期待，他算是看出来了包括万盛泉在内的多名政|府高官，对语言学习机的态度是比较复杂的，既希望语言学习机能够发挥出更大的作用，又担心语言学习机对当今的整个教育体系形成的巨大挑战。
万盛泉们大概最希望的就是谷雨把语言学习机弄到国外去，怎么祸害外国人，他们是不管的，最好是不要在国内搞事情。只是他们也知道有了语言学习机的便利，还有几个人肯老老实实地学习外语呀？
学习外语从来就不是一件省事省力省钱的勾当，就算是一个学生从上小学一直到大学毕业，中间从来不参加什么辅导班，累计下来，在外语上花费的时间、精力和金钱也都是一个可观的数字。这样一笔账谁都会算。
谷雨能够想到的，万盛泉自然不可能想不到，谷雨也不想再去浪费口舌，去跟万盛泉去解释这些基本的东西。他告诉万盛泉，语言学习机不是万能的，它只能够让人掌握一门语言，但是要想精通，却不是那么容易的。就像是华夏语一样，这是每个华夏人都可以掌握的语言，熟的不能再熟，但是为什么有人能够成为李白、苏轼，而有的人写出来的文章却是狗屁不通？
所以，那些从事外语教育事业的老师们，不能说会全都失业，他们可以往深挖外语能力的方向努力。这样一来，就能够让一部分人继续从事这个行业。教育部门可以在这方面引导一下，经常组织个比赛什么的。
华夏语也是一样，用语言学习机不是不可以，但是制造不出来能够将华夏语用好的人，这既需要天分，也需要教育者在这方面下功夫进行引导和教育。
如果万盛泉觉得有必要，往语言学习机里面加入华夏语的选项，就是分分钟的事情。不过他个人觉得没有这个必要，还不让学生把原来学习外语的时间拿出来一部分出来，加大语文方面的学习。让他们真正的会发现华夏语的美、并且知道如何让这份美丽更加的美丽，成为新美丽的建设者和贡献者。
另外，谷雨还提出一个建议，就是原来从事英语教育的老师们可以转行，除了转行成为语文老师外，还可以转行为法律老师，安全教育方面的老师，美术老师，体育老师什么的。谷雨觉得有了语言学习机之后，学习外语已经不再重要，还是让培养学生的法律意识、安全意识等方面的意识，更加的重要。
谷雨的看法和建议让万盛泉眼前一亮，他们这些人在帝都召开专门会议讨论的时候，还真没有想到过要釜底抽薪，把外语的教育和考核彻底的从教学大纲中删除掉，只是觉得要进行调整，但是如何调整，还没有一个头绪，本来是打算这次到了谷雨这里调研之后，再回去讨论细节。没想到谷雨给出了另外一个选择。
是呀，就像是谷雨说的那样，有了语言学习机，学习任何一门语言都成了很轻松的事情，那么还有必要再搞外语方面的学习吗？完全可以等到每个人毕业之后参加工作，或者在实际生活中有需要的时候，直接花钱，去用语言学习机输入一下，就可以了。何必再花费巨大的时间、精力和经费维持一个已经没用的课程？
当然，这并不是说要将外语教育和课程完全取消掉，只是它们将会变得小众化，专门培养一部分人来从事这个行业，能够保持语言学习机输入的外语和国外使用这门外语的国家进行同步，及时更新就可以了。另外，如果对外语学习感兴趣，也可以专门去学习，没有必要去阻拦。
万盛泉频频点头，谷雨的一些说法让他眼前一亮，很好地开阔了他的思路。不过有一点他很好奇，就是如果真的按照谷雨所说的，普遍性取消外语学习的话，那么也就不会有现在这样，全民普遍学习外语的疯狂热潮了，换言之，就是谷雨想像现在这样，单单靠一个语言学习机，就能够日赚数亿华夏币的好日子也就到头了，等到时候，就是谁真正的需要用到外语的时候，才会来他这里接收一下语言学习机的输入，收入必将是大幅度削减，这样的后果，谷雨愿意承受吗？
对此，谷雨只是笑了笑，他从来没有指望着一直用语言学习机去赚钱，这次之所以把语言学习机全面推广，也是因为一时缺钱，如今钱荒已经解决，已经没有必要指着这个去赚钱了。而且从大的层面讲，取消外语教育，对全体华夏人都有好处，相比之下，他少赚点钱，也就没什么了。
此外，谷雨还提到了万盛泉刚才所说的这次过来的第二个目的，就是借助语言学习机，推广华夏语，特别是在国外推广华夏语的计划。谷雨觉得这件事需要从长计议。
无论是对于谁来讲，学习一门和母语不相同的语言都是一种难以逾越的困难，语言学习机就将这种困难给抹掉了，如果将语言学习机推广到了国外，等于是把这种老外们面临的困难也帮他们给推倒了，替他们节省了时间和精力，这未必是好事。具体会造成什么后果，还是需要好好调研一番，再去做决定。
至于在国内使用语言学习机去推广普通话就更没必要了，以后取消了外语的学习，母语的学习比重相应的增加，家长们自然会不遗余力地让孩子学好母语了。而且刚才也说过语言学习机的弊端是无法让使用者真正的精通一门语言，使用语言学习机是无法制造出来李白、苏轼那样能够写出惊天动地文章的极为精通母语的大文豪的。
万盛泉连连点头，谷雨的回应让他非常的满意，他顿觉这次过来是不虚此行，中枢大佬们担心的问题，谷雨几乎都给出了不错的应对措施，这次回去后，一定能够有个不错的交差了。
谷雨这时候又提出了一条，就是建议从国家立法的层面上，外国人使用语言学习机作出相应的限制。就想是m国人禁止他们的航天人和华夏的航天员进行交流一样，华夏也可以禁止外国人使用语言学习机，不仅如此，还要禁止语言学习机的出口。这样就可以逼着外国人不得不把大量的时间用在学习语言上，相当于是消耗了他们的生命。
万盛泉有些惊讶，谷雨给出的这个建议对谷雨来讲，似乎是没有任何的好处。这也能够提出来，从这一点也可以看出来谷雨还是没有忘记生他养他的是那里。
万盛泉问出了一个他本来还在犹豫到底该不该问的问题，就是强体药剂。如果谷雨真的如此深爱脚下这块土地的话，为什么还要坚持在国外开设药剂厂？这种工厂可以说是关系国计民生的战略产业了，就算是谷雨对某些人的做法不认可，也可以将这些人排除在外，就像是第二药剂厂一样，独资经营，只在国内销售呀。为什么要便宜外国人？特别是那些和华夏有竞争关系、特别是敌视华夏的国家？
万盛泉问完之后，就有些紧张地看着谷雨，这个问题其实不仅仅是他想知道答案，还有一些比他更高位的人想知道答案。可以说谷雨回答的好坏，可是关系到以后那些人怎么看待谷雨的问题。不由不让他为谷雨捏了一把汗。
谷雨知道以万盛泉的身份，不会随便向他提问的，每一个问题背后必然都有深刻的含义。像这次的问题，他其实在bx国接待来自华夏的代表团的时候就已经回答过了，他不相信万盛泉不知道他上次是怎么回答的。明明知道的情况下，还要问他，这件事也就显得很不寻常了。
谷雨抿了抿嘴，拿起杯子喝了一口水，这才字斟句酌地回答了起来，他除了把他在bx国说过的话重复了一遍之外，还说出了他这样做的一个深层次的原因，当然，为了声望值这种终极理由，是肯定不能说的。
均衡！这就是谷雨给出的答案。
具体地点讲，就是强体药剂的出现，特别是可以工业化流水线一样的大规模生产，必然会改变一个国家国民的素质，让一个国家变得更强大。可是一个国家的强大必然会引起其他国家的嫉妒和忌惮，尤其是这个国家还不是地球上最强大的国家的时候，这种变强就显得格外的刺眼，其他国家肯定会手段尽出，搞不好，还会发动战争。
先不说战争的结果如何，一旦战争爆发，华夏必然要蒙受相当的损失，人民的伤亡、财产的损失都不会是小数字。这不是谷雨愿意看到的结果，所以他宁肯在国外开设一个药剂厂，把药剂以配额的方式卖给不同的国家，让他们以高价购买，还要争着抢着买，不但可以赚取高额的外汇，还能够拿捏住他们的命门，捞取各种好处，更重要的是可以避免战争的发生。
而谷雨这边是药剂厂的所有人，他可以决定把药剂卖给谁，以什么样的价格卖，卖什么等级、多少数量出去等等，可以说是占据了主动权，好处多多。
至于万盛泉担心的购买了强体药剂的国家也可以提升国民素质什么的，那就是杞人忧天了。谷雨在国外的药剂厂售卖的强体药剂本来就不便宜，眼下是没有条件全民普及的，最多就是让一小撮人服用。这种程度的提升，能和华夏这种大规模销售强体药剂带来的提升相提并论吗？