01：
康立天通过学校连接后山的一条小路，来到培植园。
因为培植园地处偏僻，地势比学校还高，所以虽然他自小就住在校园里，对于这个学校的园艺培植园，他并不熟悉，只知道它是一个专门负责替蹈仁中学培植花卉植物的地方。
对于被罚到这地方来要干些什么，他是一点头绪也没有。
康立天此刻其实心情复杂，虽然平常他已是逃课大王，上不上课对他来说也无所谓，但是现在突然有明文严令可以不用去上课了，好像又不是那么一回事了。心情就像在一座吊桥上走着走着，突然桥板不见了般不踏实。
走不走桥和有没有桥可是两回事。
加上，没有了路小凝这个克星整天在他面前晃来晃去。
他有种缺失了什么的感觉。
好像……不知道什么时候起，似乎每天能看见她那傻气的笑脸也不是一件坏事。
胡思乱想中，他已经走进培植园里，纵目四顾，培植园里很大一块面积上都只见高高低低的木架子，除了在架上吊着的吊钵，矮架上也摆满了形形**的中小盆钵，直接摆放在地面上的则多是较大型的水缸式花器。康立天对园艺完全是门外汉，只觉每个盆钵中的花卉，姹紫嫣红尽有，大多叫不出名堂，一片花花绿绿看过去，煞是好看，茂盛的枝叶，映衬得整个园区绿意盈然。这些观赏植物中，自己能喊得出名字的大概也只有最普遍的向日葵、菊花、木槿花和栀子花等。
偌大一个园区，顶上因为用黑纱网盖了一个荫棚。康立天倒不觉炎热。只是奇怪进来这么久，还未看见半个人影。
“有人吗？”康立天忍不住喊叫起来。
可是四周依然是静悄一片。
他无奈地再往里走，来到园区的一个边角上远眺，终于看见斜坡下远处的空地上，一个穿白衣的老人正忙碌地搬运着盆钵。他没有立刻沿着小路下去，在高处观察了一会儿，对于白衣人从事的工作感到好奇，因为老人一直在来回的移动着花盘，但是似乎每次都不满意，总是犹豫了一会儿，又把原先放好的花盘搬回原处。这样的工作持续了很久都没有结束。
他终于按捺不住，沿着山坡的石梯走了下去。
“老伯，请问你正在做什么呢？”
老人可能没有料到康立天会突然出现。先是愣了一会，然后才结结巴巴地说：“我想……把这些天竺葵分成三份，可是怎么分也分不出要求的比例。”
“哦？你的比例要求是什么？”
“是这样的，学校要求我把17盆天竺葵中的1/2送到校门口，1/3送到教师休息室去，1/9送到操场边上的花圃去。可是我无论怎么分也分不出准确的比例。试想想，17的1/2是7个半；１/3是5又2/3 ；１/9是1又8/9，我总不能把一盆天竺葵砸成两半或碎片运过去吧？”
康立天想了一下，从边角上额外放着的一堆天竺葵中搬出一盘放进17盆天竺葵里去。
“老伯，现在你有18盆天竺葵了，再依照比例来分的话，18的1/2是9盆，1/3是6盆，1/9是2盆。9加6加2刚好等于原先的17盆，你把额外多出来的一盆放回原处就行了。”
康立天弯下身子忙着帮老伯把17盆天竺葵依要求分成三份后。突然觉得气氛静得有点异常。正想抬起头来，耳中已经传来老人恬淡的声音：“康立天，看来你的数学不差呀。”
悚然一惊下，弯着身子的他缓慢抬起头来看向那老人。
他惊异地发现，眼前老人的气度和刚才已经迥然不同。虎腰熊背，身材巍梧的他，此刻背负着双手挺直了身驱，老人虽然两鬓斑白，可是脸色红润，注视着自己的凌厉眼神，迎着朝阳下看，更有种不怒而威的气势。
康立天突然觉得自己像掉进了猎人陷阱里的一只小兽。
02：
云飞阳把洁白平服的白衬衣穿上，把手表戴上，别上他那框有金边的名牌后，再把代表巡察员身份的绪红色领带细心拴上。
在镜中照了一会，觉得一身校服都穿戴整齐完善后。他走出了房门。
来到客厅，父母都已经坐在餐桌上了，父亲拉开报纸正读着新闻。
“爸，妈，早安。”
“嗯，早……。”父母分别回应了他一下。
说完早安，他拉开一张椅子坐下。
桌上依然是每天熟悉的香肠鸡蛋和面包。
虽然盘中母亲刚煎好的食物散发着腾腾热气。可是他能感觉餐桌上的气氛是寒冷的。
大家道完早安，似乎就找不到话题了，只能静静地各自低头吃着盘中的食物。
“飞阳……近来学校的课业还好吧？”像故意为了打破尴尬的沉默，父亲啜了一口咖啡后开口问。
“还好。校篮球队要选拨了。”
“今年应该是你当队长了吧？”
“不一定，大家都很努力呢。”
“你加油，我们对你是很有信心的。”
云飞阳咬着面包含糊地“嗯”了一声。
他知道，他一直是他们的骄傲。
他是个永远不会带给父母麻烦的好学生。
当时针准确地搭在早上七点钟的位置时，像往常一样，云飞阳帮忙母亲收拾好桌子后，和父母亲一起出门。父母亲是各自开汽车上班的，推着自行车出站在门口的云飞阳，微笑着和在个别车内的父母亲挥手道别，看着两人的车子绝尘而去后。
他脸上的微笑渐渐消失了。
来到分岔路口，往右是去学校的方向。没有犹豫，骑着自行车的他拐向左方。
同时，一手伸向颈项把领带扯脱下来。
狠狠地。
03：
康立天气闷地拿着喷壶浇着园林里大大小小的盆钵花木。
这已是他第三天来到培植园了，可是每天他还是被要求做单调的浇花工作。
“你去A区浇花吧。”没有任何额外的指示。那天康立天遇到正在分天竺葵的老人就是培植园的管理人，这个自称“白老大”的人给他指定一个区域，每天当他询问要做些什么事情时，这就是他得到的回答。
此时身后远处不其然又响起白老大咿咿呀呀的二胡声，白老大忙完了后，就喜欢拉过一张板凳坐上，架起二胡拉起了不是“二泉映月”就是“空山鸟语”的曲子。问题是白老大的水平并不怎样，偶而还会发起一下令人心惊的走调音，纵然拉得好听，可是每天听着同样的曲子，康立天听得头都发疼了。
何况还是难听。
浇完花之后，白老大也不管他，他原先心想这正好，拿起自己带的闲书找个角落就看了起来，可是二胡曲子一响，那些割锯出来的弦音就像把锯子般把他的思绪绞割得支离破碎，根本无法集中心情看书。也好像故意般，他要是不看书，白老大也忙他的园艺工作去，可是一被他发现他又躲起来看书，他就拉起了二胡。
康立天觉得，这样的精神折磨，还不如回学校上那些无聊的课去。
今天他终于忍不住了，扔下手里的喷壶，决定去向白老大问清楚，他到底要在培植园被罚工作到什么时候。根据校长的命令，只有白老大答应让他离开，他才能回去上课。
“你想回去上课？”白老大圆瞪着眼躺在懒汉椅上对站在一旁的康立天说。
“是。”
“那你告诉我上课是为了什么？”
康立天愣了一些，觉得这是一句根本不是问题的问题。不过还是回答说。
“学知识吧。”
“学知识来干什么？”
康立天再愣了一下，又是一句不是问题的问题。但是心想答案绝对不能是一些父母喜欢说的“读好书，上个好大学，毕业才能找份好工作”，他想了一下回说。
“有了知识才能明白世界是怎样运作的。”
“很好，算你有点慧根，那你就应该继续待在这里。”白老大眯着眼睛点了点头。
“为什么！？”
“你不就是要知道世界是怎么运作的吗？留在园里学也一样。”
“这里不就是些花花草草！？学校上的可是有物理，生物，数学等各门科目呢！”
“哦，你这样认为？”
康立天点了点头。虽然他平常对上不上课并不在乎，可是此刻心中的确诚心认为：要是能回去上课也比软禁在这培植园里强上一百倍。
“那我问你，现在学校里教导的知识，从那里来的？”
“古人累积的经验传下来的。”
“古人的知识又是从那里来的？”
康立天心想不能再答“古人的古人”，要不然和这个疯子的对话只能没完没了地兜下去。
“就从最早出现的原始人类传下来的。”
“好，那最早的人类应该没有学校可以上课学知识吧？那么他们的知识从那里来？”
“这……？”
“告诉你吧，人类所有知识的源头就是大自然。观察星辰迁移，日出日落，人类知道了什么是时间；在土地上移动脚步，人类知道了距离；目睹了落雷劈中的树木，知道火的毁灭性，看见了植物生长，知道水滋养万物的道理。神话传说伏羲观天地辰变，观物取象而演八卦就是这个道理。你告诉我，哪一门科学科目不是以自然为研究对象？天地运行的自然规律，就是人类观察到的知识，场里的花花草草，纵然是一个小小园艺中的规律，只要你用心去观察，其中的知识就横跨了所有的学科。”
“哼，吹牛皮吧！不就是些花花草草，施肥浇水的工作。”
“可是你连浇水的工作也没做好。”
“我天天都有浇呀。”
“好，哪我们一起去看看你的园区。”