03：
白老大背负着双手，站在一旁冷眼旁观着康立天从早上就开始在空地上蹿上跑下忙着实施他的种植方案。
只见他在那块方形地的每一个边上均等分成五个距离，然后在分隔点上打下小木柱，之后再把线条地绑在相对的木柱上，这样就在方形地上拉出了一个纵横5x5的25个小方格。
把25个区域都划分好后，他一一依着次序把25颗种子种在每一方格土地里。这工作做完后，他再次拿起他一早编排好的施肥方阵图观看。
A B C D E A=肥料A
E A B C D B=肥料B
D E A B C C=肥料C
C D E A B D=肥料D
B C D E A E=肥料E
（较好图案显示链接：http://photo.blog.sina.com.cn/category/u/1025896554/s/273750）
在这张图上，A、B、C、D和E五个字母分别代表了五种不同的肥料。以一种“拉丁方阵”的编排方式，他确保土地上的每一横排，每一纵列的五个小区域中，都分布着不同的肥料施放。以这种方式，统计分析就能把土地肥性参差不齐的影响因素排除在外。因为纵使某个区域的土地肥性影响了该区域的兰花开花结果，但是也只是会是个案。康立天坚信，综合分布在其它的同一肥料施放结果来看，最终还是能得知那一种是新品种兰花的最佳肥料。
白老大虽然由始至终不发一言，但是他心里知道康立天的确找对了施肥的方法。看到这里，他知道没有必要在看下去。
白老大也没有再特意勺难康立天，把载种前如何施放基肥，配合兰花成长如何添肥和浇水的方法都传授给他。
十天之后，康立天信心满满地把肥料D放在白老大眼前。
“你确信？”
“我确信，结果很明显，用D肥料种出的兰花，比其他区域好太多了。”
“可是你还是要把那新品种的兰花种出来以证明你的说法。”
“我现在就去种。”
白老大点了点头，低下头来看他的报纸。过了一会，发现康立天还站在一旁。不禁诧异地抬起头来问道：“你还不去？”
“我在等你告诉我第二件事情是什么？”
白老大放下手上的报纸，摘下脸上的老花眼镜，眯着眼睛认真地对康立天说：“第二件事情，我想请你告诉我，一朵菊花、一只蝴蝶、一个人和一个雪花的结晶有着什么共同特征？”
康立天一愣。
这是什么鬼问题？！
04：
路小凝走进园林的时候，远远就看见康立凡和一个人坐在一起。那人弯下身子，口中翕动着，像在努力地尝试和康立凡沟通。
逐渐靠近后，路小凝才看清楚那人原来是尹天磊。
这些日子来，其实常常看到尹天磊总是抽空接近康立凡并和他说话。
路小凝觉得尹天磊这老师实在太好了，从来没有一位老师像他一样关心有自闭症的学生。只可惜，康立凡至今对他没有太大的反应。
尹天磊看见路小凝的到来，微笑着站了起来。
“你也是找立凡来了？”
路小凝点了点头。
“好了，我先回办公室去了。你陪陪立凡吧。”
看着远去尹天磊的背影，路小凝心里其实很纠结，要不是康寄风笔记本里用严峻的语气写着绝对不能把和康立凡沟通的方法告诉其他人的话，她早就把她能和康立凡沟通的秘密说出给众人知道了。
这什么怪父亲，不想让他人和自己的儿子沟通吗？
路小凝一直想不通。
05：
坐在康立凡身旁，她从包里拿出那本红色的笔记本，开始翻着页面依据上面的记载和康立凡说话，这些日子已来，为了和康立凡如常人般聊天，她其实已经几乎把整本笔记本的内容背得滚瓜烂熟。
奇妙的是，根据笔记本中的教导，康立凡完全能明白她的说话，而且还有问有答。
“路小凝，怎么自己一个人和白痴少年玩呀？”
突然间，路小凝听见背后响起一把刺耳的声音。
她回过头来，发现背后赫然出现的是两个她最讨厌的人——何韦和罗志远。
路小凝不想理睬他们，回过头来自顾自地和康立凡说话。
两人上次因为偷窃事件在学校受到重罚，回到家后更被各自的父母着实狠狠 修理得很惨，事后知道东窗事发的主要原因是因为路小凝和康立天两人追查五行事件所造成的。
本就和康立天素来有隙，事后对他们更是恨之入骨。
今天在园林里碰见路小凝，他们心想：康立天他们惹不起，难道路小凝也惹不起吗？就存心过来找路小凝麻烦。
看见路小凝不理睬他们，两人刻意要说出些难听的话刺激路小凝。
“哟，人家宁愿和一个白痴说话也不和我们正常人说话呢！”
“你知道为什么吗？”
“为什么？”
“因为白痴只能和白痴说话呀！”
两人一唱一和说完后，一齐猥亵地纵声大笑。
“康立凡不是白痴！随便污辱他人的才是白痴！”路小凝终于忍不住，站起来呵责他们。
“你说谁是白痴！”两人大怒说。
“就说你们，白痴！”
两人盛怒下向路小凝走近想给一点颜色看时，突然身后的树丛中响起一把男生的声音说：“啊！何主任，你好。”。
“嗯，办公室里坐得闷了，所以来园林走走。”
两人一听后面是“河马”的声音，顿时面色一变，互打一个眼色慌忙从另一头逃走了。
路小凝顿时松下一口气。可是看见从树丛后面走出来一个不曾见过的少年后，就没有旁人了，他不禁好奇地问：“咦？何主任呢。”。
少年眉目清秀，脸容白净，戴一副粗黑镜框，肤色气质都有点与众不同。
就像那种能被一眼看出不是本地人的外地人。
“什么何主任？”少年微笑着说。
“你刚才不是和何主任在说话吗？”
少年神秘地一笑后，只见他捏着嗓子突然从口中吐出“河马”的声音：“路小凝，你找我吗？”
路小凝顿时目瞪口呆，这时才明白刚才“河马”的声音都是这男生装出来的。
“真像……！”路小凝喃喃道。
“吓到你了？我能模仿其他人的声音。刚才看见他们想对你不利，我才吓退他们的。”
看见男生胸前的名牌也是高一年级的学生，路小凝不禁好奇地问：“真是多谢你了！同学，你也是高一的吗？我之前好像从未见过你呢。”
“我刚从国外回来，刚转进蹈仁的。”男生微笑着说。
“呀，你好！我叫路小凝！”路小凝听见他也是和自己一样的转校生，不禁顿生好感。
“你好，我叫白添礼。”
白添礼伸出手和路小凝相握。
“这位同学是……？”眼瞟向一旁兀自坐着的康立凡，白添礼问。
“呀，这位是康立凡，你不要怪他，他有自闭症，所以不能像常人一般沟通。”
“哦？”
白添礼径直走到康立凡前面蹲了下来。
眼中闪烁着复杂的目光，白添礼双眼注视着康立凡白瓷般的的脸庞，浅浅地向他说：“你好，立凡，我们终于见面了。”
他刚才是说“终于”吗？
难道他之前认识康立凡吗？
粗线条的她只怀疑自己听错了。