第22章 独学习不如众学习
徐昀在如此短的时间内，从班级吊车尾成功跻身进前五名已经证明了自己的天赋和努力，保持这种冲劲有希望考入重点大学。
孙学亮一想到班里很可能又多出了一位重点大学的潜力股，心情只觉得格外舒坦，自然不会纠结年前找徐昀谈话让其参加单招的事。他这个人主打的就是一个纯粹，只要你是好学生那一切都好说。否则那也别怪他对差生搞双标不同对待。
公布完徐昀的分数和名次。
他还故意来了个战术停顿，当着全班学生的面称赞一番。
“这里我要着重表扬一下徐昀同学。”
“他能够在期末考试中让自己的班级名次提升这么多，必然和他平时的刻苦努力脱不了关系。”
“我希望大家能多向他学习。”
说完才接着公布后续的名次，丝毫不掩饰脸上的喜色。
不过这时候班里显然已经没有人听，目光都纷纷落在徐昀的身上。
眼神满是震惊。
心中的惊讶程度甚至要远超昨天的数学成绩。
脑海中纷纷浮现出一个问号。
什么情况？
徐昀不只是数学好吗，怎么现在连其他科的分数也这么高了？
如果说徐昀的数学成绩可以归咎到天赋上，是其他人羡慕不来的，那么其他学科的分数也同样大幅度上涨，则证明这种进步能够被复制。
哪怕最终效果不如徐昀，对其他人来说也绝对是很大的帮助。
而很快班里便有人意识到了这点。
“我记得徐昀是从班主任找他谈完话开始努力复习的吧，到期末考试满打满算也才半个月左右，居然进步会这么明显。”
“难道现在开始努力还为时不晚，真的假的？”
“徐昀不就是最好的例子吗，他之前的成绩大家可都是目共睹的。”
“我突然想学习了。”
……
无论是不是差生，没有人内心深处不渴望提高自己的成绩。
苦于看不到最终结果，害怕付出的努力收不回相应回报，才以至于迟迟不敢迈出那一步，自己说服自己安于现状。
可徐昀的变化让他们看到了这个结果，心中难免有些意动。
与此同时。
李辉听着周围同学的谈话，身体微微颤抖，似乎在心里做着什么重要决定。
下秒只见他扭过头看向徐昀，目光中流露出一道前所未有的坚定，满脸认真询问道：“徐昀，我要是像你一样从现在开始努力复习，到高考成绩能有多大的提升？”
徐昀一直把李辉当做自己的朋友，从内心来说肯定不希望看着对方堕落。
只是李辉自己不下定决心，别人劝再多都是没用的。
反而会因此影响两人之间的关系。
现在李辉终于开窍，他自然是高兴都来不及，当即沉声回答：“我现在没法给你保证成绩会有多大的提升，不过只要你愿意复习，我绝对会尽自己最大的努力去帮助你。”
“那我这一百来斤就交给你指导了。”李辉笑着满口答应。
他们两人的对话传到周围同学耳中，很快便有人坐不住了。
不顾讲台上正公布名次的孙学亮，直接开口步入正题：“那个徐昀同学，你的复习方法也可以教给我们吗？”
“当然可以。”徐昀闻声大方回答。
他并不介意这会耽误自己的时间，毕竟每次指导他人对自身知识是种很好的巩固。
讲台上孙学亮看到底下发生的一幕，整个人怔在原地微微傻眼。
没想到徐昀的进步竟会带来这么大影响，硬是激发了班内同学的学习积极性。
要知道这可是很多优秀教师都无法做到的事情。
但事实上他却一点都高兴不起来。
因为这时候突然下定决心努力复习，那必不可能再参加单招报名考试，想到今年班里的本科率连忙拿出平时的严肃态度，制止底下眼看要快速蔓延的复习浪潮。
“保持安静，有什么话下课再说。”
凭借着班主任的威严，很快教室内便重新安静了下来。
不过这时候若仔细观察的话，则能从后几排学生的表情中看出，他们正在努力压制内心那兴奋激动的情绪。
除了有一个人例外。
无论赵天祥心里是否想提高成绩，他的自尊心都不允许他去向徐昀请教。
而坐在前排的李文清，此刻神情也显然没有在听讲上，时不时向右后方瞥过去视线，不知道心里面在想些什么。
直到被同桌碰了下，才连忙回过神来。
“文清。”
“我怎么觉得这样下去，徐昀的成绩说不定很快就会超过你耶。”
“那可没这么容易。”李文清听到同桌的话，扭过头亮了下自己的拳头小声说：“我的努力程度肯定不会输给他。”
发生这样的插曲，很快孙学亮就失去了继续往下面念分数的欲望，索性直接把成绩单丢给杨家明，让大家私下自己去看。同时给杨家明的还有批改好的语文试卷，充分发挥杨家明这个班长的作用。
值得一提的是，课上徐昀特意抽时间对自己的复习计划进行了系统总结。
希望能帮助李辉以及其他同学提升成绩。
简单来说大致分为三块。
基础知识。
刷题安排。
综合训练。
其中还包括具体的注意事项，题型类别比例等各种详细步骤。
他相信按照这种方式复习，哪怕其他人没有面板的辅助，在距离高考的三个月时间内也照样能让分数发生明显增长。
……
就这样。
接下来的时间整个二班进入到几乎是全体性的冲刺复习状态中。
无论去餐厅吃饭还是上厕所，身上都必须要带着小抄。
或是数学公式。
或是英语单词。
简直和徐昀平时一模一样，都快成了二班学生的标志。
就连杨家明在李辉的影响下，也决定痛改前非加入复习大军，以至于每天晚上回到宿舍，都能看到大家读书做题的身影。
当然这种程度的努力，其成绩也是飞速提升。
在后续考试中，二班进入年级前百名的人数可谓越来越多。
最后愣是把校长惊动，决定在全高三推广徐昀总结出的复习方式，所展现出来的势头大有种要和市里其他重点高中一较高下的意思。
(本章完)