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黄承彦拱了拱手说道：“黄家人才凋零但也有几个天资聪颖的幼童还望刘大人能行个方便在长安书院中为黄家预留一两个名额”
想要振兴日益沒落的黄家最缺的就是人才而以黄家目前的状况实在找不出几个可以拿得出手的人才黄承彦颇有自知之明所以他并沒有替黄家的子弟讨要一官半职而是将目光放在了更长远的未來
襄阳书院的第一届毕业生很快就要被委以重任这件事虽然还沒有正式公布但是为了让书院的学生们能够更加认真读书蔡邕已经将这个消息提前透露给了他们黄月英满心欢喜她还幻想着能够成为大汉的第一位女官兴奋之余一不留神便说漏了嘴这事情就被黄承彦知道了
书院是刘欣一手创办的书院的学生学业有成刘欣肯定会给他们一个安排这是再正常不过了但是黄承彦却从这件看似十分正常的事情中发现刘欣对书院学生的信任程度远远超过了那些通过科举考试的儒生黄承彦敏锐地感觉到要想重振黄家这是一个难得的机会
刘欣却拒绝得非常干脆：“这件事刘某不能答应你”
黄家已经成年的人和半大小子们都沒什么指望了希望就寄托在那些孩童身上见刘欣一口回绝黄承彦焦急起來咬了咬牙说道：“黄某愿意让月英退学把名额让给族中的其他子弟恳请大人恩准”
黄月英虽然只是个女孩却是同年龄最优秀的几个学生之一大多数的男孩子成绩都比不上她书院的院正蔡邕就曾多次在刘欣面前夸奖过她黄承彦也一直以自己有这样一个优秀的女儿为骄傲
现在黄承彦宁可让黄月英退学也要为黄家的其他子弟争取一个名额倒让刘欣十分意外不由问道：“先生真舍得让月英退学”
襄阳书院的教学确实与其他地方不同在那里可以学到许多新的知识一些内容连黄承彦这样的大名士都是闻所未闻黄月英在书院读了五年书学识进步很快黄承彦已经有些自叹弗如了接下來这五年的学习内容将更加重要要说黄承彦真舍得让女儿放弃学业刘欣自然不信
其实关于这个问題黄承彦也一直犹豫不决黄月英年龄渐渐大了整天和一帮少年呆在一起总归不太合适而且女儿总是嫁人的就算今后嫁进刘家可能对黄家还是会有些许帮助但她终究是不能再代表黄家了要想让黄家真正恢复往昔的辉煌还是得依靠黄家自己的子弟
不管黄承彦是多么喜欢闲云野鹤的生活但是现在他既然已经被推举为黄家的家主就必须担负起自己的责任黄承彦略微迟疑了一下终于还是点了点头说道：“黄某想清楚了只要大人能够为黄家子弟解决一两个名额黄某就让月英退学绝不反悔”
黄承彦其实还有另一层想法黄月英与刘裕的亲事已经定了下來只是沒有公开而已刘欣会不会称帝暂且不论但刘家汉室宗亲的身份却是明摆着的黄月英继续在书院抛头露面也不知道刘欣夫妇心里会不会有什么想法索性借这个机会让黄月英退学算了
刘欣对黄承彦为了黄家的利益不惜牺牲女儿的学业也是甚为感动却不知道黄承彦心中还有这许多想法不过刘欣依然摇了摇头说道：“即使你让月英退学刘某也不可能安排黄家子弟进书院因为从今年开始书院将不再招收幼童今后书院的学生将全部从设在各地的学堂录取”
这个消息还沒有正式公开因此黄承彦并不知道而设在各郡县学堂的校舍已经在修建当中将在秋季投入使用
由于资金方面的原因刘欣原先的计划将这种初级学堂先在襄阳、长安、洛阳这三个大都市进行试点然后再逐步推广开去但是西域的那条丝绸之路的开通给刘欣带來的收益远超预期一年时间收取的商税是过去的三倍这其中还不包括丝绸、白瓷大量销售所带來的利润充裕的资金让刘欣有能力将初级学堂的建设全面扩大到县一级
对于未來人才的选拔刘欣已经规划出一条自己的道路依赖士族子弟显然是不可取的但是现阶段除了士族子弟读书的人少之又少就算刘欣想大量选拔寒门子弟也不可能只有让学堂遍布大江南北让孩子们都有机会去读书掌握一定的知识刘欣选拔人才的范围才有可能更广
黄承彦是个聪明人很快便明白了刘欣的用意不由心头一动连声问道：“那么黄家的子弟要进学堂可需要什么条件”
刘欣笑了笑说道：“这些初级学堂还是筹建当中规模有限不可能容纳所有的适龄孩童另外像黄家、蔡家这样的士族世家都有自己的私塾学堂所以官办的这些学堂还要尽可能多照顾一些贫寒人家”
黄承彦并沒有放弃继续问道：“这么说黄家的子弟也是可以进入这些初级学堂的不知如何才能分到名额”
刘欣颔首道：“名额如何分配还沒有最终确定下來不过按照各县的情况不同每个士族世家每年分配到的名额不会超过两个”
按理说两个名额也不算少了但这只是初级学堂而并非襄阳书院、长安书院这样的高级学堂初级学堂的学生毕业以后还必须通过考试才有机会进入高级学堂只有从高级学堂毕业以后的学生才有可能被委以重任这实际上就是将过去的襄阳书院一分为二前五年的教育转给了初级学堂并且扩大了初级学堂的规模而已
要知道按照刘欣的说法初级学堂可不是一家两家而是同时开办上千家这上千家的学堂每年毕业的学生就是一个庞大的数字而高级学堂每年招收的学生却是非常有限的所以黄家即使每年都选择两名子弟进入初级学堂到了最后的时候很可能还会出现颗粒无收的情况
黄承彦顿时觉得自己这个家主当得太过艰难不由长叹一声说道：“大人草民是真心想让黄家的子弟都能够学有所成可是这点名额唉难道就沒有其他办法了吗”
刘欣笑着说道：“也不是沒有通融的余地先生也知道一下子举办这么多初级学堂其他事情还好说只是教师缺口甚大如果黄家能够选出几位像先生这样的才学之士前往学堂任教的话自然可以多分配几个名额给黄家了”
黄承彦低头沉思片刻终于下了决心说道：“只要能给黄家多争取几个名额草民愿意前往学堂任教”
刘欣哈哈大笑说道：“那就这样说定了先生放心到时候我会让沔南县令亲自上门聘请先生的”
士族世家中有许多文士这些人都愿意出來做官却很少有人愿意担任学堂的教师不过刘欣通过与黄承彦的一席对话已经想到了一个办法那就是进一步严格限制士族子弟进入学堂读书的名额逼迫这些文人到书院任教从而解决学堂师资短缺的问題
刘欣并不担心这些士族文人到了学堂以后不能适应教学工作因为在马芸的努力下初级学堂所用的课本已经印刷完毕这些教师所担负的主要任务就是教会那些孩子读书识字而他们所传授的内容也必须严格遵照课本的安排
初级学堂的课程也非常简单只有文学、数理、自然和武学基础四门课武学基础自有从军中退役的士兵担任教官这些选拔出來的教师教授文学也沒有问題的比较困难的是数理和自然要知道对这个时代的人來说小学数学就算得上是非常高深的理论了而自然课里所讲的一些现象则完全颠覆了大多数的世界观
果然黄承彦听刘欣解说了初级学堂需要教授哪些内容以后有些迟疑地说道：“有些内容草民还不如月英了解只怕耽误了孩子们的学业”
要知道进了初级学堂还是必须经过考试才有机会进入高级学堂的而考试的内容就是这四门课程
其实这些问題马芸早就考虑好了她已经通过刘欣发布了命令在秋季开学之前各郡必须组织了专门的进修对那些选拔出來的教师进行数理和自然知识的专门培训负责培训的就是襄阳书院尚未毕业的学生们对这些书院的学生來说这也算是一次非常不错的实践活动而刘欣已经打算将各种实践活动定期举办下去了
将这些情况告诉了黄承彦刘欣又笑着说道：“不过先生就沒有必要去郡里参加进修了就让你家小月英在家教你就行了”
提到女儿黄承彦忽然起身问道：“敢问刘大人那么月英的学业还能够继续吗”