刚进办公室，李勇就开口道，“关于你跳级的这事，学校老师经过研究……”
李勇话音未落，林青桑就急着问道，“不会是又不允许我跳级了吧？领导说话可得说话算话呀。”
林青桑此时有些担忧，常青是出学霸的地方，只是往年总有一些不错的苗子就折在了跳级上，所以不少老师都不太愿意学生跳级，总觉得一步一个脚印会更好。
而李勇一看林青桑一脸担忧，连摆手道，“不是不同意，是想让你更加慎重，先前你说要考高二的试卷，我也没多想，就直接给你拿的一套理科的，可现在文科老师觉得从你高一的考试成绩上来看，更应该读文科，丢分比理科更少。”
说这话的时候，李勇特意打量了林青桑一会，想看看她对比有什么反应。
而林青桑闻言，一脸不解，道，“常青最强的不就是理科么？我没想过要读文科呀。”
一听林青桑这话，李勇暗自松了一口气，不过，领导让他传达的话，他也不能不说，最后的选择权，还是在林青桑的手中。
常青确实最强的是理科，理科能在全国排前几名，可文科就远不及理科，所以常青的学生，在高一下学期期末考试，进行文理分班的时候，选择理科的更多，高二和高三，理科是十四个班，文科里只有六个班。
像高一前几个重点班的学生，在文理分科的时候，几乎百分之九十五的会选择理科，也因着这个，理科的学生比文科学生优秀的比例更高。
也正是因为这个悬殊差，在林青桑说要跳级的时候，她潜意识里就是自己读理科，而李勇也没想过林青桑要读文科这事，所以两人心照不宣的想着的是跳级到高二的理科班。
只是，优秀的学生，老师们都抢着要，因此，尽管学校同意林青桑跳级，但因为她和李勇都没提出来是跳文科还是理科，文科老师明知林青桑选择理科的几率更大，但也忍不住想要为文科争取一下。
而这些老师说服校领导的说辞就是，“咱们常青既然作为全国知名重点高中，文理就该齐头并进，不能一强一弱，而咱们学校如果不是因为文科弱，综合实力早就排全国第一了。”
“再说了，林青桑同学高一的考试成绩，历史政治地理三门功课一共才丢了五分，反倒是理科，物理化学生物可丢了超过十分了。这明显文科更有优势，如果有这一个优秀的学生读文科，说不定咱们学校要出一个文科省状元，这可是给常青文科打出一个招牌出来，往后招生，会有更多优秀学生选文科。”
这些话往校领导这边一说，校领导也觉得挺有道理，常青的理科，没了林青桑，并不影响它全国排名靠前的事实。
可若是文科有了林青桑，说不定就能让常青文科取得建校以来最好的成绩，到时候林青桑可就是常青文科的活广告了。
于是，校领导就再次找到李勇，把领导重新决定的意思跟李勇传达。
李勇作为理科班班主任，当然不愿意把优秀的学生拱手让给文科班，只是校领导语重心长地跟他沟通，让他以大局为重，李勇就算一百个不愿意，但也不敢顶着不为常青未来着想的帽子待在常青。
所以，这才有了李勇再次请林青桑到办公室，重新商议是读文还是读理这事。
“你再考虑看看，如果你要是读文科，学校肯定会格外重视你，以后的学费免了不说，奖学金估计也能好一些，而且听领导的意思，如果你选择去文科，可能会专门分一个文科火箭班出来，学生人数大致订在三十人以内，然后给你们配置最好的师资力量和教育资源。”
为了林青桑弄出一个火箭班，这学校对林青桑的重视不言而喻，只是，林青桑听完李勇说的，毫不犹豫地开口道，“李老师，您不用劝我了，我就是想读理科。”
林青桑地不犹豫，让李勇打心底开心，但在林青桑跟前却没有表露半分，依旧端着他严肃的脸。
为了再次确认林青桑的心意，李勇又开口道，“真的不选文科啦？有更高的奖学金哦！”
说到后面这句，李勇心底忍不住在吐槽文科的老师，怎么能对学生使用利诱呢，太不道德了，可为了知道林青桑的心是否对理科更为坚定，他不得不拿这个试一下林青桑。
虽然林青桑很想赚钱，但并不会为了钱改变她的初衷，于是她朝李勇笑着摇了摇头，道，“再多奖学金也不去。”
虽然文理没有说哪个一定比哪个强，或者弱，但未来的趋势是理科的前景更好，而且林青桑选择的路，需要理科知识打好基础。
只是，李勇和林青桑地对话内容，却不知道怎么被外人知道了，引来轩然大波。
有家长直接找到学校领导甚至教育局反应，说常青没有公平对待学生，同样是中考考进来的，现在竟然要为个别学生设立火箭班，这是对其他同学的不公平。
某位个别同学是谁，学校师生很快猜到是林青桑。
林青桑听到这传闻的时候，只觉莫名其妙，她都拒绝去文科了，那么文科会不会有火箭班，也就跟她无关，公平不公平的，更加与她无关。
学校这边很快辟谣说没有火箭班这回事，只是，事情并未平息下来，因为很快又有家长反应，凭什么林青桑能跳级，其他学生不能，就算跳级需要考试，那为什么单单只有林青桑能考，其他学生连个选择权都没有。
这事越闹越大，眼看着快要收不住的时候，常青校领导不得不再次开会研究，觉得眼前要平息这事，唯有取消林青桑跳级的资格，等事情过后，再从长计议。
这个结果，对林青桑来说，绝对算得上是晴天霹雳，她就不明白她努力上进，是拦住谁的路了么？