冬天不是春天的反义词，不是春天的前奏亦或配角，它是与春天不一样的美。
——题记
上海的冬天少下雪。
女孩蜷缩在冰冷的座位上，双手僵硬，鼻尖通红，双膝微微打颤。偌大的教室坐满了人，老师叭叭地重复着意思相近的话语，她却只觉头晕，脑袋嗡嗡地响个不停。
“再忍忍，一个月后就是春天了，会暖和的。”朋友这么安慰她。
“呵，春天还不如冬天呢！”
（一）腊月寒冬
“三九四九冰上走。”正是一年中最寒冷的季节，期末考却忽视了这严寒的肆虐，毅然在这一言难尽的时刻降临。我心情烦躁，两手缩在袖子里，看着书桌上密密麻麻的英文字母，好似错了位，形成莫名其妙的乱码。我从不愿承认自己的“轻度阅读障碍症”，长篇的文章虽读起来吃力，却不影响做题。
忘不了那次期末考，血红色的126.5映在眼前，刺在心口。我把试卷移开，脑子却止不住嗡嗡响，老师奔放的字体在脑海中挥之不去。我有些承受不了。
（二）乍暖还寒
“乍暖还寒时候，最难将息。”虽是初春，冬季留下的痕迹却迟迟未消退。返校日，我背着似有千斤重的书包回到噩梦的发源地。这个寒假，我发疯似地做英语，好似在弥补126.5分的缺憾。我该是把两年的一模卷刷了个遍，看着十几张135左右的试卷，颇满意。
说好的开学前两周不考试，老师还是悄咪咪地发了试卷。我信心满满，想着这个寒假的努力，就差把“自信”二字写在脑门上了。不出二十分钟，我已经翻开了第一篇阅读。
单词的排列都很正常，文章也能看懂，做完第一篇自是轻车熟路。翻过去，看着逐渐长的篇幅，熟悉的晕眩感又出现了，文章有了重影。我摇摇头，坚持读着。做到最后一篇的时候，大脑已经充分与试卷中和、反应，生成了错乱的长串英文字母。我捂着头，轻微的疼痛感遍布全身，又聚集到太阳穴，突突地乱跳。
（三）春暖花开
“风乍起，吹皱一池春水。”春风拂过，路旁花木丛生。可惜的是，奥密克戎无情地将我驱逐到家里，逼迫我整日对着冰冷的电脑手足无措。网课期间课时短、作业少。每天晚上，我都煞有介事地捧着本英文版的《鲁滨逊》，妄想在补读语文必读书目的同时治愈我的“阅读障碍症”。
“你可以边听边看。”我看着英语老师发来的消息，一愣：之前怎么没想到？一拍脑袋，我找到有声书，边听边读。起初我仍艰难地拼凑着稍显紊乱的字母，心如乱麻。第一章、第二章……一瞬，我忽地发现，有声书朗读的进度比看的慢了不少，我却渐渐地读懂了书的意思。
翻开试卷的阅读题，做了三四篇，却少了那眩晕感。我兴奋得不行，一长句一长句地向老师表达我的感谢，笑得那叫一个灿烂。
春日迟迟，卉木萋萋。冬去春来，了无寒意。莫说寒冬伤人，那是另一种春天的遇见。