10.诱导

然而沉默并没有被轻易打破。

这间教室里的绝大多数学生,可以算作两起命案的亲身经历者,他们知晓其中很多细节,刚才的“推理游戏”其实对他们并没有太大的帮助,只是对他们本已脆弱的神经进行的进一步打压。吴影枫想,在一天之内失去两名同班同学,并且是以如此诡异的形式,每个人应该都在思索究竟是怎么回事,同时,警察们也在侦察。但到现在已经将近两整年了,这两件命案还是没有解决,凭我们40几个高中生,评价两年前的回忆、刚刚经历的“游戏”,以及“声音”提供的情报,怎么可能……不,等一下,一不小心落入了思考的惯性陷阱中。这个案子,可能已经被侦破了也不一定!

“哈哈哈哈哈!”广播喇叭中爆发出毫无征兆的大笑,吓了大家一跳。“精彩,精彩!不愧是班里数一数二的聪明人!我本来不想干涉这个自由环节的,但你们都不说话,我实在忍不住来插句嘴,已经有人想到这个案子可能已经破了哦!把你的想法说出来吧!”

蔓延在同学中的沉默还是没有打破,大家面面相觑。吴影枫感到脸上发热。刚刚,自己还被眼前的同学们站在道德高地上狠狠地谴责了一番,虽然被“声音”解了围,但经营多时的形象怕已是崩坏……在如此极端的情况下,保持合群,隐身于大多数之中的重要性不言而喻,不然的话,这群尚未成熟的年轻人无论做出什么极端的事都不稀奇。在已经被暴露出部分真面目的情况下,还要主动和大家说话吸引注意力吗?一言不慎,遭到灭顶之灾也不一定啊……

不,不对。

吴影枫的身份是非常特殊的。他是转校生,与这两起命案可以说是毫无关联。可以说他是这间教室里最接近清白的存在。即便是在他能想到的最坏情况里,全班同学都是共犯者,他在一群杀人犯之间,作为混在狼群中唯一的羔羊,沉默也绝对不是得救的办法。与其在沉默中灭亡,还不如在这里顺从“声音”的意志。

“好吧。我说说我的想法。”吴影枫保持着冷静的声音,开了口,“首先我为两位同学的去世表示遗憾,虽然我是刚刚才知道他们的,但通过刚才的经历……我也很痛苦。我想,在这里想办法找出真相,应该是比什么都好的慰藉吧。”吴影枫正视着全班同学的目光,继续说道:“大家可能都在想,已经快两年没有解决的悬案,怎么可能一下子就被解决?其实,我想,可能这件事已经被解决了也不一定。”

“可能因为大家始终处在事件的中心,所以没有察觉到。但作为转校生,我首先最诧异的就是,这么诡异的两件命案,居然一点风声都没有流出来,不单单校外的人不知道,我转学过来1年,也从来没有听说过。我想先问一下大家,这种消息封锁究竟是怎么做到的?大家是受到了学校怎样的压力?学生家长那边呢?”

李大开接过话茬:“学校方面确实是把这件事压下来了。不管是本班还是外班,每个老师都做了我们和我们的父母很多的工作。陈老师的头发就是这段时间白的……其实这件事,知道的人越少,对我们也越有好处。大家把这件事默默埋在心里,好好学习,侦察的事情由警方来做,这样就好了。这件事知道的人多了,学校的评价也会受影响,对以后……”

“这些事情我也能理解,”吴影枫打断了他,“关键还是刘艳菲同学和关一凡同学的家长吧。”

“啊,这些我们就不是太……”

“好吧。我还想问一下,大家在被封口的同时,对案情侦察的进展,有人了解么?”

同学们面面相觑,摇了摇头。

“‘胖子’,你应该是比较可能得知侦察进展的人吧,你有听你爸爸提过么?或者有托人打听过么?”

“我为什么要打听这些?!”钱德康一下咆哮出来,但可能是想到自己毕竟曾经对刘艳菲做过亏心事,语气又马上软了下来:“我……我躲还来不及,怎么会去打听?我当时已经怕得要死了,我、我……”

“嗯,我知道了。也就是说,即便两件命案已经被侦破了,同学们也很有可能不会知道。毕竟事情已经被压了下来,没有媒体、社会的压力,即便警方侦察出了结果,也可能不告诉我们中的任何一个人,甚至是老师,校方,都不知道也很有可能。”

“不会吧……怎么能……”赵铭铭明显激动了起来。

“不,吴影枫说的是很有可能的,”许久没有开口的马骏骁说话了,“其实我也有这种感觉。虽然这是很诡异的命案,乍一想似乎毫无头绪,但警方所能获得的情报是我们学生的不知道多少倍。或者,还有一种可能……”

“现在也是侦察的……一部分……吗?”颤抖的嗓音从赵铭铭口中流出。

马骏骁点了点头。

广播喇叭没有任何反应。

刘晓川说:“不可能吧,你们疯了吗?警察就会读心术吗?警察会威胁炸掉我们的头吗?警察会监禁我们吗?”

钱德康不屑地说:“是呀,还用侦察干嘛?他会读心术的话不是一早就知道犯人是谁了?”

“如果是只知道谁是如何犯案的却没有证据呢?”朱丽颖难得地加入了讨论,“毕竟已经过了这么久,想找证据是不是很难呀?所以……用这种办法,让犯人自己露出马脚?”

“没错,”吴影枫继续说,“这也是一种可能。不过我要补充的是,现在的侦察工作不一定是警察在做的。”

沉默又一次突然袭来。但这次吴影枫马上继续说道:“大家应该也一直在想了,广播喇叭里的那位‘老师’,究竟是何方神圣?他会读心,可以把我们封锁在教室里,还能炸掉教室里的东西,甚至能够做出那么逼真的推理游戏,还能让你们以那种方式附身在我身上。我们就像被幽灵戏耍的无知人类,或者被外星人围观的地球标本,又或者被上级生物玩弄的实验体那样,就算知道被戏耍的事实,也不知道戏耍自己的究竟是谁。”

“然而,相信大家都有这种感觉吧。从把我们关在这里开始,到‘真心话游戏’,再到‘推理游戏’,前面的一切都像是在铺垫,我们的这位‘老师’,似乎从一开始就执着于两年前的两起命案。说实话,我觉得‘他’就是奔着解决那天下午的离奇事件而来的。否则,我们8班的同学们,集体经历了两次正常人一生都不可能经历到的体验,这也太邪门了点。”

“老师,”赵铭铭突然接过了话茬,“你真的是来帮我们破案的吗?你已经知道凶手是谁了吧?!凶手就在我们之中对不对?!不然我们也不会继续被关在这里了对不对?!”

李大开见赵铭铭的情绪有点不对,连忙说:“铭铭,冷静点,‘老师’的读心能力到底是怎么样谁也不知道,这都是猜测……”

和赵铭铭要好的女生也小声地劝她冷静点,吴影枫松了口气,万幸,大家还都保持着足够的冷静和克制,自己的立场也变得好了一些。就在现在趁热打铁吧:

“不管怎么说吧,我们在协助别人办案也好,我们被谁玩弄着也好,还是我们由于某种目的被利用了也好,现在能做的也只有尽量解决那一天的谜团了。但是在那之前,我还想问一个问题。刚刚,嗯……应该是刚刚吧,‘老师’说要搞推理游戏之后,教室里突然冒出了烟雾。我当时站在教室靠近中间,我觉得烟雾好像是从教室两边过来的。这件事,有没有同学知道是怎么回事?”

沉默,摇头。

“好吧。那么有没有人看到我在想办法跑出教室时跌倒时的样子?”

依然是沉默和摇头。

吴影枫突然想到了一件事。

“声音”一直通过看不见的“墙”将我们围困,通过广播喇叭和我们交流,通过谜一般的爆破对我们施压,又通过“侦探游戏”将两年前的命案呈现在我们眼前。这一切行为,让我们一直以为声音是凌驾于我们之上的,通过某种手段监视着我们的某种人或物,在潜意识里就将“声音”和同学们区别了开来。

可是抓住自己的那只手是怎么回事?

是有同学在关键时刻挺身相救了?在那么危急的情况下,还有人有余裕来救自己?吴影枫已经不记得那只手作用在他脖颈上具体的触感是怎样了,甚至连那是一只大手还是小手都无从分辨。但吴影枫能够清晰地记得的,是那只手的力量,很足,而且很稳。能够以单手一下抓住一个正在倒地的,身高179公分,体重65公斤的男人的肩膀,然后稳稳地撑住,这是一个在视线恶劣的环境下吸进致晕气体的高中生能够做到的事么?就算真的是某个同学出手相救了,为什么在刚才不告诉他?

或者是“声音”本尊现身了?在我面临生命危险的时候出手相救?这其实是一个很有风险的行为啊,万一有学生没有晕利索,目击到了他……“声音”有读心能力,他是确认了其他人都晕了才出来救我?但我自己也可能不小心目击到他啊,难道读心术连什么时候会失去意识都能精确到这么夸张?如果看不见的“墙”可以随时被制作出来的话,那只要在我跌倒的时候造出一面墙将我与讲桌隔开就好了。我的跌倒,不管怎么想都是一个意外。会不会是这个意外让“声音”一时间没有反应过来,情急之下现身救人?又或者“墙”并不是随时可以被造出来的,现身是唯一救人的办法?

还有一种可能。那就是“声音”在浓雾弥漫的环境中,巧妙地隐藏了自己。在我摔倒的时候,他确认了其他人已经失去了意识,所以出手救我也没有什么风险。那他是如何隐藏自己的呢?即便是视野很差,想要保证绝对安全的话,难道是隐身技术?又或者……

教室里除了我以外的41人里,其中就有“声音”或者“声音”的同伙。

吴影枫在快速的思考中,感觉自己正慢慢接近着真相。

12.瓦解7.红色12.瓦解18.历史15.终结2.尝试6.孤岛7.红色4.审判9.推理18.历史18.历史13.追逼16.真实18.历史11.裂痕11.裂痕4.审判1.骚动16.真实12.瓦解11.裂痕2.尝试13.追逼1.骚动1.骚动12.瓦解13.追逼13.追逼6.孤岛6.孤岛17.父子11.裂痕4.审判9.推理14.惊现7.红色1.骚动13.追逼13.追逼6.孤岛3.开端11.裂痕18.历史13.追逼6.孤岛18.历史8.密室15.终结9.推理1.骚动8.密室2.尝试2.尝试13.追逼15.终结18.历史7.红色14.惊现18.历史8.密室3.开端2.尝试10.诱导2.尝试8.密室8.密室14.惊现3.开端18.历史12.瓦解17.父子2.尝试10.诱导14.惊现7.红色13.追逼2.尝试3.开端2.尝试10.诱导5.突变3.开端18.历史13.追逼6.孤岛18.历史6.孤岛1.骚动4.审判9.推理8.密室9.推理1.骚动16.真实
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