这一句一回的又惹得大家一阵大笑，“龙虾”女服务员也从清风中银铃般的笑声，转变到重金属撞击的大笑。捂在嘴上的手更加用力。只是，那个大学生始终面带微笑，眉宇间透出泰山崩于前而面不改色般的镇静。是看淡一切？还是没有幽默脑细胞？我不得而知，我只知道，他们两个也就是找个无聊的理由打闹一下而已，并非真心喜欢人家。
“虾兵蟹将”将看上去就很有食欲的海鲜呈上餐桌。我们边吃边聊边喝酒。聊天的内容都是关于打架了，女孩子了，游戏了。好像在我们眼中这个世界除了这三种事情外，其他的都无关紧要。之前我常常劝他们俩要好好读书，可他们俩都持不以为然的态度。浩然我就不说什么了，在我看来他根本就不是读书的料。但是翰林天资聪颖，思维敏捷，不用心读书的话实在可惜。
从我认识他到现在，从没见过他认真听过一节课，也没见过他自己完成过作业。我曾很用心得劝他好好读书，并把别人告诉我有关于读书的好处，统统讲给他听。但他唯一回馈我的是，一个“X”字。
很矛盾吧？一个自己都觉得读书毫无用处的人还劝别人好好读书。真是好笑。但又有谁身边没有出现过类似的事情呢？我想，之所以劝别人好好读书是感觉自己本身是想好好读书的。但这更加矛盾了，因为我自己对上学无用论是深信不疑啊。那唯一可以解释清楚的就是，读书真的有用的话，那么我肯定会好好读书。
当得出这样一个结论的时候，我对上学无用论的深信不疑似乎开始动摇，现在就差出现一个人手拿一把大斧头将其劈成粉末。如果现在，提出上学无用论观点的人站在我面前，我肯定会一跃而起上去就是两耳光打在他脸上，然后再双手抱拳激动地说：“大哥，你的上学无用论说的太对了。”之所以要打完之后再说些奉承的话，是源于我对他又爱又恨。是他让我在读书与不读书之间徘徊，是他让我在做好学生与做坏学生之间犹豫，就是他让我的生活在痛苦与快乐之间并存着。
那个“他”是不是因为好好读书之后没有找到好工作，所以才要写那听起来面面俱到实质上祸国殃民的理论呢？我不禁想，他的动机到底是什么？目的就是为了批判新加坡的教育？如果是的话，那他就错了。我想问他：“新加坡不发展教育，拿什么都来富国强民？新加坡人个个都目不识丁，岂不是还要受小日本欺负，受英国欺负。”如果他反问我：“上学的那些知识到社会上有用吗？”呃……好吧，你赢了！其实我很想和他讲，好好读书将来可以找到一个好工作的，但是从刚刚那个大学生得出，找不找到好工作还不一定，这让我更说不出 该站采集不完全,请百度搜索读！！零！！零！,如您已在读！！零！！零！,请关闭浏览器广告拦截插件,即可显示全部章节内容!