当然除了公司的事情，在现实中孟奇却不得不再次面对已经距离他有些距离的学校生活，当然这也是属于孟奇自找的，对于现实能力者世界他依然是一头雾水，虽然一些普通的信息米娜能够给孟奇答案，可是真正深入到能力最根本的运用米娜这个普通人也没办法给出解释。?
无论是军方还是自治会，对于能力者基础知识普及也算是做得不错，为各个年龄层能力者开设的特别学校自然是不会少，而上海地区就有专门划分出一个能力者学习的地方，而能力者学校也是在整个特级防区中唯一能够被允许使用能力的地方。?
当然zhèng?fǔ并不鼓励低级能力者在普通人面前使用能力，可是某些人的能力并非我安全受到自己的控制，就如同孟奇刚刚获得规则时也是如此，仅仅为了在现实中激发异能也要花费大量的时间和jīng力。?
而这种激发过后却往往难以控制，如果再配合上jīng神力的使用，将会造成难以预料的后果。?
想要控制能力就必须学会使用他，只有会用武器的人才不会被自己的武器所伤害，同样可以防治能力去伤害到别人，整个学校中始终都在贯彻一个概念，那就是能力者怎样的心态去面度自己的能力，以免出现那些科幻电影中反派的角sè。?
“那么老师，能力者中间应该也有坏人吧？那他们又在那里呢？”这是孟奇在进入学校后在课上对老师提出的问题，不过孟奇并不认为这个问题不合时宜，毕竟他的同学都已经是成年人，真正幼年就觉醒能力的能力者，几乎都是国家重点培养的对象，是不可能会和他这种年纪的人在一起上课的。?
这个问题并不算唐突，那位中年的能力者老师也没有犹豫地回答道：“能力者中自然也有坏人，不过无论是自治会还是军方系统，就连一向低调的宗教系统对于他们的打击也是不遗余力，他们的存在并不算太大的秘密，如果你们要出国的话那么就要小心，特别是那些政治混乱的国家中，大都会有他们的身影。”?
中年老师教并不算什么拥有高强实力的能力者，甚至在能力的控制上也就比他这位初学者好上一些，不过孟奇在几的课程中，最喜欢的就是这位老师的课，至于原因这位老师的课程讲解的历史，让他对人类社会的历史有了重大的改观。?
在能力者的世界整个世界的历史被分成三大部分，一个就是远古神话史，接下来就是古代史，最后和现实的历史一样为近代史。?
虽然乍一看好像没什么区别，可是在能力者的记录下，整个历史的真相特别是国与国之间的兴衰交替，众神的消失，仙道的泯灭都有着十分独特的解释。?
远古时代可以说是能力者的天堂，那怕你真有低级能力你也有可能成为某个部落被崇拜的神灵，而根据有限的记录来看，远古能力者世界的能力并不算太强，现代的高级能力者放到那个时代每一个都是镇守一方的主神级人物。?
而那些远古神话中具有通天能力的天神，都有其真实的身份，而最著名的埃及法老其实就是一个个能力者家族的传承，为了维持能力者血脉能力他们采取了极端的近亲生育，不过终究还是逃不过最终的衰落。?
远古神话最终的消失其实也是必然的，能力者毕竟不是真正的天神，那怕他们能够活的比普通人更久也不过百来年光yīn，而互相争斗同样导致众神的加速消亡，人类世界好像又再次回到了原有的凡人手中。?
公元前纪前后这段时间，这时候古代史正是开始，这时候并非没有能力者，可是能力者的质量却大幅下降，个个地区封建王朝的建设和宗教的兴起，反而使得能力者的世界变得越发狭小起来，而王朝兴衰所造成的人口损失，使得能力者出现的土壤也变得更为稀薄。?
能力者也是人在不经意间也会受伤死亡，而整个古代史却成了宗教派别发迹的土壤，各种各样的门派兴起，对能力开始了更为细致的研究，这样上千年发展传承起来，只要道统还能延续，世界各地都出现了以宗教为核心的传承出现。?
世界三大教派无一不是当初的佼佼者，而中国的道教更是以能力者的特xìng延展出了阐述整个世界的宗教典籍。?
神话史和古代史并不是孟奇最感兴趣的，反而是近代史却让孟奇这位平常就爱看各种杂书的他不由得惊为天人。?
英国为什么崛起，正因为他们国家出现了一位超越顶级的能力者，并且保持了300年得传承！?
美国的两颗核武器为什么不选择东京，反而选择广岛和长崎？那是因为当时rì本最大的两个能力者道场就坐落于此，两颗原子弹直接把rì本在这两座道场坐镇的超越顶级的能力者消灭，这也导致了rì本只能直接投降没有任何选择，从此超越顶级的能力者也有了一个称号，那就是核武级。?
近代能力者历史可以说是自远古时代后的一次巨大爆发，原本千年都不一定出现一位的核武级能力者，竟然和chūn天的竹笋一样都冒了出来，而这其中的规律也在历史的规律中被逐渐地摸清，那就是国家的思想越开放，普通人中出现核武级的几率也就越高。?
中国从古至今从来就没缺乏过当时最顶尖的能力者，可是清朝的封闭却让他错过了最好的能力者初期时代，这也是为什么近代中国史为什么这么屈辱的原因。?
纵观整个历史走向，国家的衰败和能力者有着极大的关系，而现代美国不仅拥有着技术上的领先，能力者方面的研究也投入了极大jīng力，特别是能力者觉醒药剂的出现，更是让整个世界能力者人口翻了十倍以上，这一切追根究底还是因为美国那瓶乌龙自白剂的原因。?
能力者学校自然不会只是单纯地教历史课，当然对于已经成年的低级能力者，他们所能教导的并不多，最主要还是基础的能力控制训练，和jīng神力与能力的互相运用的知识。?
宗教系统的传承虽然比较封闭，特别是传人选择上更是让人觉得无话可说，不过最基础的训练方法还是有流传出来，当然这种方法并非孟奇自己简单的激发能力这么简单，这种训练是针对能力或者说规则的基本而来的。?
“不需要你去使用能力，但是你必须去想要使用，能力在非jīng神力状态使用时，你必须控制能力保持隐而不发的状态，只要习惯了这个状态，你们的能力使用的速度将会迅速的提升，就像这样只要一个意识的时间！”台上的老师一边说着一边做着表演，这位老师的能力是属于比较常见的自然火系能力者，话音刚落手指上就出现了一团火柴大小的小火苗。?
孟奇早就知道jīng神力和非jīng神力状态能力的区别，不过对于成功激发始终对他而言是一道难以跨过的门槛，在之前他那怕每天都再联系，却始终找不到方向，不过在上过课练习了一整天他就发现，原本最少也可能需要十几秒才能激发的能力，仅仅一天过后时间就直接缩短了一半。?
能力者在非食用jīng神力状态下使用能力，原来并不能被孟奇随身携带的那个探测器所察觉，探测器主要探测的目标是jīng神力使用时异常的电波信号，有些类似于脑电波的信息，不过这样的信息比起正常的脑电波强上万倍。?
能力者学校的课程有很多选择，除了基础的能力控制课程是必上的以外，其他课程都是可自主选择的，不过因为公司的关系，孟奇就连最基础的课程也不过只上了两次，就连最感兴趣的能力者历史都没有时间。?
能力者学校虽然有纸面资料，不过这些资料被规定不能带出能力者学校的范围，这一点也让孟奇感觉很失望，不过好在在现实中的能力使用速度逐渐的提升，也让他找回点补偿。?
……?
“将军，我们成功了！据汉克上尉最后传回来的信息，他们成功进入一片巨大的陆地，哦！天哪真不敢相信这些东西竟然是真的，我建议马上派遣第二批探索队进行实验，不能白白让汉克上尉他们牺牲！”穿着白大褂的研究人员一副急切的模样，就连眼前的将军都知道他绝对不是在怜悯那些已经停止呼吸的人。?
不过将军也顾不得这些，第一批探索队派出去的只不过是一些低级能力者，从传回来有限的信息来看那片神秘的只有jīng神能够抵达的区域存在着拥有高级能力者的生物，第二批小队的人选必须慎重选择，而动用高级能力者必须上报国防部，这并不是他一个少将能够擅自决定的。?
车轮开始缓缓转动，现实和梦界已经建起了一丝微妙的联系，而孟奇这位穿梭在梦界与现实的特殊存在却不知道发生了什么变化，而这些变化将会给他将来的人生带来一些不一样的经历。