28章 小学毕业
第二天韩冰带着三个孩子回家，几个大人劝孩子们多玩一天，李小青拒绝，“玩要适度，过头反而无趣。”几个大人怎么听都像被家长训的感觉，只能哀叹一声，‘孩子大了。’（才十二岁，连毛都还没出，大个球。）
几个家长对孩子们的学习态度这么认真很高兴，同时，也奇怪这三个小家伙的学习热情怎么会这么持久。
其实说穿了并不奇怪，孩子们的虚荣心是原动力，虚荣心来自好胜，大部分孩子喜欢参加集体活动，就是想得到别人的认同和称赞。
孩子们需要家长的称赞，需要老师的称赞，更需要同伴的称赞。能为他们带来最大虚荣心的称赞，就是站在领奖台上，面对全校的同学，感受万人瞩目的快乐。
这种无法言说的快乐只要品尝过一次，就会让人爱不释手，想继续享受。
王皓是幸运的，李小青的进步不是跳跃式的，让他感觉到自己也有可能做到，忍受了学习初期的无聊烦闷，很快品尝到那种被赞美的快乐，从此一发不可收拾，紧紧跟随李小青的步伐向前走。
李小青是幸运的，开始只是单纯的不服气，原本经常享受的快乐被别人抢走，经过父亲的提醒，明白其中的差异，想再次成为众人注视的焦点。而李富贵安排让他重读一年，使这个想法变成现实。再加上帮助王皓复习，使李小青可以从多个角度理解课本上的知识，更加稳固了他前进的脚步。
郝猛是幸运的，在离开学校之前，明白了曾经让自己拿下无数奖杯奖牌的武术只是花拳绣腿，连一个没学过武术的人都能打到自己。想象中的高手形象崩塌。
经过父亲和汤老师的帮助，跟随李小青开始复习功课。郝猛的幸运在于还有时间让他从头开始，而且很快就见到效果。假如第二次考试他的成绩依然不理想，绝对会被父亲拉走，那么未来的金三角也将不会出现。
期末考试六年级没有参加，他们要准备毕业考试。老师们非常感谢教育部，今年小学毕业生全部免试升初中，只要小学毕业就行。往年因为升学率的问题让大部分老师荷包受损，今年可以安安稳稳领奖金能不高兴吗。
张琳琳在澳门没有初中这个说法，因为她上的学校实行的是英国学制，中小学加一起十三年，读完就直接考大学。因为课业压力小，张琳琳特别请假来帮助哥哥复习英语。
“琳琳，我们三个的英语都没问题，你还是回去上课吧，不然考不上七年级契爷会找我麻烦的。”
“切，老爸才不会呢，我们张家重男轻女哥不知道呀。我帮哥复习，老爸知道乐的不行，还答应送我礼物咧。”
“青哥，琳琳想多待两天你就让她多玩两天嘛，琳琳来帮我们复习怎么能赶人家走？猛子，你说是吧。”
“耗子说的对，多玩两天，我也想听琳琳弹钢琴。”
两个家伙一唱一和，琳琳很高兴的多玩了两天，李小青也想琳琳多陪自己几天，但是老大就要有老大的范，不能让人知道自己在求人。好在王皓、郝猛没有李小青那么死要面子，不然最后悔的肯定是李小青。
由于取消了小升初考试，这次小学毕业考受到重视，全市六年级学生打乱学校，随机抽取考试编号，严格的跟考大学没什么两样。
王皓抽到实验小学考场，李小青和郝猛都是市一小考区。三个孩子只能在回家后才能见到面，各自把考试中认为比较难或者把握不大的题目交流一下，上床睡觉。
这是汤成汤老师特别交待韩冰的，‘考试期间，复习没有任何意义，一定要让孩子保持充分的休息，你不希望孩子们考试的时候睡着吧！’
一般小学毕业考一天到两天，这次史无前例的考了三天，让学生家长们提前感受高考的味道。
考完试，家长们跟孩子商量，去度假玩几天，李小青再次拒绝这个提议，不过也没封死，“我不去了，他们要是想去就去吧，我实在没空。”
结果，只有王皓一个人选择了去度假，郝猛也以复习计划还没完成回绝了郝德。
郝猛要继续执行复习计划，这是李小青的要求，郝德曾经问李小青，小学都毕业了，还复习小学的课程干嘛？
“知识有延续性，这是老师告诉我们的。我只是希望做事能有始有终，没有想太多其他的东西。”郝德竖起大拇指，心想，‘我儿子命苦啊。’
李小青的确没时间，因为师父召唤，要他去火龙观。
来到火龙观，李小青先去给火龙王上柱香，然后才去精舍见师父。赖大师正在精舍里接待客人，李小青进来换上道袍，站在师父身后。
“彭先生，这个坎你是躲不了的，就算躲得了一时，结果可能更惨。”
赖大师的客人是个中年胖子，西装革履看着应该很有款爷的派头，可惜被满脸大汗给破坏了。“赖大师，真的没办法吗？花多少钱您直说，我西瓜彭求求你了。”这位彭先生扑通一声跪了下来，连连向赖大师磕头。
“彭先生，你好像没听懂我说的话，不是我不帮你，是你自己躲不过这个坎，就算你要花钱，也不应该在我这里花，你拜错神了。”
彭先生好像在赖大师这句话里得到灵感，掏出一张信用卡放在茶几上，然后向赖大师鞠躬行了个大礼，转身走了。
赖大师叫了一声，一个青年道士进来，指了指茶几上的信用卡，“去把里面的钱都转账，动作要快，而且不能留下痕迹。”
道士拿了信用卡离开，赖大师才回头看了看李小青，“是不是觉得很奇怪？”
李小青点点头，赖大师笑了笑没有解释。
之后的几天，李小青都留在火龙观跟赖大师学古文，青衣门的经典青乌序正经八本是宋朝的东西，上面可没有简体字。
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