后来调了座位，李天明坐到了第一排靠教室门口的位置。李天明觉得这个位置是个极好的位置，因为周阳煦每次进出教室的时候 李天明都可以看到他。
李天明发现周阳煦每一天都是开心，快乐的。
他最喜欢打乒乓球，几乎每个大课间都会拿着球拍去打。要是去打球的话，他下节课上课时准是最后一个到教室的。他的朋友很多很多，每次玩的时候都是前呼后拥的。
他最喜欢数学课，和数学老师的关系也最好，他在数学课上很活跃，每次有同学们答不出来的题，他总要挺身而出。数学课本后的思考题，也总是他第一个做出来。
他不爱写作业，每次课代表要交作业的时候，他才刚到学校，这时他总要趴在李天明的桌子边补作业，这个时候，便是李天明一天中最快乐的时候。补作业的时候，他总要问李天明借支笔，为此李天明特意去超市买了一支能拿的出手的蓝色小熊圆珠笔。后来有一次，他补完作业后，把蓝色小熊圆珠笔顺手给拿走了，那天李天明格外的高兴，这样是不是也算送给他礼物了。过了几天，李天明狠狠心咬咬牙，又买了一支粉色的小熊圆珠笔，想着这样的话，他们是不是也算有了一件一样的东西。
李天明是知道的，班里喜欢周阳煦的女生不在少数，其实每次课间，她看到那些女生和周阳煦打闹的时候，她一点儿也不嫉妒，也许更多的是羡慕。但即便是羡慕，也是很微弱的，李天明从不觉得自己可以配得上做他的朋友。她只要远远地看着周阳煦就好了。
也许是上天眷顾她，也许是上天觉得她太苦了，想让她高兴一些。
在后来班级换座位的时候，很幸运周阳煦和她分到了一组。当她看到贴在黑板上的座位表时，她的心没由来的紧张，是那种揪着的紧张。
她坐在第一排最左边那两排，靠走廊的位置。周阳煦就坐在她的斜对角，他们两人的位置说近也不近，说远也不远。
那时的李天明还没有学会怎么去喜欢一个人，也不知道自己是有些回避型依恋人格在的，所以她明明很喜欢周阳煦，却每次都掩饰的很好很好。
那天下午最后一节，语文老师在课上特意表扬了周阳煦的字，说他的写得既舒服又好看。
放学后，周阳煦走到李天明的桌前，把他的作业本拿给李天明的同桌看，问李天明的同桌，他的字好不好看。
李天明和同桌的关系还不错，因此同桌把周阳煦作业本拿给李天明看，问李天明觉得怎么样？
李天明只是随意看了一眼作业本，连周阳煦期待的目光都没有回应，漫不经心地应付了一声：“还行吧！”，就背起书包走了。
后来那段时间里，李天明总是偷偷地模仿周阳煦的字，其实她也觉得周阳煦的字好看，大气且工整，一般男生的字才不会写这么好看呢！
李天明向来不太会和人交往，一直以来也没有什么朋友。但是和他们小组相处得很融洽，周阳煦开朗且活泼，在小组讨论环节，总是带着他们小组说闲话，玩各种各样的小游戏。
久而久之，李天明和后桌小耳朵的关系也渐渐地亲近了起来，小耳朵还把李天明带进了她的三人小团体，她们下课会一起玩，一起去上厕所，还会帮忙一起值日，就像其他的好姐妹一样。
李天明很开心，很开心。好像自从遇见周阳煦之后，她身边的一切都在朝着好的方向发展，比如那个调皮蛋男生再也没有捉弄过她，她还交到了朋友！
也许是上天觉得他们两个人还是太陌生了，因此在一个很平凡的早上，李天明的同桌因为犯错，被班主任特意安排到了教室的最后面，自己一个人坐。所以周阳煦那一竖列统一往前挪一个位置，就这样李天明和周阳煦成了同桌。