649,冒险精神
不过当他们几个分别在课后收到了夏老师和海老师送到手里的喜贴时在惊喜讶异之余也不得不开始仔细调整他们的假期安排
“这么快”
这是安然拿到喜贴后的第一个反应
“快吗”夏微的眼里含着自然而然的流露出來的幸福和笑意“我觉得我们好象都准备了好一长阵子了”她吐了一口气微微皱了点眉“相信我等你长大了开始准备结婚的时候就知道了这里面各种各样的繁琐会让你真心期待早日结婚的”
夏微那种“真好总算要解脱”了的表情逗笑了安然这么说起來好象也是不说别的作为全程参与了婚纱设计和婚纱照拍摄的她这么一想似乎也觉得参与了好长时间了
可是转过头來再想想满打满算夏老师和海老师认识的时间还不足一年还是去年元宵灯会的时候周芳华和郑晓蹦着高的使了“奸计”把两位老师拉到一起才算是第一次碰面
但要真说起來这两人正经恋爱的时间则要短得多往多里算也就半年而已
虽然一直对两位老师的恋情十分支持看好自己也积极的参与了诸多的婚礼准备工作但准备是准备在准备的时候她似乎都沒意识到这些东西背后的真正含义所在只有在拿到喜贴的这一刹那她才感到“结婚”二字背后那沉甸甸的意义所在
她有点迟疑的看了一眼夏微
夏微鼓励性的朝她挑了挑眉示意她有话就说
安然倒是真有问題想问问的问題也很简单那就是夏老师你真的就这样决定了吗
不过在这种幸福的时候问这种很“不幸福”的问題是应该遭天打雷劈的吧雷不劈她海老师知道了只怕也很想劈她吧不要说海老师她要真问出來了她自己都想劈自己你是多缺心眼多不安好心才能在这么喜气洋洋的日子里问出这么乌鸦嘴这么唱衰的问題來除了欠劈欠揍欠修理就已经找不出别的形容词來了
可是作为一个天生的悲观主义者骨子里总有那么几分优柔寡断或者说缺少自信和安全感在看到别人下这种关乎一生的决定的时候总是有些替“古人”担忧尤其是在夏老师和海老师相恋的时间并不长的前提下
可是安然她能控制住自己的嘴巴不说话不代表她能控制住她的面部表情和那双什么情绪都藏不住而且天生比较善于传情达意你不让它传它都跟汉显BP机似的传个一清二楚的眼睛
再加上对她这人性格和思维方式的了解夏老师沒用多长时间也就搞懂了这位“有话不说我就是憋着”的家伙心里的所思所想了好笑的问“是不是有点替我担心觉得我的这个决定下得似乎有点仓促了为我未來的婚姻生活感到担忧”
全中
夏老师您不去当神棍真是太白瞎材料了
您还让我说什么呢我是说对啊还是说不对啊
说对吧
我想抽自个儿
说不对呢
那又是撒谎
一來做一个新时代的好少年撒谎是不对滴
二來我也确实想知道你的回答咱不能违心对吧
于是深感纠结和尴尬的安然只能秀出她的一口白牙朝夏老师傻乐
夏微被她笑得自己也笑起來了“这种感觉很难形容等你长大了遇到对的那个人的时候就知道了感觉对了又沒什么现实问題这个决心很好下会感觉胆怯犹豫有时候是因为对自己胆怯沒自信有时候也是因为确实是潜意识里觉得有问題”夏微见安然听得认真想了一下知道这位悲观主义者是个地道的老鼠胆子所以接下來的话便换了一种方式來说“另外很多时候生活本身也需要一点冒险的精神你不能要求所有事的掌握度都是百分之百只要感觉自己有百分之八十的把握就可以了剩下的百分之二十需要你自己去调整去争取否则不就沒有进步的空间了吗结婚的决定是这个道理其他的事也是这个道理”
这些话对计划狂安然真算得上是金玉良言了正因为是不想冒一点险心里总是对不确定的事感觉害怕对自己感觉不自信所以便想一早把所有的事情都计划安排得妥妥当当把未來可能发生的事物最好都能像归纳整理一样都分门别类的放进对应的格子里让一切都按照即定的轨迹运行否则就总是觉得心里沒底感到不安
但就像是夏微说的人生哪能半点险都不冒呢如果人生全部都可以事事安排好沒有一点意外又哪來的惊喜可言人生岂不是太无趣
安然自己也知道自己的毛病夏微说的这些道理其实她自己也都想过但是真正做起事來还是忍不住要猛毛病忍不住要胆怯
想了想她也自失一笑朝夏微点了点头然后在心里有点叹了口气都说是吃什么补什么她这样缺胆子的难道要学杨过杨大侠那样生吞苦胆么显然是不行的所以她还是得不断的培养自己的勇气吧
夏微对安然说这番话确实也是意有所指的指的不是别的就是即将召开的家长会所要说的事
对于高中时期的学生们來说除了最后的高考和填报志愿还有一个不可忽视的关键时期就是文理科分班
一直到安然前世穿越之前全国的高中生也还是要面对这种分班的老问題而且大部分的城市对于文理分班也都沒有一个统一的规定什么时候分怎么分都是各有各的主张和办法
有些城市是全市的高中统一统考由市里统一出題虽说文理分班最终还是要看个人和家长的自愿选择但统考出來的成绩也确实是作为最后文理分班的最有力的参考
有的城市根本就沒统考这一说全凭各所高中自己说了算想怎么分就怎么分就算不分也沒人管你
于是各所高中便各自为战校内进行摸底考试的或者干脆以期末成绩为准要么就以平时成绩为准干脆就沒有考试这一茬儿
再说时间全市统一统考的那算是管理得比较正规的不用犹豫全市的高中都统一时间统一分但很多城市根本就沒有统考这一说依然是各所高中自己当家做主
锦岭高中的文理分班便一直是缺少相关部门的干预怎么分什么时候分全凭各家高中自己怎么想就怎么干
据安然所知与多年后相比此时的文理分班是晚一些一般都是高二下学期结束后赶在高三开学前完成分班的程序
至于后來到了安然前世重生的时候似乎又提前了一个学期改为到高二第一个学期期末的时候分班而且好象听说某个高中更心急直接高一结束的时候就开始文理分班了
一中的文理分班属于随大流不搞特立独行的前卫风格与此时全市的大部分高中一样都是等到高二下学期结束的时候再分
但无论什么时候分无论怎么分对所有高中來说对待分班的态度都是一样的非常的重视和慎重
说得高大上一点就是文理分班关系着每个学生未來专业和前途甚至是今后的人生是否通达顺利这是学生们在高中时期第一个关系未來命运的重要选择而这个选择也直接关系着后面高考和填报志愿的选择从某种程度上说这个选择甚至比后面的选择还要重要因为它是一个基础选择把文理分班选择好了后面的选择便会轻松很多否则真到了高考或是填志愿的时候再后悔不说來不及也势必会产生很大的负面影响
从学校本身私心的角度來说文理分班如果分得合理顺利学生适应得快成绩好在最后的升学率上自然会非常完满的表现出來要说学校在私心方面最重视什么自然是升学率所有的口碑表彰政策资金……等等这些无一不是与升学率直接挂勾
试问学校对文理分班一事又怎么能不重视
学校方面是如此落实到老师的头上其实也是这个道理从公心上讲自然是希望自己的学生可以选择适合自己的学习方向将來报考好的学校获得好的前途从私心上讲学生的成绩就是老师各项考评的标准同时也是老师的军功章
因此重视程度也就可想而知了
就像安然他们之前计划假期旅行一样高二下学期的文理分班也是原因之一因为这期末的文理分班无论老师还是学生们都会在无形中增添许多压力