02
伊登堡的小少爷急需家庭教师，但是绝不会因此降低审核的标准，特别是把一个又一个资质欠缺或者别有用心的应征者撵出去后，伊登堡的入门程序变得更加严格。
笔试，身体检查，被各种人整整折腾了大半天，亚莱终于有资格登上了前往伊登堡的马车进行最后的面试。
黄昏时分，亚莱踏出马车的刹那，原本晚霞璀璨的天空开始凝聚黑云，眼前哥特式的古堡被笼罩在沧桑的雾气之中，坚固，沉寂，若隐若现，仿佛用低沉的声音诉说着血色的辉煌。
就是亚莱也有点儿不寒而栗。
“欢迎来到伊登堡，亚莱先生，我是管家亨利，请随我来。”自傲微扬的下巴，没有笑容的一丝不苟，说话还带着贵族式的鼻音。
摘下帽子行礼，亚莱悄悄深吸一口气，来抵御心中的退却之意。
这位管家是虎形兽人，能让百兽之王给自己管家，嗯，那位家主应该很不简单……
管家亨利的步伐很有节奏，回忆着事先收到的资料，边走边在心里再次品评这位应征者：非兽人，面貌中上，年龄二十八，中级学历，单身，身体条件稍差，大病初愈后的苍白与纤弱，尚可接受，无劣迹，艾伦之巅鹰族出身……
亚莱规矩地跟在人后，并不知道自己的一切被人复核个底儿掉。
四周安静异常，行李箱上的小轱辘与地面滚动摩擦的声音显得异常刺耳，搭配一路上气质冷酷的建筑格调，莫名让人感觉到惊悚。
亚莱的指尖儿不知不觉有些发凉，直到走进装饰风格充满暖意的会客室才慢慢放松了心情。
管家亨利让他坐等稍后，微微欠身，先行离去。
训练有素的仆人上茶，随即也退到门外。
屋子里转眼间只剩亚莱，安静得让人莫名地紧张，拿起贵气的茶杯喝下一口热茶，他才稍稍放松下来。
没过多久，管家亨利再次出现，身后还跟着一个存在感很弱的正装小孩儿。
要说这孩子四五岁的样子，不胖也不瘦，不好看也不难看，与其说静默得有些乖，不如说看起来很呆。
但是，呆得恰到好处，呆得很有性格，反正呆到了亚莱的心坎儿里。
“这位是雷曼少爷，”亨利两方介绍，“这位是亚莱?达?芬奇先生。”
不错，这个名字是亚莱放弃鹰族身份后重新给自己起的名字，前世的他妥协于生活放弃了梦想，如今有机会再活一次，他下定决心一定要克服万难成为像自己的偶像列奥纳多?达?芬奇那样在多领域取得不俗成绩的艺术大师。
小雷曼的眼前突然出现一只很好看的手，还香喷喷的，对，他的确闭上了大眼睛，然后动动小鼻子闻了闻。
亚莱只是想握手打个招呼，没想到小朋友做出这么可爱的动作。
小雷曼意识到自己刚才做了什么，无地自容地羞了羞，他这一激动，脑袋上蹦出两只黑色的小耳朵，额头上的豹型兽人纹饰在红彤彤的小脸儿映衬下更加明显，身后毛茸茸的小尾巴晃来晃去不知道应该往哪个方向放，赶紧手忙脚乱地又遮耳朵，又捂小屁屁。
在兽人帝国里，黑色绝谈不上什么祥瑞的颜色，而且还出现在一个到了年龄尚不能完全变换兽型的小兽人的身上。
但是别人口中的诅咒之子在亚莱的眼里是一个呆到深处自然萌的小东西，温柔摸摸小脑袋，“真可爱。”
不是谄媚的虚伪谎言，而是发自内心地赞美。
小雷曼抬眼看看人，然后赶紧低下头，似乎已经习惯了和几天后就会离开的家庭教师的这种见面方式，却不习惯眼前漂亮非兽人的夸奖。
见状，管家亨利决定可以忽略这位非兽人一见面就触碰小少爷发顶的失礼行为。
这就算是打过招呼了，小雷曼被人带了下去。
管家亨利拿出一份临时合约以及保密协议递给亚莱。
亚莱终于知道了前几任家庭教师不到半个月就离职的原因。
合约上写得很清楚，期间包吃住，无薪资，十天后会有一次检验教学成果的测试，若是这位小少爷成绩不合格，家庭教师直接走人。
还有就是禁止外出，禁止饮酒，禁止……
亚莱用心数了数伊登堡的家庭教师被允许做什么，结论是跟在伊登堡服刑差不多。
保密协议的缘故，离开的人不被允许透露有关伊登堡的任何信息，所以外人才会做出各种不切实际的猜想。
难道说小孩儿因为诅咒在月圆之夜会变身恐怖的怪物之类的吗？但是听说那些人都是囫囵个儿离开的，估计应该没什么生命危险……
总之，苛刻，不平等，也是一个令人期待的挑战，起码成为正职的话，可以领到相当可观的酬劳。
管家亨利对于眼前人的沉默见怪不怪，以前还有应征者在见到雷曼少爷后马上提出拒绝的。
半响，亚莱在合约的空白处添加了几个要求，便递还给管家。
亨利看过之后，表情未变，这几个条件他可以做主，点头应允。
亚莱正式签上了自己的名字。
果然是贵族，临时住房都华丽得超乎想象，没过多久，有人送来丰盛的晚饭，亚莱有些市侩地觉着五星级酒店的待遇也就这样了，很满意。
夜晚很快来临，亚莱拉开窗帘儿与恢复清净的星空对视了一会儿，小朋友的脸不断在脑海中浮现，他拿出画具，准备送给自己的学生一份见面礼。
……
苍白的背景突出一双璀璨的灰蓝色大眼睛，闪着灵动的光，那么天真，那么无邪，认真的看着你，似乎渴望着一个温暖的拥抱。
……
第二天一早，亚莱把一副中规中矩的黑框眼镜戴上，在镜子中满意地打量着多了几分书卷气的自己，像个读书人，不错。
吃过早饭，他和自己的学生来到学习的房间。
小雷曼拿着新老师送给自己的画像呆了老半天，最后嘴里挤出很小的一声谢谢。
亚莱笑笑，开始第一天的工作，相互熟悉。
半个小时过后，亚莱看着小脸儿通红的小孩儿无语，真真正正的无语，真没见过这么听话但就是什么也记不住的学生，有那么一会儿，他甚至怀疑小孩儿是扮猪吃老虎地故意和他作对。
小雷曼知道自己又弄砸了，开始担心这个老师会不会像上个老师那样打他手板。
啪啦，小耳朵冒出来了，小尾巴蔫蔫地耷拉着。
亚莱微笑地安慰他，“别担心，慢慢来，总会有办法。”
一个上午很快就过去了，亚莱却有些迷茫，整个伊登堡不像是一个有小孩子的地方，没有玩具，没有游乐设施，没有儿童生活的色彩。小雷曼每天只要做到三件事就可以：吃饭、睡觉、听大人话。
趁小孩儿睡午觉，他抓紧时间纸面申请现时所需的教学物件儿。
小孩儿很懂事，醒来后按时到学习室上课，但是屋子里不一样了，弄得这么乱，管家叔叔会教训人的。
亚莱招呼小孩儿，“我们下午一起画地图。”
眼看千遍不如手写一遍。
亚莱把学习室里的家具挪到一旁，地板上空荡荡，把地图摊在小桌上，指着一个地方问小孩儿：“你看莫林镇像什么？”
小雷曼老老实实回答：“月亮。”
亚莱点头，拿起蜡笔在一张白纸上画上一个弯弯的大月亮，写上地名，按照地图上莫林镇的方位在地板上摆好。
“现在该你了。”亚莱把蜡笔传递到小孩儿手里。
小雷曼手心出汗，小小心地挑个像苹果的地方在纸上描啊描，然后又认真看了地图一眼进行对照，这才放到地板上相应的地方，跑回老师的身边等着批评或者表扬。
亚莱当然是不吝惜地给予大大地表扬。
就这样，师生俩游戏般你摆一张我摆一张，一个下午过去了，小孩儿真就能记住好几个地方。
陪同的仆人把小少爷第一天的学习情况如实汇报给了管家。
亨利思量片刻，只是吩咐把这位家庭教师要求的其他东西抓紧时间准备好。
晚上睡觉的时间到了，小雷曼按时上床。
等管家叔叔熄了屋里蜡烛出门，小雷曼看着自己房里的棚顶，忍不住发出一声大大的惊奇，全是亮亮的小星星，一颗，两颗，三颗……
潜移默化的学习更给力。
一个夜明的星星棚顶既有利于认识星座，还便于学习数数，最大的好处是数着数着就能平静的入眠，再说屋子里有些光亮，小孩儿也不会怕黑。
亨利最后视察一遍城堡，睡前不忘写信给主人汇报城堡近况。
时间飞快，小孩儿的学习进度喜人，虽然其他人眼中这位家庭教师的教学方法很有争议性。
一天，城堡上上下下突然忙碌了起来，因为出门许久的主人要回来了。