“从小看大，三岁知老。”这个古训很多人都知道，对家长为孩子进行启蒙教育、培养孩子从小事做起有着重大的指导意义。
诚信是中华民族的传统美德，是每一个人都应该具有的美德，就算是一个3岁的孩子，也要从小就培养他的诚实守信的美德。作为孩子人生启蒙者的父母，为了让孩子长大后成为一个高素质的人，拥有健全的人格，一定要从自身做起，从小事做起，“不以善小而不为，不以恶小而为之”，先从自己开始，给孩子做一个好的榜样，凡是要求孩子做到的，自己首先做到；凡是要求孩子不能做的，自己坚决不做。在这一点上，很多家长都不注意，比如说，有人来家里做客，而家长又不想见，常常叫孩子过去说一些：“爸爸不在家，妈妈也出去了”等的谎言去拒绝来客，这样孩子从小就学会了说谎，长大后肯定也会向家长说谎。
古时候有一位国王，他爱民如子，但是自己却没有一个儿子来继承他的王位。为了给自己选一个优秀的继承人，他就命令大臣们，从全国各地找来一些孩子，然后发给每个孩子一粒花种，并告诉这些孩子，谁的种子开的花最漂亮，谁就是将来的国王。
孩子们拿着自己的种子带着希望回家了。后来到了评选的时间，这些孩子都带着自己最漂亮的花来到国王的跟前，偏偏一个孩子端的花盆里空无一物。但是，最后他被选中了。
原来，国王发给孩子们的花种都是被煮过的，根本不会发芽。
国王不是在考验谁最会种花，而是为了考验哪个孩子最诚实，所以那个花盆里没有花的孩子被国王选中了。
诚实守信是一种美德，更是做人的原则，哪怕是一个3岁的孩子，我们也要对他进行诚实守信的培养和教育。
一些从小就学会撒谎的孩子，长大后也会经常撒谎，而且在跟别人的交往中，常常以这种心理猜测别人，很难对别人产生信任感，他的个性非常敏感多疑。日常生活中，彼此的信任就是建立在诚实的基础上的，不相信别人，就无法对别人诚恳。所以说孩子从小就养成诚实的习惯，对他的一生都有着深刻的影响。
诚实守信是人在交往中彼此信任的基础，虽然好多家长希望自己的孩子能够诚实守信，但是有些家长往往为了自己的利益去影响孩子撒谎。比如说，生活中孩子常常因为不小心会碰掉一些东西，家长发现了，就会问，谁把东西碰掉的，孩子勇敢地承认，却遭到家长的指责，甚至有的家长还会对孩子打骂。慢慢地孩子就会说谎，不承认是自己干的，还会嫁祸于别人。
这样的事情并不少见，如果是在这样的环境中成长的孩子，长大后，怎么谈诚实守信，怎么做一个有教养、有素质的人？这样的责任是家长的还是孩子的呢？
孩子能不能养成诚实守信的习惯，关键在于孩子在承认错误以后得到了什么。如果孩子承认了错误，家长能够理解，并鼓励孩子以后改正错误，要避免发生类似的事情，并夸奖孩子是一个诚实守信的好孩子，那么孩子自然而然地就养成了诚实守信的好习惯。如果孩子承认错误以后，得到的是家长的责骂，那么孩子也许以后即便是做错了，也很难再如实交代了，何来养成诚实守信的习惯？这就是多数家长常犯的错误：教育方向是对的，但方式是错的，结果往往适得其反。
还有一些人认为，说谎是孩子本能的反应，是人类自我保护的意识行为。所有的孩子都有说谎的经历，在他们刚刚会说话的时候，就会说谎。孩子通过说谎来逃避责任和处罚，或得到某种好处。例如孩子嘴上还粘着糖粒，仍否认偷吃过糖，有些家长反而觉得这样的孩子很搞笑，觉得这是孩子天真可爱的表现。1～3岁的孩子说谎，多是本性的流露。可是孩子到了4岁以后，儿童就有了判断正误的意识，会认识到说谎不对。5岁时，92％的儿童认为说谎不对。11岁时，只有28％的孩子认为说谎不对。显然，5岁左右的儿童最不喜欢说谎。这一时期加强对孩子的诚实教育，效果才会最好。随着年龄增大，孩子开始区分说谎的程度，一旦让他们意识到说谎会免受惩罚，甚至可以获得好处，情况就会变糟。
虽然从上面我们可以看出，说谎是一种孩子出于自我保护的本能反应，但是家长不能从小就培养孩子说谎，否则，这个社会，到处都充满着谎言，人与人之间还怎么相处，社会还怎么向前发展？既然诚信如此重要，那么我们该如何培养孩子具有诚信的美德呢？
春秋时期，在孔子诸多学生里有一个他非常喜欢的叫曾参。有一次，他的妻子出门赶集，小儿子哭闹着要跟着去，妻子哄他说：“我从集市上回来，就杀猪给你吃。”当孩子听到有肉吃的时候就不再哭闹，就不再坚持随母亲赶集。当他的妻子回家后，曾参便要杀猪。妻子说：“不过说句玩笑话哄孩子罢了，何必当真？”曾参正色道：“孩子幼小的心灵非常纯洁，做父母的如果说话不算数，孩子便会学欺骗。将来不讲信用，怎么在世上立足？”为了讲信用，曾参果真把猪杀了。
古人都可以为了培养孩子的诚实守信不惜高昂代价，当今的家长更要培养孩子诚实守信的品质，让孩子身心健康发展。但是有一些家长认为，面对今天越来越复杂的社会，培养孩子诚实正直品质，就意味着等孩子长大后，有什么说什么，对人、对事开诚布公，有意见当面提，严于律己，宽以待人，但结果势必使孩子得罪人、吃亏。这种说法是有一定的道理，但是家长要看清楚，对于3岁的孩子来说，他还处于幼儿时期，这个时期正是孩子世界观、价值观形成的最初阶段，其成长的主要养料就是真善美。那么，如何让自己的孩子在这一关键期里，心灵尽可能不受外界干扰而接受真善美的雨露滋润呢？这既是每一个父母应尽的社会责任，也是父母慈爱之心的真实写照。所以如何培养孩子诚实正直的品质，是今天家长们所面临的一个重要课题。
第一，家长要教育孩子诚实守信，就要先给孩子做好榜样。
“身教重于言教”的道理，每个家长都应该知道，更应该在教育孩子的过程中严格遵循，家长要以自己的行为来做诚实正直的表率。家长跟孩子每天都在一起的，家长的一举一动对孩子来说都是无声的语言、有形的榜样。教育孩子诚实，家长应该首先做到忠诚老实。但在现实生活中，有许多家长都没能够表现出诚实正直的品质，如有的家长明明看见自己的孩子先动手打了邻居的孩子，反而说邻居的孩子欺负了他家的孩子。这位家长实际上是在不知不觉中给孩子做了不诚实的例子。前苏联教育家马卡连柯曾说过：“不要以为只有你们（父母）和儿童谈话的时候，或教导儿童、吩咐儿童的时候，才是执行教育工作。在你们生活的每一瞬间，都教育着儿童……”宋庆龄也曾说过：“成年人的一言一行，都是孩子的榜样，大人骗孩子，孩子也学会了欺骗……”因此，父母要首先做到诚实守信，以自身的优秀品质来影响孩子，使孩子成为一个诚实、正直的、有高尚品质的人。强调身教，并不是说可以忽视言教，身教与言教密切结合，才能真正收到良好的教育效果。
第二，教育孩子坚持正义。
一位家长讲了这样一个故事：有一次我带儿子出去玩，在公园里发现一件有趣的事情。我的儿子看到一个大孩子在欺负一个弱小的孩子，然后他就主动上前帮助那个弱小的孩子，以主持公道。在回家的路上我表扬了儿子勇敢的行为，并对儿子说，对于正义的事情，不要管别的小朋友怎么看，要敢于坚持。同时，对待那个有错误的小朋友提出批评和帮助时，要讲究一些方式方法。如果你自己做错了，也要勇于承担责任，同时也能得到其他小朋友的原谅和帮助。
从这个故事中我们可以看到，这位家长既鼓励了孩子坚持正义的行为，同时也教育了孩子要勇于承认错误。
第三，培养孩子诚实正直的品质。
培养孩子诚实正直的品质，要求孩子懂得关心和体贴他人，因为关心体贴他人是诚实品质的道德基础。关心和体贴他人就要有对他人的同情怜悯之心，这是一种善良的道德情感，是救死扶伤、救人于危难、见义勇为、助人为乐的社会主义人道主义精神。现在的孩子很多都是独生子女，有的因为生活的环境太单一，又没有小伙伴，很容易让孩子养成自私、霸道、以自我为中心的倾向，培养孩子诚实正直的品质，可以让孩子从关心体贴他人的实践过程中体会到做一个诚实正直人的快乐。
第四，妥善处理好孩子撒谎的问题。
如果发现孩子经常撒谎，家长不要急于对孩子进行惩罚，先给孩子做好思想工作，认真分析孩子撒谎的真正原因，帮助孩子改正撒谎的错误。
有些家长在平时对孩子的教育中，对孩子所提出的要求往往超出孩子心理水平，让小小的孩子就感到太大的压力，以至于不敢提出自己想要的东西的时候，孩子也许就会采取撒谎的方式来回避可能遭到的惩罚。
所以，家长在对一个3岁的孩子进行教育培养的时候，一定要根据孩子的年龄和他们的心理特点进行教育，不要对孩子提出过高的要求，防止孩子为了迎合家长而从小养成撒谎、不诚实的习惯，还要督促孩子随时随地用诚实的标准检查自己的言行，使孩子自觉养成诚实、正直的行为习惯。对于经常说谎的孩子，家长应让他们从思想上认识到说谎的人是交不到朋友的，因为这种人得不到大家的信任，而且会被人瞧不起。