台湾著名培训师黑幼龙在其著作《慢养》中讲到，“‘慢养’可以让父母找到相信孩子的力量，可以让孩子发现最好的自己。”这样的结果，哪家父母不想看到呢？这是双赢吧？想起《圣经》里的一句话，“世间万物皆有定时——播种有时，成长有时，花开有时，凋零有时。”是的，养孩子也是如此，成长是缓慢的，是顺应自然的事情。所以，父母要不时提醒自己：对待孩子，慢一点儿，慢慢来。
一、生活的慢养
1、日常膳食的慢养：
身边常见有的父母以工作忙为借口，随便凑合孩子的三餐：“孩子，妈妈太忙了没空做饭，去吃点鸡块、薯条吧!”“孩子，去小吃街自己买点吃的吧！”殊不知，孩子的味觉还没有完全发育成熟，容易偏爱快餐店里高糖高油高盐的口味，如果经常吃快餐，一旦养成味觉习惯，他会觉得天然的食物没味道，不好吃。不但养成不良的生活习惯，而且对身体的发育也没有好处。
正因为孩子处于生长发育的关键时期，所以做父母的一定不要嫌麻烦，不要怕慢，要尽量抽出时间来，自己做饭。在蔬菜的选择、洗、切、煮等，要讲究营养全面，科学合理。我平时工作也挺忙，爱人又不在身边，但是我总是好好对待每一顿饭。比如晚上就提前想好早晨该做什么饭，提前准备。中午、晚上下班就立即回家，变着花样给孩子搭配营养餐。虽然我厨艺不是很精，但是我从书本上学习，在电视上学习，久而久之，也能做出几道拿手菜了。每每看到孩子吃得很满足，身体倍棒的时候，我总感觉自己在厨房花费的时间都是值得的。而且，孩子看到妈妈的辛勤付出的爱心和耐心，也能体会对食物的珍惜，对他人劳动的感恩。再加上一家人快快乐乐聚在一起用餐，对孩子也是一个身心愉悦的过程。
2、在作息习惯上的慢养
作息习惯的好与坏，直接影响孩子日后的学习、生活的质量。为了给儿子一个好的作息习惯，我总是慢慢的引导他。当儿子自制力差的时候，我总是淳淳教导他，该休息的时候就得休息了。儿子爱看动画片，有时候看得拔不出眼睛，我于是坐在他的身边，和蔼的告诉他，该休息了。儿子说再看一会儿，我说那好，再看五分钟，说到要做到哦！儿子郑重的点头，到了五分钟后，果然去休息了。到了第二天，第三天，这样的故事还会上演，但是我不急。我知道孩子还小，好习惯的养成是需要过程的。一天天，一年年，儿子养成了早睡早起的好习惯。在听到有些父母困惑于孩子晚上不睡，早晨不醒的恶性循环中时，我欣慰自己儿子有良好习惯的同时，也总是告诉他们要慢慢来，别着急。但是要持之以恒的引导、影响孩子，才能收到好的效果。
3、在言语上的慢养
“快点吃别磨蹭了!”“快点穿衣服，我来帮你拉拉链!”“玩具，就得像妈妈这样收拾，瞧，又快又好!”……这样的话语会不会让你感到似曾熟悉？是的，因为我们很多家长已经习惯这样催促孩子，全然忘了成长是需要过程的。此时，家长缺乏的正是耐心。
关于如何培养孩子的生活自理能力，德国从事“7岁儿童认知世界”课题研究的教育专家多纳塔艾申波茜认为，一个7岁的孩子，应当有这些本领：单独修理一件东西(修补图书、给玩具按一个螺丝钉);能整理物品，分门别类地使用纸箱、塑胶袋、抽屉和木匣;研究过皮包上的拉链和门上的锁，会使用插销和钥匙;不会将自己不小心反锁起来;拧过螺丝，替电器换过电池;能倾听别人把话说完，排队时也能够耐心等待;体会过等待的滋味，懂得不是所有愿望都能立刻实现……这一切，都需要孩子亲自去体验才能学习，是旁人催促不来的。
“儿子，别着急，慢慢来！“在儿子不会系鞋带的那段时间里，我总是这样对他说。孩子在成长时，各方面发展不均衡，个体之间也有一定的差异，比如儿子，动手能力就差一些，特别是在系鞋带上。每当儿子笨手笨脚的，像是对付敌人般，束手无策的样子。我总是蹲下身子，“儿子，来慢慢来。”儿子常很恼怒的，想放弃：“我就是笨，我学不会！”“不笨，儿子，你一点也不笨，看你做算术题，看你构思作文等多棒啊！来，让我们一起来。”我于是拿出一双闲置的鞋子，先是演示给儿子看，同时让他好好看，好好学习。接着我演示几遍后，再让儿子尝试着自己练习。几次三番后，儿子有了进步，自己心里有舒服坦然了很多。但是在又一次遭到弟弟妹妹耻笑他鞋带系的不像样子时，自己彻底恼了：“我就是系不好，你们能怎么着？”看着儿子涨红的小脸，我赶紧过来解围：“孩子们，给哥哥时间，哥哥已经有了很大的进步。谁能做小老师，再来教教哥哥呢？”“我，我！”几个孩子都俯下身子，蹲在儿子身边，演练起来。看儿子的脸上又扬起了笑容，我也会心的笑了。
让我们慢慢来。不必急着控制、纠正，容许孩子犯错并从错误里学习，给他们尝试的机会，让他慢慢成长。
二、心灵的慢养
爱是需要小火慢炖，慢火烘制的。这就像炉子上一锅老火汤，急不得，躁不得，烦不得，要沉住气，耐下心，方能领略其中真义。
1、包容孩子的懦弱与自私
“不许哭!眼泪擦掉!男子汉有什么好哭的!”有些家长这样急着控制孩子的感情渠道，掐断孩子体验自己情绪的机会，让孩子觉得，哭，生气，难过等等负面情绪是不对的，是很可怕的……
儿子小时候特别怕出血，就是手上出丁点的血珠，也必定吓得哇哇大哭。“儿子，别哭！这点血算不了什么。这是很自然的事情，就如同你感冒了会流鼻涕一般。”“我疼，疼啊！”儿子还在哇哇大叫。“疼，说明你痛感明显，是好事啊!”我继续开导儿子，“一会儿就不疼了。”我始终微笑着开导儿子。后来，我手上出血时，我坦然的让儿子看：“一点也没事，看，妈妈也疼，但是一会儿就好了。”一次次，儿子慢慢就接受了出血不怕的事实。那次在外面磕破了腿，血流不止，他还很坦然的告诉我没事没事呢。
有时间，家里来了小朋友，儿子总是紧紧的看着自己的玩具或者喜欢的零食，不愿意与他们分享，即使是堂弟堂妹也是如此。此时，我并不急着要孩子要立即学会谦让：“快!把玩具让给弟弟!好孩子不自私!”“好孩子，把好吃的都拿给弟弟妹妹。”因为在孩子的成长路途上，建立“我的”物权意识是十分可贵的一步，只有先明白什么东西是“我的”，才能开始建立“你的”“她的”分享的概念。是的，这需要一个循序渐进的过程。在这种情况下，我总是以商量的口气问儿子：“你自己选择，把东西给弟弟妹妹一点。他们是客人。”儿子在犹豫，他在考虑到底该给哪个好。我给他时间，我也明白，儿子必定把自己最不喜欢的给弟弟妹妹。等弟弟妹妹走后，我会继续让儿子做换位思考：“如果你是弟弟妹妹，你到他们家去串门。你是不是希望得到尊重？”儿子故作大方的说无所谓。而在儿子在去弟弟妹妹家，真的也如同自己那样，遭遇到弟弟妹妹的“冷遇”后，心里有了很多的纠结与反思：“妈妈，我是哥哥，我得做好榜样。”再后来，一次次的，儿子慢慢就学会了分享，不再吃独食了。
2、不替孩子做决定
每当带儿子去书店，或者玩具店买东西时，儿子更加磨蹭与纠结，拿起这个，放下那个，怎么也做不了决定。“不着急，慢慢选，我们有时间。”往往这样一个上午，或者一个下午就过去了。但是时间虽然是金贵的，但是让孩子学会选择，比什么都重要。常在玩具店，听到年轻的而父母为孩子做决定：“挑这个!那个玩具质量不好，也贵!”“快点，怎么回事？”殊不知，家长这样急着替孩子做决定，以“都是为了你好”的名义倾注下“不由分说”的爱，会影响孩子自己的表达能力与判断能力，对孩子顺利成长不利。而尊重孩子的选择，才能让孩子逐渐学会选择，并懂得对自己的选择负责。
3、允许孩子受欺负
有些家长见不得孩子受欺负、哭泣，总急着想帮孩子解决问题：“在学校受欺负了谁欺负你了？”“你怎么不反击，怎么不打他，真窝囊！”记得那次儿子被同学从花池上推下，一下子扭伤了腿，接着被同学搀扶回家的时候，我心里痛极了。我没有大声呵斥儿子，问他为何上花池？问他为何被同学推下。而是首先第一时间查看孩子的伤情，认同孩子的感觉，“疼吧？一定很疼吧？如果疼，就放声哭一哭吧！这样会好受一些。”儿子听了我的话，见我没有责备他，小嘴一撇，果然就哭了起来。而哭过之后，他竟然又哈哈大笑了，说没事，然后朋友般的与我讲述了事情的整个来龙去脉。
在此事上，我一点也没责备儿子，而是让孩子体验自己的情绪，帮助他慢慢学会表达自己的想法。因为如果盲目猜测与下结论，孩子养成不愿意说出自己的想法，等别人来猜，猜不到就委屈的性格。
4、支持孩子的兴趣与梦想
在儿子尝试过电子琴（半年）、书法（两年）、绘画（三年）之后，他又喜欢上了学习象棋。尽管每学一个兴趣班学习之前，儿子都信誓旦旦的向我保证，一定好好学。但是三分钟的热度，过后这话，他就忘了。而学着学着，也倦了，再没了兴趣。在儿子放弃的时候，我并没有责备他，只是笑笑，喜欢好，不喜欢也好。但是如果真的喜欢上了某某，妈妈一定会支持你的。
所以在儿子报上象棋班后，我看他恨不得逮到谁就和谁下象棋的一如既往的痴迷样子，我知道他这次是真的喜欢上了象棋。我于是鼓励他，肯定他，并怂恿家人，——他的爷爷、姥爷、伯伯等人，与儿子一起在楚河汉界上厮杀。开始儿子下不好，还哭鼻子。我总是戏谑着闹他：谁天生也不是天才，但是只有努力去做，就有收获。儿子还是说，可是自己总是输。我告诉他输赢是兵家常事，输了怕什么？后来随着儿子的棋艺有所提升，他下棋的劲头更足了。还常拿出棋谱自己对弈，琢磨残局。
后来，我有意把儿子的一些兴趣转移到阅读写作上来。我陪他慢慢读儿子痴迷的漫画书，带他买漫画书时，也推荐他买几本故事类书，以开阔视野，增长知识。也建议他看一些动物世界、百家讲坛、走遍中国等具有教育意义的电视屏道。在儿子尝试写作的过程中，我一般不给他修改。我知道儿子需要慢慢成长。因为被人工添加剂催熟的果蔬，样子好看，却缺乏真正的营养与口味。等我把他青涩的文字投递出去，一周，一个月，半年都没有好消息。我总是淡淡的告诉儿子：不着急，就权作练笔。写着写着就有收获了。儿子也笑笑说不着急，但是我能看得出他的无奈与怅然。我于是现身说法，告诉他，妈妈在投稿时，也是经历了无数次的失败后，才有东西发表的，希望他也能慢慢来。终于儿子被发表的喜悦击中了，而且还收获颇丰。我想，这就是儿子坚持与慢慢成长的妙处吧！
《慢养》中的二儿子立国基本可以算个“问题少年”：成绩平庸落后，差点点着邻居的汽车，在超市里顺东西被抓住。面对这样难以管教的孩子，黑幼龙并没有施以高压棍棒，或干脆听之任之。他循序渐进的教导孩子，让孩子明白，即使孩子犯错，只要改过，爸妈对他的爱永不改变或减少。事实证明，这样的无功利性的慢养教育是成功的，长大后的立国，成为*大学医学院副院长，那一年，他才只有29岁。
因此，我们要尊重孩子自身的发展规律，尊重每一个孩子的个体差异，以支持与包容的心态陪伴孩子慢慢长大。