母亲说出这样的话，我非常感动！我们母子相依为命三十多年，现在她的辛苦终于得到了成果，可是她没有把成果留给自己，而是奉献给社会，奉献给圣贤教育的事业。翻出三十多年来的这些相片，母亲含辛茹苦的养育，都还历历在目，母亲的谆谆教导，仿佛就响在耳边。大家看到的相片，一张是我很小的时候跟母亲照的，一张是近期跟母亲照的，感恩之心充满了自己的心灵，发大誓愿要报母恩。
报恩就是要养母亲之志，母亲的志向是希望我立身行道，传播圣贤教育。母亲就带着我一起到恩师座下正式拜师，请恩师收留我，悉心地指导我。我也愿意全心全意地跟着恩师学习、弘扬圣道。拜师之后，2006年年底，我送给母亲一个生日贺卡，上面写了一首诗，叫“感恩慈母颂”，愿意跟大家分享：
春秋六秩转瞬间，育儿辛苦三十年。
昔有孟母勤策励，而今家慈不让贤。
不恋高薪教授衔，唯希独子德比天。
从来豪圣本无种，但以诚明度世间。
这首诗大意是父母六十多年辛苦，转瞬之间教导孩子也三十多年了。母亲的心志如同当年孟母，希望培养像孟子一样的圣贤。放下世间名利的追逐，不贪恋高薪、教授这些名衔，只希望自己儿子的德行能够效法天地、效法圣贤，立志成圣成贤。能不能做到？从理上讲每个人都能做到。孟子说的好，“人皆可以为尧舜”，也就是说人皆可以为圣贤。“从来豪圣本无种”，没有说天生的某个人一定是圣贤，一定不是圣贤，每个人都可以做圣贤，只要自己肯承当；怎么做？“但以诚明度世间。”古德有说：“圣贤之道，唯诚与明”，《中庸》上讲，所谓“自诚明，谓之性；自明诚，谓之教”。圣人本性真诚而有智慧，这叫“自诚明”，这是天性，是我们的本性，这就是道。那么“自明诚”，明白了以后，觉悟了，要效法圣贤，养我们的真诚，这就要教、要学。
我们学习圣贤教育，谈到《孝经》的明宗，修学的方法，茂森也很有感触，得力于父母、师长的教诲，才有今天的觉悟。愿意真正落实《孝经》的修学，不仅要事亲，还要事君，全心全意为人民服务，更要立身行道，成就圣贤，回归本善。这是第三个方面。
四、论用——宇清，国安，家和，人乐
第四是论用，就是学《孝经》的作用，学了有什么好处，能得到什么利益？这个利益太大了。恩师的话：“宇清，国安，家和，人乐。”“宇清”是整个宇宙都清，得到太平、圆满的利益，国家也能得到安乐，这是和谐社会；“家和，人乐”是家庭和顺，人人也得到幸福美满快乐。怎么得到？行孝。以孝治身，以孝治家，以孝治国，以孝来平天下。这是《孝经》教导我们的功用，非常的圆满！所以古代很多的帝王都注《孝经》。因为他们意识到和谐社会、和谐世界的重要，而《孝经》是最有效的方法。
