第六讲 学习能力:完善自我修为_六、合理安排学习时间

六、合理安排学习时间

1.善用“边角料”时间

一般人常常觉得等车、等人时的几分钟让人“食之无味,弃之可惜”。但如果有意识地将这些零散时间利用起来,做一些适合于短时间内做的事情,就可能“集腋成裘”。对那些耗时长的重要事情也可以化整为零。零散时间有可以预料的,也有不可预料的,这就需要做个“有心人”,随身做好准备。先进的科学技术,例如便携式电脑、手机等也方便了你随时可以办公。如果你一天利用30分钟的零散时间,那么一年下来累计就达22天。时间效率专家阿列斯·伯雷说:“一天的时间就像大旅行箱一样,只要知道装东西的方法,就可以装两倍之多的物品。开始不要把东西扔到箱子的正中间,而是不留缝隙地往4个角和箱子的边缘填充,最后再向旅行箱的中间填。如果毫不浪费地使用了4个边边角角的时间,你就可以把一天的时间当作两天用了。”达尔文写《物种起源》时疾病缠身,当有人问他在身体如此虚弱的情况下,怎么可能做那么多事情时,他回答说:“我从来不认为半小时是微不足道的一小段时间。”诺贝尔物理学奖获得者雷曼也说:“每天不浪费或者不虚度或不空抛剩余的那一点点时间,即使只有五六分钟,如果好好利用,也一样可以有很大的成就。游手好闲惯了,就是有着聪明才智,也不会有所作为。”

公务员可以利用的“边角料”时间有:

第一,过渡时间。在你的时间计划表上常常会有一些被你忽视的时间,那就是过渡时间。例如早晨的过渡时间是从你早晨醒来,到你准备开始工作之间的那几十分钟。有的人一边洗脸一边听广播,或一边吃饭一边看电视节目。清新的早晨常常可以带给人灵感,如果你能对一天的工作计划或准备一下,也许会提高当天的工作效率。你可以到处放一些报纸杂志,随手可以拿起来翻阅。

第二,上下班时间或旅途时间。人们每天花费在上下班路上的时间是比较多的,有时候长达二三个小时,有的在中途要转好几趟车。如

果你不能调动工作或搬家,只好尽量利用这段时间。虽然你的身体不能活动,但你的思维不受任何限制。你可以收听广播或背外语单词,也可以打腹稿,反省昨天或计划明天。或者你可以一星期或更长一段时间才回一次家。在百无聊赖的旅途中,没有电话、熟人的打扰,也可以做不少事情。

第三,午餐时间。你可以利用这段吃午饭的时间,处理一些尚未解决的事情。当然,出去散散心、放松一下将更有利于你恢复精力,投入下午的工作。

第四,等待的时间。乘车、办事、约见、排队时等待的间隙往往难以预料,你可以事先准备一些可以随时进行的事,例如听广播、看报纸杂志、读书、算账、作计划、整理一下皮包或备忘录,思考一些问题,观察一下周围有没有什么有趣的事,用手机打几个平时没来得及打的电话,或做几次深呼吸、伸展一下身体等简单的放松练习。这样,等待不再是无聊,而变成了享受。

第五,睡眠时间。睡眠时间存在着较大的个别差异。鞠躬尽瘁的周恩来总理一天工作15—18小时。一般成人睡6—8小时就足够了,再睡也是多余的浪费。如果你能在不影响精力恢复的情况下尽可能地减少睡眠时间,就可以干不少额外的事情。你不妨试着每晚少睡半个小时,再坚持一段时间来适应这种新情况。如果能适应,精力不减,那么在一年之内,你就等于节省出了一个星期的时间。

第六,多出来的每一分钟时间。你可以抓住每天多出来的那些时间,去实现你所确立的特别重要的人生目标。例如如果你想学好一门外语,不妨见缝插针似的背几个单词。有位作家说:“原来多年的习惯,白天总是上课、开会、办事,晚上比较清闲些,时间也完整些,这样,就逐渐养成了一种惰性,形成一种习惯,似乎认为只有晚上才能写东西。自己这样想,也这样原谅自己,结果过去这些年,浪费了许多空闲的时间。今年想通了,不管白天黑夜,只要有空就写。这样,白天也写了不少。”

2.运用计划日程表

安排计划是时间管理的重要组成部分。计划包括事先考虑你希望设置的目标和完成每个目标所需的时间。在安排计划时要客观实际。不要安排太多的任务或低估给定任务的完成时间。一般情况下,每件事情完成所花费的时间总比预期的要长。不论这项任务是多么的不重要,完成一项任务将消耗你允许的达到目标所需要的全部时间。如果你允许自己在完成一项任务时花费的时间比所需的时间更多,你将发现你的时间被延误和浪费了。这都证明在时间管理中计划的重要性。

计划日程表使得你能够做出每天、每周、每月甚至每年的计划。你要考虑每周需要干什么,并将这些任务分解成各个部分,每天完成一部分或几个部分。同样你要考虑时间效率的高峰期,在什么时间你的工作或学习效率更高一些。为那些需要集中最高注意力的任务保留这段时间。你不仅能更好地为你自己的行为负责,而且你的效率和效力都会提高。

在计划日程表时应当注意的一点是:有的人将日程表塞得满满的,其实只能完成其中的几项任务。如果你发现运用计划日程表成为当务之急,那么写下一项或两项任务,然后着手完成。

在时间管理中,你应当检查你必须完成什么工作任务以及最后的期限。这不仅使得你具有灵活性,而且允许你控制自己的时间和资源。通过设置最终期限你将会体验到更少的压力、更少需要解决的问题。

3.积累有效管理时间的技巧

一是集中精力每次完成一项任务,这样承受的压力就少一些。二是将大任务分解成小任务,每次完成一部分。三是保护最清醒的时间,每天最清醒的时候,能以最高效率工作的时间是一天当中最宝贵的时间,千万不要浪费这段时间。四是为工作保留专门的空间,包括为一些活动比如学习、睡眠等建立一个专门的区域空间。五是成批处理不重要的事情,当许多不重要的事情积聚起来时,立刻采取行动来完成。六是奖励优秀的时间管理行为,当完成了一项预定目标时,为自己的行为奖励自己。

(本章完)

第四讲 公共服务能力:练就新型角色_三、公务员公共服务能力的内涵一、依法行政的内涵、重要原则、基本要求与指导思想第五讲 调查研究能力:争取发言权利_二、党和国家领导同志高度重视调查研究第十讲 与媒体打交道能力:与媒体良性互动_五、高度重视运用新媒体第三讲 依法行政能力:树立法治标杆_三、公务员依法行政能力的基本内涵第四讲 公共服务能力:练就新型角色_三、公务员公共服务能力的内涵第二讲 政治鉴别能力:点亮指路明灯_五、树立正确的政治观念第六讲 学习能力:完善自我修为_三、公务员学习能力的内涵第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_六、沟通协调要锤炼语言文字技能第八讲 创新能力:增强前进动力_二、公务员创新活动的程序第四讲 公共服务能力:练就新型角色_八、掌握应用电子政务的知识和技术第六讲 学习能力:完善自我修为_八、建立和融入学习型组织第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_三、公务员沟通协调能力的内涵第一讲 公务员通用能力:全面提升素质_一、我国的公务员队伍与公务员制度第一讲 公务员通用能力:全面提升素质_三、实现公务员队伍的观念转型第二讲 政治鉴别能力:点亮指路明灯_一、政治的内涵第二讲 政治鉴别能力:点亮指路明灯_二、讲政治的内涵第十一讲 心理调适能力:塑造健康人格_四、坚定马克思主义的世界观、人生观和价值观第五讲 调查研究能力:争取发言权利_二、党和国家领导同志高度重视调查研究第五讲 调查研究能力:争取发言权利_三、公务员调查研究能力的内涵第五讲 调查研究能力:争取发言权利_二、党和国家领导同志高度重视调查研究第六讲 学习能力:完善自我修为_八、建立和融入学习型组织第十一讲 心理调适能力:塑造健康人格_七、掌握科学有效的心理调节方式第九讲 应对突发事件能力:信步疾风骤雨_一、突发事件的内涵第九讲 应对突发事件能力:信步疾风骤雨_三、公务员应对突发事件能力的内涵第十讲 与媒体打交道能力:与媒体良性互动_三、自觉接受媒体的监督第五讲 调查研究能力:争取发言权利_一、调查研究的内涵与要素第八讲 创新能力:增强前进动力_八、营造良好的创新环境第十讲 与媒体打交道能力:与媒体良性互动_四、建立健全新闻发言人制度第三讲 依法行政能力:树立法治标杆_六、遵守行政执法的具体要求第二讲 政治鉴别能力:点亮指路明灯_五、树立正确的政治观念第十讲 与媒体打交道能力:与媒体良性互动_二、高度重视媒体的作用,加强舆论引导第二讲 政治鉴别能力:点亮指路明灯_八、公务员政治鉴别能力培养的原则与方法第六讲 学习能力:完善自我修为_四、树立终身学习、全程学习和系统思考的理念六、快速分析突发事件的原因、影响和应对措施第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_六、沟通协调要锤炼语言文字技能第十一讲 心理调适能力:塑造健康人格_一、心理压力的内涵、来源和作用第五讲 调查研究能力:争取发言权利_二、党和国家领导同志高度重视调查研究第四讲 公共服务能力:练就新型角色_一、公共服务的内涵及其分类第十讲 与媒体打交道能力:与媒体良性互动_一、公务员与媒体打交道能力的内涵七、控制公共服务的成本与培养高效工作意识及技能第一讲 公务员通用能力:全面提升素质_三、实现公务员队伍的观念转型七、处理各种社会矛盾、协调不同利益关系的策略第九讲 应对突发事件能力:信步疾风骤雨_四、科学制定应急预案第五讲 调查研究能力:争取发言权利_一、调查研究的内涵与要素第十讲 与媒体打交道能力:与媒体良性互动_三、自觉接受媒体的监督第一讲 公务员通用能力:全面提升素质_三、实现公务员队伍的观念转型第十一讲 心理调适能力:塑造健康人格_三、公务员心理调适能力的内涵第十讲 与媒体打交道能力:与媒体良性互动_三、自觉接受媒体的监督第八讲 创新能力:增强前进动力_二、公务员创新活动的程序第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_三、公务员沟通协调能力的内涵第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_一、沟通协调的内涵第十讲 与媒体打交道能力:与媒体良性互动_五、高度重视运用新媒体第一讲 公务员通用能力:全面提升素质_二、公务员通用能力的内涵第八讲 创新能力:增强前进动力_四、培育创新意识六、快速分析突发事件的原因、影响和应对措施第二讲 政治鉴别能力:点亮指路明灯_五、树立正确的政治观念第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_七、掌握科学的沟通协调方式与技巧第六讲 学习能力:完善自我修为_三、公务员学习能力的内涵第十一讲 心理调适能力:塑造健康人格_七、掌握科学有效的心理调节方式第三讲 依法行政能力:树立法治标杆_六、遵守行政执法的具体要求第八讲 创新能力:增强前进动力_八、营造良好的创新环境第三讲 依法行政能力:树立法治标杆_二、公务员依法行政的相关法律规范及相关制度七、处理各种社会矛盾、协调不同利益关系的策略第六讲 学习能力:完善自我修为_一、学习的意义与本质第十一讲 心理调适能力:塑造健康人格_二、心理健康的标准第六讲 学习能力:完善自我修为_五、弘扬理论联系实际的马克思主义学风第五讲 调查研究能力:争取发言权利_五、调查研究要坚持党的群众路线第二讲 政治鉴别能力:点亮指路明灯_五、树立正确的政治观念第六讲 学习能力:完善自我修为_七、掌握好的学习技巧和科学的学习方法第四讲 公共服务能力:练就新型角色_一、公共服务的内涵及其分类第八讲 创新能力:增强前进动力_四、培育创新意识第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_八、营造宽松、和谐的沟通协调氛围第十讲 与媒体打交道能力:与媒体良性互动_一、公务员与媒体打交道能力的内涵第五讲 调查研究能力:争取发言权利_八、撰写调研报告与运用推广调研成果第五讲 调查研究能力:争取发言权利_八、撰写调研报告与运用推广调研成果第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_一、沟通协调的内涵第十讲 与媒体打交道能力:与媒体良性互动_六、不断加强网络媒体诚信建设第一讲 公务员通用能力:全面提升素质_一、我国的公务员队伍与公务员制度第十一讲 心理调适能力:塑造健康人格_四、坚定马克思主义的世界观、人生观和价值观第六讲 学习能力:完善自我修为_三、公务员学习能力的内涵第二讲 政治鉴别能力:点亮指路明灯_四、不断提高自身的马克思主义理论水平第五讲 调查研究能力:争取发言权利_七、掌握调查资料的分析技巧第九讲 应对突发事件能力:信步疾风骤雨_四、科学制定应急预案第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_六、沟通协调要锤炼语言文字技能第五讲 调查研究能力:争取发言权利_六、掌握科学的调查研究方法第十讲 与媒体打交道能力:与媒体良性互动_四、建立健全新闻发言人制度第五讲 调查研究能力:争取发言权利_五、调查研究要坚持党的群众路线第六讲 学习能力:完善自我修为_五、弘扬理论联系实际的马克思主义学风第二讲 政治鉴别能力:点亮指路明灯_五、树立正确的政治观念八、积极培养有序应对突发事件必需的心理素质第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_一、沟通协调的内涵第十一讲 心理调适能力:塑造健康人格_三、公务员心理调适能力的内涵第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_三、公务员沟通协调能力的内涵第一讲 公务员通用能力:全面提升素质_四、加强以能力建设为导向的公务员培训工作第五讲 调查研究能力:争取发言权利_七、掌握调查资料的分析技巧
第四讲 公共服务能力:练就新型角色_三、公务员公共服务能力的内涵一、依法行政的内涵、重要原则、基本要求与指导思想第五讲 调查研究能力:争取发言权利_二、党和国家领导同志高度重视调查研究第十讲 与媒体打交道能力:与媒体良性互动_五、高度重视运用新媒体第三讲 依法行政能力:树立法治标杆_三、公务员依法行政能力的基本内涵第四讲 公共服务能力:练就新型角色_三、公务员公共服务能力的内涵第二讲 政治鉴别能力:点亮指路明灯_五、树立正确的政治观念第六讲 学习能力:完善自我修为_三、公务员学习能力的内涵第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_六、沟通协调要锤炼语言文字技能第八讲 创新能力:增强前进动力_二、公务员创新活动的程序第四讲 公共服务能力:练就新型角色_八、掌握应用电子政务的知识和技术第六讲 学习能力:完善自我修为_八、建立和融入学习型组织第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_三、公务员沟通协调能力的内涵第一讲 公务员通用能力:全面提升素质_一、我国的公务员队伍与公务员制度第一讲 公务员通用能力:全面提升素质_三、实现公务员队伍的观念转型第二讲 政治鉴别能力:点亮指路明灯_一、政治的内涵第二讲 政治鉴别能力:点亮指路明灯_二、讲政治的内涵第十一讲 心理调适能力:塑造健康人格_四、坚定马克思主义的世界观、人生观和价值观第五讲 调查研究能力:争取发言权利_二、党和国家领导同志高度重视调查研究第五讲 调查研究能力:争取发言权利_三、公务员调查研究能力的内涵第五讲 调查研究能力:争取发言权利_二、党和国家领导同志高度重视调查研究第六讲 学习能力:完善自我修为_八、建立和融入学习型组织第十一讲 心理调适能力:塑造健康人格_七、掌握科学有效的心理调节方式第九讲 应对突发事件能力:信步疾风骤雨_一、突发事件的内涵第九讲 应对突发事件能力:信步疾风骤雨_三、公务员应对突发事件能力的内涵第十讲 与媒体打交道能力:与媒体良性互动_三、自觉接受媒体的监督第五讲 调查研究能力:争取发言权利_一、调查研究的内涵与要素第八讲 创新能力:增强前进动力_八、营造良好的创新环境第十讲 与媒体打交道能力:与媒体良性互动_四、建立健全新闻发言人制度第三讲 依法行政能力:树立法治标杆_六、遵守行政执法的具体要求第二讲 政治鉴别能力:点亮指路明灯_五、树立正确的政治观念第十讲 与媒体打交道能力:与媒体良性互动_二、高度重视媒体的作用,加强舆论引导第二讲 政治鉴别能力:点亮指路明灯_八、公务员政治鉴别能力培养的原则与方法第六讲 学习能力:完善自我修为_四、树立终身学习、全程学习和系统思考的理念六、快速分析突发事件的原因、影响和应对措施第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_六、沟通协调要锤炼语言文字技能第十一讲 心理调适能力:塑造健康人格_一、心理压力的内涵、来源和作用第五讲 调查研究能力:争取发言权利_二、党和国家领导同志高度重视调查研究第四讲 公共服务能力:练就新型角色_一、公共服务的内涵及其分类第十讲 与媒体打交道能力:与媒体良性互动_一、公务员与媒体打交道能力的内涵七、控制公共服务的成本与培养高效工作意识及技能第一讲 公务员通用能力:全面提升素质_三、实现公务员队伍的观念转型七、处理各种社会矛盾、协调不同利益关系的策略第九讲 应对突发事件能力:信步疾风骤雨_四、科学制定应急预案第五讲 调查研究能力:争取发言权利_一、调查研究的内涵与要素第十讲 与媒体打交道能力:与媒体良性互动_三、自觉接受媒体的监督第一讲 公务员通用能力:全面提升素质_三、实现公务员队伍的观念转型第十一讲 心理调适能力:塑造健康人格_三、公务员心理调适能力的内涵第十讲 与媒体打交道能力:与媒体良性互动_三、自觉接受媒体的监督第八讲 创新能力:增强前进动力_二、公务员创新活动的程序第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_三、公务员沟通协调能力的内涵第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_一、沟通协调的内涵第十讲 与媒体打交道能力:与媒体良性互动_五、高度重视运用新媒体第一讲 公务员通用能力:全面提升素质_二、公务员通用能力的内涵第八讲 创新能力:增强前进动力_四、培育创新意识六、快速分析突发事件的原因、影响和应对措施第二讲 政治鉴别能力:点亮指路明灯_五、树立正确的政治观念第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_七、掌握科学的沟通协调方式与技巧第六讲 学习能力:完善自我修为_三、公务员学习能力的内涵第十一讲 心理调适能力:塑造健康人格_七、掌握科学有效的心理调节方式第三讲 依法行政能力:树立法治标杆_六、遵守行政执法的具体要求第八讲 创新能力:增强前进动力_八、营造良好的创新环境第三讲 依法行政能力:树立法治标杆_二、公务员依法行政的相关法律规范及相关制度七、处理各种社会矛盾、协调不同利益关系的策略第六讲 学习能力:完善自我修为_一、学习的意义与本质第十一讲 心理调适能力:塑造健康人格_二、心理健康的标准第六讲 学习能力:完善自我修为_五、弘扬理论联系实际的马克思主义学风第五讲 调查研究能力:争取发言权利_五、调查研究要坚持党的群众路线第二讲 政治鉴别能力:点亮指路明灯_五、树立正确的政治观念第六讲 学习能力:完善自我修为_七、掌握好的学习技巧和科学的学习方法第四讲 公共服务能力:练就新型角色_一、公共服务的内涵及其分类第八讲 创新能力:增强前进动力_四、培育创新意识第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_八、营造宽松、和谐的沟通协调氛围第十讲 与媒体打交道能力:与媒体良性互动_一、公务员与媒体打交道能力的内涵第五讲 调查研究能力:争取发言权利_八、撰写调研报告与运用推广调研成果第五讲 调查研究能力:争取发言权利_八、撰写调研报告与运用推广调研成果第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_一、沟通协调的内涵第十讲 与媒体打交道能力:与媒体良性互动_六、不断加强网络媒体诚信建设第一讲 公务员通用能力:全面提升素质_一、我国的公务员队伍与公务员制度第十一讲 心理调适能力:塑造健康人格_四、坚定马克思主义的世界观、人生观和价值观第六讲 学习能力:完善自我修为_三、公务员学习能力的内涵第二讲 政治鉴别能力:点亮指路明灯_四、不断提高自身的马克思主义理论水平第五讲 调查研究能力:争取发言权利_七、掌握调查资料的分析技巧第九讲 应对突发事件能力:信步疾风骤雨_四、科学制定应急预案第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_六、沟通协调要锤炼语言文字技能第五讲 调查研究能力:争取发言权利_六、掌握科学的调查研究方法第十讲 与媒体打交道能力:与媒体良性互动_四、建立健全新闻发言人制度第五讲 调查研究能力:争取发言权利_五、调查研究要坚持党的群众路线第六讲 学习能力:完善自我修为_五、弘扬理论联系实际的马克思主义学风第二讲 政治鉴别能力:点亮指路明灯_五、树立正确的政治观念八、积极培养有序应对突发事件必需的心理素质第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_一、沟通协调的内涵第十一讲 心理调适能力:塑造健康人格_三、公务员心理调适能力的内涵第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_三、公务员沟通协调能力的内涵第一讲 公务员通用能力:全面提升素质_四、加强以能力建设为导向的公务员培训工作第五讲 调查研究能力:争取发言权利_七、掌握调查资料的分析技巧