第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_二、解放思想,推进观念创新

二、解放思想,推进观念创新

解放思想,实事求是,是我们党的思想路线,也是我们党战胜困难、推动中国特色社会主义从胜利走向胜利的伟大思想武器。党的十八届三中全会明确指出:“实践发展永无止境,解放思想永无止境,改革开放永无止境。”解放思想是各方面改革创新的前提和先导。我们正在进行的改革和创新,就是要打破和去除各种与新的发展要求不相适应甚至会束缚阻碍发展的思想观念和体制机制,其中必须首先打破去除也是最难打破去除的就是人们固有的思想观念。

解放思想作为一种思想的常态,它既是一种批判性思维,也是一种建设性思维。作为批判性思维,它要求人们以批判的眼光敏锐地发现、改变或抛弃一切不符合客观实际及其规律的思想、观念、制度体制等;作为建设性思维,它要求我们要勇于探索、勇于创新,不断推动事物发展。因此,解放思想的过程,实质上就是一个破旧立新的过程,俗话说,“破”之不易,“立新”更难,“破”而不“立”等于零。开拓创新是开展继续解放思想大讨论的主题,唯有创新才能实现真正的“解放”。

法国大文豪雨果说过,世界上最高的是天空,最广阔的是海洋,可人的思想比天空还要高远,比海洋还要广阔。思想的本质和可贵之处就是自由,思想一旦被种种传统观念、陈规陋习、惰性或习惯、定势所束缚,就好像带上了无形的镣铐,再聪明的人,再丰富的知识,再优越的条件和再良好的动机,若被那些有形无形的镣铐所束缚,就难以实现创新。

创新是一种敢为人先、敢于开拓、求新求异的心理状态和思想意识,是一种“从没有路的地方走出路”的开拓行为。既向客观存在的世界挑战,也向现实社会生活中的秩序挑战,同时,还向创新者的勇

气、智慧、心理和意志品质挑战。

典型案例

奥运会的经营创新

众所周知,第23届奥运会之前,每一届奥运会都是赔本的买卖,那时不像现在,各个国家不管有能力还是无能力都争着办奥运。那时的情形与此相反,不管哪一个国家都不想办奥运,原因不是别的,就因为既无举办所需的巨大资金,更贴不起办奥运亏损的那么多钱。可就是这尤伯洛斯,却以未来的眼光,看到了举办奥运会的巨大商机和经济利益。

1984年7月27日,被称做“天使的盛会”的第23届夏季奥运会在美国洛杉矶举办,组织者尤伯洛斯,虽然身上甚至连买辆像样汽车的钱都不够,可他却是一位思维中带有强烈未来性的创新者。

尤伯洛斯首先总结了历届奥运会之所以赔钱的种种教训,寻找到了造成奥运会财政“灾难”产生的根本原因,独具慧眼地看到了另一个不赔钱的“蹊径”。他利用奥委会给的特权,不再像以往那样大搞新的比赛场馆建设,而是充分利用现有的设施,提出了直接让赞助商为各个比赛项目提供最优秀的设施的决策。消息一经透露,不少有实力的商家和公司认为赞助奥运会是推销自己企业和产品的绝好机会,权衡利弊后,不少商家和公司竟纷至沓来,赞助奥运会一时竟成热门,络绎不绝的赞助商们甚至让尤伯洛斯和他的组委会应接不暇,最后,只好以在5个赞助商中选1个的比例选定了23家有实力的赞助公司。与此同时,尤伯洛斯还以2.5亿美元的天价把电视转播权卖给了美国全国广播公司。更富有创意的是,尤伯洛斯一反常规,打破了以往广播电台免费转播体育比赛的惯例,以7000万美元的价格把奥运会的广播转播权分别卖给了英国、澳大利亚等西方国家。结果,在尤伯洛斯的经营下,198

4年洛杉矶奥运会成为“天使的盛会”,不仅没有亏损,反而赢得2.25亿美元的进账,不但尤伯洛斯本人因此一举成名,而且从此开创了奥运会获取经济效益的新时代。如今,奥运会已成为各国竞相争夺主办权的热点了。

尤伯洛斯敢于打破旧观念,从旧的传统思想中解放出来,既获得了巨额的收入,成就了一世英名,同时也由此开创了现代奥运经济的一种新模式。

然而,当前一些领导干部仍然存在着“抱残守缺”的态度和行为,看不到社会的发展与进步,对社会生活的变化和人民群众的要求不敏感,或者因循守旧,在公共管理中找不到新的办法来解决新出现或新发生的问题,或者以所谓的“不变”来应对“万变”,以至于坐失良机,毫无建树。

瑞士是一个钟表王国,以其工艺精湛、品质优秀的机械钟表而享誉全球。可人们却很少知道,世界上的第一只石英电子表早在1969年就在瑞士诞生了,后来因为研制者和厂商们缺乏对电子钟表未来发展前景的认识,放弃了进一步的研制和市场的开拓,仍然坚守机械钟表的老路。而这个商机却被日本紧紧抓住,他们在瑞士电子钟表技术的基础上,投入大量人力、物力,进行进一步开发、推广。结果是,日本生产的电子表很快占领了国际市场,而受日本生产的电子表的冲击,瑞士钟表制造业却江河日下。瑞士因保守和短视不仅失去了一块巨大的市场,同时还为自己树起了一个强大的竞争对手,真可谓“一失足成千古恨”。

由此可以看出,要进行创新,提高各级党政领导干部和政府公共管理人员的创新能力,就必须解放思想,克服和突破思维的惰性和定势,摆脱传统、习惯的束缚,以敏锐、前瞻的眼光观察形势,发现问题,进而创造性地找出解决问题的方法和途径。

(本章完)

第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_五、牢固树立和践行新发展理念三、增强“四个意识”,维护党中央权威第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_二、坚持标准选拔任用干部第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_七、妥善处理群体性事件第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_三、遵循依法办事的基本原则三、增强“四个意识”,维护党中央权威第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_三、遵循依法办事的基本原则第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_一、坚持党管干部的原则第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_六、把人才放在合适的位子上第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_三、在工作中善于发现人才四、坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信第8章 上下理顺、左右平衡—领导干部沟通协调能力提升_六、做好上下级之间的沟通三、总揽全局、统筹规划各项工作五、风险发生后要及时作出决策第8章 上下理顺、左右平衡—领导干部沟通协调能力提升_六、做好上下级之间的沟通第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_六、提升处理突发事件的能力第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_一、用科学的理论指导创新五、全面推进、重点突破的领导艺术三、不能只讲“唱功”而忽视“做功”第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_二、必须旗帜鲜明讲政治第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_四、掌握依法办事的方式方法第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_二、着重培养依法办事思维第10章 见微知著、化解矛盾—领导干部维护稳定能力提升_二、提升社会治理的能力第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_六、增强对法治的认同和自信第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_三、遵循依法办事的基本原则第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_一、要具有良好的政治素质第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_一、用科学的理论指导创新第10章 见微知著、化解矛盾—领导干部维护稳定能力提升_五、正确认识人民内部矛盾七、畅通“上情下达”“下情上传”的渠道第10章 见微知著、化解矛盾—领导干部维护稳定能力提升_二、提升社会治理的能力二、妥善处理现代化建设中的各种关系三、增强“四个意识”,维护党中央权威第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_二、必须旗帜鲜明讲政治第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_六、提升处理突发事件的能力五、掌握原则性与灵活性相结合的工作方法第10章 见微知著、化解矛盾—领导干部维护稳定能力提升_二、提升社会治理的能力第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_二、着重培养依法办事思维四、在工作中立足当前、着眼长远第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_一、要具有良好的政治素质一、正视改革发展中的各种风险第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_二、建立风险预警机制七、自觉用法律约束和规范自己的行为第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_四、做好风险事件的应急预案五、全面推进、重点突破的领导艺术一、牢牢掌握统筹兼顾的工作方法第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_六、善于运用网络媒体第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_六、提升处理突发事件的能力六、兼顾各方面工作,实现综合平衡第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_五、善于科学评价人才五、大力弘扬求真务实、真抓实干的优良作风第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_三、提升化解各类矛盾的能力五、大力弘扬求真务实、真抓实干的优良作风第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_四、正确引导社会舆论第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_四、正确引导社会舆论第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_三、在工作中要有自律意识第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_七、注重培养后备人才第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_一、要具有良好的政治素质三、不能只讲“唱功”而忽视“做功”三、增强“四个意识”,维护党中央权威二、领导干部执行力是一种综合能力第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_三、把握客观规律,促进思维创新第3章 牢记宗旨、转变职能—领导干部公共服务能力提升_三、科学进行公共决策第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_四、学会自己纠正自己第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_五、牢固树立和践行新发展理念三、不能只讲“唱功”而忽视“做功”第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_七、妥善处理群体性事件第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_六、增强对法治的认同和自信第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_一、做终身学习的榜样第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_五、调适自己的心理第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_五、自觉接受舆论监督第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_七、妥善处理群体性事件第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_三、提升化解各类矛盾的能力第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_四、正确引导社会舆论六、树立正确的事业观、工作观、政绩观第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_七、注重培养后备人才第5章 求真务实、真抓实干—领导干部执行能力提升_四、加强理想信念教育第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_六、善于总结经验,推动制度创新第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_二、建立风险预警机制五、全面推进、重点突破的领导艺术第3章 牢记宗旨、转变职能—领导干部公共服务能力提升_四、正确行使公共权力三、增强“四个意识”,维护党中央权威二、领导干部执行力是一种综合能力六、处理群体性事件时要维护社会稳定第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_二、着重培养依法办事思维第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_二、着重培养依法办事思维三、增强“四个意识”,维护党中央权威第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_六、善于运用网络媒体五、全面推进、重点突破的领导艺术五、掌握原则性与灵活性相结合的工作方法第5章 求真务实、真抓实干—领导干部执行能力提升_一、做执行型的领导干部第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_五、通过学习提高法治素养第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_二、坚持标准选拔任用干部一、树立“稳定压倒一切”的观念七、自觉用法律约束和规范自己的行为五、掌握原则性与灵活性相结合的工作方法第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_三、提升化解各类矛盾的能力二、尊重新闻舆论的传播规律第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_五、自觉接受舆论监督第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_七、注重培养后备人才
第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_五、牢固树立和践行新发展理念三、增强“四个意识”,维护党中央权威第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_二、坚持标准选拔任用干部第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_七、妥善处理群体性事件第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_三、遵循依法办事的基本原则三、增强“四个意识”,维护党中央权威第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_三、遵循依法办事的基本原则第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_一、坚持党管干部的原则第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_六、把人才放在合适的位子上第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_三、在工作中善于发现人才四、坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信第8章 上下理顺、左右平衡—领导干部沟通协调能力提升_六、做好上下级之间的沟通三、总揽全局、统筹规划各项工作五、风险发生后要及时作出决策第8章 上下理顺、左右平衡—领导干部沟通协调能力提升_六、做好上下级之间的沟通第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_六、提升处理突发事件的能力第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_一、用科学的理论指导创新五、全面推进、重点突破的领导艺术三、不能只讲“唱功”而忽视“做功”第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_二、必须旗帜鲜明讲政治第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_四、掌握依法办事的方式方法第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_二、着重培养依法办事思维第10章 见微知著、化解矛盾—领导干部维护稳定能力提升_二、提升社会治理的能力第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_六、增强对法治的认同和自信第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_三、遵循依法办事的基本原则第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_一、要具有良好的政治素质第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_一、用科学的理论指导创新第10章 见微知著、化解矛盾—领导干部维护稳定能力提升_五、正确认识人民内部矛盾七、畅通“上情下达”“下情上传”的渠道第10章 见微知著、化解矛盾—领导干部维护稳定能力提升_二、提升社会治理的能力二、妥善处理现代化建设中的各种关系三、增强“四个意识”,维护党中央权威第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_二、必须旗帜鲜明讲政治第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_六、提升处理突发事件的能力五、掌握原则性与灵活性相结合的工作方法第10章 见微知著、化解矛盾—领导干部维护稳定能力提升_二、提升社会治理的能力第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_二、着重培养依法办事思维四、在工作中立足当前、着眼长远第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_一、要具有良好的政治素质一、正视改革发展中的各种风险第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_二、建立风险预警机制七、自觉用法律约束和规范自己的行为第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_四、做好风险事件的应急预案五、全面推进、重点突破的领导艺术一、牢牢掌握统筹兼顾的工作方法第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_六、善于运用网络媒体第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_六、提升处理突发事件的能力六、兼顾各方面工作,实现综合平衡第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_五、善于科学评价人才五、大力弘扬求真务实、真抓实干的优良作风第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_三、提升化解各类矛盾的能力五、大力弘扬求真务实、真抓实干的优良作风第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_四、正确引导社会舆论第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_四、正确引导社会舆论第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_三、在工作中要有自律意识第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_七、注重培养后备人才第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_一、要具有良好的政治素质三、不能只讲“唱功”而忽视“做功”三、增强“四个意识”,维护党中央权威二、领导干部执行力是一种综合能力第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_三、把握客观规律,促进思维创新第3章 牢记宗旨、转变职能—领导干部公共服务能力提升_三、科学进行公共决策第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_四、学会自己纠正自己第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_五、牢固树立和践行新发展理念三、不能只讲“唱功”而忽视“做功”第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_七、妥善处理群体性事件第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_六、增强对法治的认同和自信第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_一、做终身学习的榜样第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_五、调适自己的心理第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_五、自觉接受舆论监督第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_七、妥善处理群体性事件第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_三、提升化解各类矛盾的能力第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_四、正确引导社会舆论六、树立正确的事业观、工作观、政绩观第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_七、注重培养后备人才第5章 求真务实、真抓实干—领导干部执行能力提升_四、加强理想信念教育第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_六、善于总结经验,推动制度创新第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_二、建立风险预警机制五、全面推进、重点突破的领导艺术第3章 牢记宗旨、转变职能—领导干部公共服务能力提升_四、正确行使公共权力三、增强“四个意识”,维护党中央权威二、领导干部执行力是一种综合能力六、处理群体性事件时要维护社会稳定第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_二、着重培养依法办事思维第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_二、着重培养依法办事思维三、增强“四个意识”,维护党中央权威第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_六、善于运用网络媒体五、全面推进、重点突破的领导艺术五、掌握原则性与灵活性相结合的工作方法第5章 求真务实、真抓实干—领导干部执行能力提升_一、做执行型的领导干部第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_五、通过学习提高法治素养第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_二、坚持标准选拔任用干部一、树立“稳定压倒一切”的观念七、自觉用法律约束和规范自己的行为五、掌握原则性与灵活性相结合的工作方法第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_三、提升化解各类矛盾的能力二、尊重新闻舆论的传播规律第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_五、自觉接受舆论监督第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_七、注重培养后备人才