七、自觉用法律约束和规范自己的行为

七、自觉用法律约束和规范自己的行为

提高依法办事能力的出发点和落脚点就在于依法办事,领导干部想问题、作决策、办事情都要在法治轨道上按规矩来。

领导干部在决策时,必须依法办事、民主议事、科学论事,越是工作重要、越是事情紧急、越是矛盾突出,越要自觉依法决策、民主决策、科学决策。

领导干部要带头守法,自觉用法律约束和规范自己的行为,做守法的模范。要克服特权思想,决不做凌驾于法律之上的特殊公民。要严格依法办事,要把对法治的坚守转化为严格依法办事的实际行动,自觉坚持法律面前人人平等。领导干部要真正把法治作为工作、生活的准则、指南,带头遵守法律法规,提高规章制度的执行力,推动形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好法治环境,自觉做社会主义法治的守护者。

法治思维从根本上说也是一种底线思维。“法定职责必须为,法无授权不可为。”权力边界是权力运行的底线。领导干部的职权是法定的,要强化边界意识和底线思维,不能随意扩大自由裁量空间,更不能无视法治搞“自我授权”,必须增强监督意识,自觉接受监督。

案例精研

审判贪官依法办事

《党史文汇》发表文章《肖玉璧被判处死刑的原委:由英雄到罪犯的蜕变》。文中记述肖玉璧打仗玩命,身上八十余处枪伤刀伤。毛泽东十分

关心老战友,曾叮嘱身边的工作人员一定要把中央配发的每天半斤牛奶的取奶证送来,由医院负责人取奶让肖玉璧饮用。然而,肖玉璧居功自傲走向堕落,在担任清涧县张家畔税务分局局长期间,共贪污公款达3050块大洋,最终被判刑,摘编如下。

1938年陕甘宁边区政府公布了《惩治贪污暂行条例(草案)》,该条例中明确规定,克扣或截留应发给或缴纳的财物、敲诈勒索、收受贿赂等10种行为均为贪污,并规定对贪污满500元以上者,处以死刑或5年以上有期徒刑。肖玉璧却目无法纪,用后来他自己的话说就是:“即便是贪污几个钱,像我这种对革命有大功之人,大不了不让继续干革命,共产党毛主席还不致于会杀我的头!”

陕甘宁边区检察署经过侦查取证,向边区高等法院提起公诉。边区高等法院最终作出判决如下:

肖玉璧身为边区公务人员,不能尽职责,廉洁奉公,累计克扣公款达3050元,并企图携带款项和税票潜逃,叛变革命。依据边区《惩治贪污暂行条例》第二条第一项、第三项、第八项和第三条第一项之规定,判处被告人肖玉璧死刑。

肖玉璧听罢自是不服,对前来看他的边区政府主席林伯渠气愤地说:“不就贪污几千块钱吗,就判我死刑,这也太重了!我要给毛主席写信!”“毛主席肯定不知道情况,他要知道了,肯定不会让我死的!”

林伯渠把肖玉璧的信转交给毛主席

时,毛主席问林伯渠:“肖玉璧贪污了多少钱?”林伯渠答:“查实的数字是3050元。”毛泽东又问:“他的态度如何?”林伯渠说:“他在信中求您看在他过去作战有功的份上,让他上前线,战死在战场上。”毛泽东又问:“你们的态度呢?”林伯渠沉默半晌才说:“据我们统计,目前干部队伍贪污腐化犯罪率达5%,这股歪风非刹住不可。”说着看一眼毛主席,“不过,最后究竟怎样处置肖玉璧,边区政府和西北局都想听听您的意见,所以,我特地来请示。”

毛主席听后说:“你记得我是怎样对待黄克功的吧?这次和那次一样,我完全拥护法院判决。”

毛主席提到的黄克功从小参军,身经百战,曾任旅长。1937年10月,他对陕北公学女学生刘茜逼婚,刘茜不从,他竟开枪将其打死。边区法院依法判黄克功死刑。黄克功也曾写信向毛主席求情,希望给他一挺机枪,由执法队督战,要死就死在同敌人的拼杀中。但毛主席同意法院的公正判决。黄克功最终被执行枪决。1941年12月一个阴冷的上午,曾为革命屡立战功的肖玉璧,变成了当时边区最大的贪污犯,被执行了枪决。也许到这一刻,他才真正明白,在共产党这支纯洁的队伍里,是决不容许有超越纪律和法律的人存在的,正如1937年10月10日毛主席在一份材料上所作的批示:“共产党与红军,对于自己的党员与红军成员不能不执行比一般平民更加严格的纪律。”

(本章完)

第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_五、自觉接受舆论监督第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_四、掌握依法办事的方式方法一、建设服务型政党、服务型政府提出的新要求七、自觉用法律约束和规范自己的行为第5章 求真务实、真抓实干—领导干部执行能力提升_六、建立科学的执行制度第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_五、自觉接受舆论监督第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_七、注重培养后备人才二、尊重新闻舆论的传播规律第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_二、建立风险预警机制第10章 见微知著、化解矛盾—领导干部维护稳定能力提升_二、提升社会治理的能力一、建设服务型政党、服务型政府提出的新要求二、妥善处理现代化建设中的各种关系第3章 牢记宗旨、转变职能—领导干部公共服务能力提升_六、构建公共服务型领导班子第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_三、在工作中要有自律意识一、树立全局观念和团结协作意识第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_四、学会自己纠正自己六、处理群体性事件时要维护社会稳定一、树立“稳定压倒一切”的观念七、畅通“上情下达”“下情上传”的渠道第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_四、能够正确识别人才五、大力弘扬求真务实、真抓实干的优良作风二、领导干部执行力是一种综合能力第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_四、正确引导社会舆论第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_四、学会自己纠正自己三、协调好社会中的各种利益关系第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_二、解放思想,推进观念创新第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_七、积极应对网络媒体五、掌握原则性与灵活性相结合的工作方法六、兼顾各方面工作,实现综合平衡五、全面推进、重点突破的领导艺术第8章 上下理顺、左右平衡—领导干部沟通协调能力提升_三、善于表达自己的思想二、领导干部执行力是一种综合能力五、大力弘扬求真务实、真抓实干的优良作风第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_三、提升化解各类矛盾的能力二、尊重新闻舆论的传播规律第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_五、善于科学评价人才第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_六、善于总结经验,推动制度创新第5章 求真务实、真抓实干—领导干部执行能力提升_六、建立科学的执行制度第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_四、能够正确识别人才一、正视改革发展中的各种风险第3章 牢记宗旨、转变职能—领导干部公共服务能力提升_五、提供高效公共服务第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_四、学会自己纠正自己五、风险发生后要及时作出决策六、处理群体性事件时要维护社会稳定第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_二、坚持标准选拔任用干部第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_三、遵循依法办事的基本原则第8章 上下理顺、左右平衡—领导干部沟通协调能力提升_二、养成良好的民主作风六、兼顾各方面工作,实现综合平衡第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_四、能够正确识别人才第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_五、牢固树立和践行新发展理念六、兼顾各方面工作,实现综合平衡一、牢牢掌握统筹兼顾的工作方法第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_四、正确引导社会舆论五、风险发生后要及时作出决策六、处理群体性事件时要维护社会稳定第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_七、积极应对网络媒体第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_七、积极应对网络媒体第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_一、用科学的理论指导创新第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_一、要具有良好的政治素质第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_四、学会自己纠正自己五、解决实践中的矛盾,推动实践创新第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_一、要具有良好的政治素质第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_一、坚持党管干部的原则第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_二、解放思想,推进观念创新七、畅通“上情下达”“下情上传”的渠道第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_七、注重培养后备人才第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_五、通过学习提高法治素养一、正视改革发展中的各种风险第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_一、树立依法办事的思维第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_一、坚持党管干部的原则一、牢牢掌握统筹兼顾的工作方法第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_二、养成自我反省的习惯第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_二、解放思想,推进观念创新六、通过调查研究,掌握第一手情况八、化危机为转机,化风险为机遇五、风险发生后要及时作出决策第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_五、调适自己的心理一、树立“稳定压倒一切”的观念六、树立正确的事业观、工作观、政绩观第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_四、做好风险事件的应急预案第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_二、着重培养依法办事思维第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_一、用科学的理论指导创新七、畅通“上情下达”“下情上传”的渠道第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_四、学会自己纠正自己五、掌握原则性与灵活性相结合的工作方法第10章 见微知著、化解矛盾—领导干部维护稳定能力提升_二、提升社会治理的能力第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_六、提升处理突发事件的能力第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_四、能够正确识别人才五、掌握原则性与灵活性相结合的工作方法六、树立正确的事业观、工作观、政绩观第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_四、做好风险事件的应急预案七、自觉用法律约束和规范自己的行为第5章 求真务实、真抓实干—领导干部执行能力提升_四、加强理想信念教育第8章 上下理顺、左右平衡—领导干部沟通协调能力提升_二、养成良好的民主作风第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_六、善于运用网络媒体第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_五、善于科学评价人才六、通过调查研究,掌握第一手情况第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_三、把握客观规律,促进思维创新一、牢牢掌握统筹兼顾的工作方法
第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_五、自觉接受舆论监督第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_四、掌握依法办事的方式方法一、建设服务型政党、服务型政府提出的新要求七、自觉用法律约束和规范自己的行为第5章 求真务实、真抓实干—领导干部执行能力提升_六、建立科学的执行制度第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_五、自觉接受舆论监督第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_七、注重培养后备人才二、尊重新闻舆论的传播规律第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_二、建立风险预警机制第10章 见微知著、化解矛盾—领导干部维护稳定能力提升_二、提升社会治理的能力一、建设服务型政党、服务型政府提出的新要求二、妥善处理现代化建设中的各种关系第3章 牢记宗旨、转变职能—领导干部公共服务能力提升_六、构建公共服务型领导班子第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_三、在工作中要有自律意识一、树立全局观念和团结协作意识第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_四、学会自己纠正自己六、处理群体性事件时要维护社会稳定一、树立“稳定压倒一切”的观念七、畅通“上情下达”“下情上传”的渠道第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_四、能够正确识别人才五、大力弘扬求真务实、真抓实干的优良作风二、领导干部执行力是一种综合能力第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_四、正确引导社会舆论第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_四、学会自己纠正自己三、协调好社会中的各种利益关系第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_二、解放思想,推进观念创新第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_七、积极应对网络媒体五、掌握原则性与灵活性相结合的工作方法六、兼顾各方面工作,实现综合平衡五、全面推进、重点突破的领导艺术第8章 上下理顺、左右平衡—领导干部沟通协调能力提升_三、善于表达自己的思想二、领导干部执行力是一种综合能力五、大力弘扬求真务实、真抓实干的优良作风第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_三、提升化解各类矛盾的能力二、尊重新闻舆论的传播规律第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_五、善于科学评价人才第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_六、善于总结经验,推动制度创新第5章 求真务实、真抓实干—领导干部执行能力提升_六、建立科学的执行制度第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_四、能够正确识别人才一、正视改革发展中的各种风险第3章 牢记宗旨、转变职能—领导干部公共服务能力提升_五、提供高效公共服务第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_四、学会自己纠正自己五、风险发生后要及时作出决策六、处理群体性事件时要维护社会稳定第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_二、坚持标准选拔任用干部第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_三、遵循依法办事的基本原则第8章 上下理顺、左右平衡—领导干部沟通协调能力提升_二、养成良好的民主作风六、兼顾各方面工作,实现综合平衡第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_四、能够正确识别人才第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_五、牢固树立和践行新发展理念六、兼顾各方面工作,实现综合平衡一、牢牢掌握统筹兼顾的工作方法第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_四、正确引导社会舆论五、风险发生后要及时作出决策六、处理群体性事件时要维护社会稳定第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_七、积极应对网络媒体第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_七、积极应对网络媒体第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_一、用科学的理论指导创新第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_一、要具有良好的政治素质第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_四、学会自己纠正自己五、解决实践中的矛盾,推动实践创新第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_一、要具有良好的政治素质第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_一、坚持党管干部的原则第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_二、解放思想,推进观念创新七、畅通“上情下达”“下情上传”的渠道第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_七、注重培养后备人才第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_五、通过学习提高法治素养一、正视改革发展中的各种风险第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_一、树立依法办事的思维第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_一、坚持党管干部的原则一、牢牢掌握统筹兼顾的工作方法第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_二、养成自我反省的习惯第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_二、解放思想,推进观念创新六、通过调查研究,掌握第一手情况八、化危机为转机,化风险为机遇五、风险发生后要及时作出决策第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_五、调适自己的心理一、树立“稳定压倒一切”的观念六、树立正确的事业观、工作观、政绩观第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_四、做好风险事件的应急预案第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_二、着重培养依法办事思维第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_一、用科学的理论指导创新七、畅通“上情下达”“下情上传”的渠道第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_四、学会自己纠正自己五、掌握原则性与灵活性相结合的工作方法第10章 见微知著、化解矛盾—领导干部维护稳定能力提升_二、提升社会治理的能力第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_六、提升处理突发事件的能力第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_四、能够正确识别人才五、掌握原则性与灵活性相结合的工作方法六、树立正确的事业观、工作观、政绩观第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_四、做好风险事件的应急预案七、自觉用法律约束和规范自己的行为第5章 求真务实、真抓实干—领导干部执行能力提升_四、加强理想信念教育第8章 上下理顺、左右平衡—领导干部沟通协调能力提升_二、养成良好的民主作风第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_六、善于运用网络媒体第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_五、善于科学评价人才六、通过调查研究,掌握第一手情况第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_三、把握客观规律,促进思维创新一、牢牢掌握统筹兼顾的工作方法