第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_三、遵循依法办事的基本原则

三、遵循依法办事的基本原则

职权法定原则。职权法定是法治政府的最基本要求,它决定着法治政府应当依法实施行政管理,没有法定依据,行政机关不得作出影响相对人合法权益或增加相对人义务的决定。职权法定原则贯穿于依法行政进程的始终,适用于行政机关及其公务人员的一切行政活动。行政职权必须基于法律的授权才能存在,即要求领导干部在其法定权限内行使职权。没有任何法律根据的职权不应存在。行政职权必须依据法律行使,即要求领导干部行使职权既不能违反实体法,也不能违反程序法,不履行或拖延履行法定职责,要承担相应的法律责任。行政授权、行政委托必须有法律依据,符合法律的要求,依法定程序进行。

法律优先原则。行政机关在法律规定的权限范围内有制定行政法规和行政规章等规范性文件的职权。行政机关在进行这种行政立法活动时与进行具体的执法活动一样,也必须严格依法进行。行政立法中的依法行政主要要求行政机关在立法中必须符合法律优先原则。从狭义上说,法律优先指法律在效力上高于除宪法之外的任何其他法律规范;从广义上说,法律优先是指上一层次的法律规范的效力高于下一层次的法律规范。法律优先才能保障法制的统一。强调法律优先,要求行政机关只能在法律规定的范围内进行行政立法活动,对防止行政机关滥用立法权侵犯公民、法人、其他组织的合法权益有重要意义。行政机关制定规范性文件的抽象行政行为

必须符合以下要求:在法律已经对某些事项作了明确规定时,法律以下的规范性文件不能作出与法律相抵触的或相违背的规定;在法律对某些事项没有作明确规定,而行政法规和行政规章作了规定时,一旦法律又对该事项作了规定,行政法规和行政规章的规定必须让位于法律的规定;与法律的效力高于行政法规和行政规章的规则相对应,地方性法规、自治条例和单行条例的效力等级高于地方性规章;上级政府文件的效力等级高于下级政府文件;与法律相抵触的行政法规和行政规章,与地方性法规、自治条例和单行条例相抵触的行政规章,应当由有关的国家机关按照法定程序予以撤销或改变。

法律保留原则。法律保留原则是指凡宪法、法律规定只能由法律规定的事项,只能由法律作出规定。只有在法律明确授权行政机关可以就这些事项先制定行政法规的情况下,行政机关才有权在其所制定的行政法规中作出规定。法律优先原则仅要求行政活动不与权力机关制定的法律相抵触;而法律保留原则进一步要求行政活动必须具有法律的明确授权根据,即应属法律规定的事项非经法律明确授权,行政机关不得以行政法规、行政规章的形式加以规定;同理,凡属法律规定应由上一级行政机关制定规范性文件的事项,非经上级机关的授权,下级机关也不能在自己制定的规范性文件中加以规定,否则即构成越权性违法。本原则的要求显然比法律优先原则严格,所以,人们又称其为积极的依法行政原则,而称法律优

先原则为消极的依法行政原则。

依据法律原则。行政机关及其工作人员无论是进行制定规范性文件的行政立法活动,还是进行具体的行政执法、行政司法活动,都必须严格依法进行。行政机关实施的行为,特别是对公民、法人和其他组织不利的行政行为,都必须有明确的法律依据。没有法律依据而实施的执法行为就是违法的或者是不当的行为,是应当被撤销的行为。依据法律原则要求行政机关及其工作人员在执行职务时不仅要遵守或依据实体法,而且要遵守程序法。如果法律明确规定了执行职务必须履行的程序,那么不履行这些程序或者遗漏某个程序就是违法。程序是行为的方式和步骤,实体是行为的目的或结果,两者密不可分。没有无程序的实体,也没有无实体的程序。实体法处于主导地位,程序法处于帮助实现实体法的地位,但程序法亦有相对独立性,即程序法一旦制定出来,执法或者司法者便不应为了实现实体法而破坏程序法规范。

权责统一原则。权责统一是指行政机关的职责和职权是分不开的。法律授予行政机关职权,从另一角度看又是法律赋予行政机关以义务和责任,行政机关必须尽一切力量履行这些义务和责任。职权与职责是一个行为的两方面,是统一的。放弃职权,不依法行使职权,就是不履行义务,就是失职,应追究法律责任。同时,职权又是有界限的,是一定范围的职权,不超越范围行使职权也是一种职责,超越了就是越权行为,同样应追究法律责任。

(本章完)

第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_六、善于运用网络媒体第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_七、提升科学判断形势的能力第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_三、在工作中要有自律意识第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_二、养成自我反省的习惯第8章 上下理顺、左右平衡—领导干部沟通协调能力提升_三、善于表达自己的思想三、协调好社会中的各种利益关系第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_二、建立风险预警机制二、妥善处理现代化建设中的各种关系第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_七、妥善处理群体性事件第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_一、树立依法办事的思维第5章 求真务实、真抓实干—领导干部执行能力提升_四、加强理想信念教育第10章 见微知著、化解矛盾—领导干部维护稳定能力提升_五、正确认识人民内部矛盾第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_四、正确引导社会舆论第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_三、把握客观规律,促进思维创新第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_四、掌握依法办事的方式方法第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_二、养成自我反省的习惯第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_二、解放思想,推进观念创新八、化危机为转机,化风险为机遇一、建设服务型政党、服务型政府提出的新要求第3章 牢记宗旨、转变职能—领导干部公共服务能力提升_二、树立公共服务的观念二、领导干部执行力是一种综合能力第5章 求真务实、真抓实干—领导干部执行能力提升_六、建立科学的执行制度第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_三、提升化解各类矛盾的能力二、领导干部执行力是一种综合能力二、妥善处理现代化建设中的各种关系五、风险发生后要及时作出决策二、领导干部执行力是一种综合能力第10章 见微知著、化解矛盾—领导干部维护稳定能力提升_二、提升社会治理的能力第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_一、要具有良好的政治素质一、牢牢掌握统筹兼顾的工作方法五、全面推进、重点突破的领导艺术五、全面推进、重点突破的领导艺术五、解决实践中的矛盾,推动实践创新第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_七、提升科学判断形势的能力第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_七、提升科学判断形势的能力五、风险发生后要及时作出决策第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_二、建立风险预警机制第3章 牢记宗旨、转变职能—领导干部公共服务能力提升_四、正确行使公共权力第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_六、增强对法治的认同和自信第3章 牢记宗旨、转变职能—领导干部公共服务能力提升_三、科学进行公共决策第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_四、认真分析问题,促进方法创新第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_五、善于科学评价人才第8章 上下理顺、左右平衡—领导干部沟通协调能力提升_六、做好上下级之间的沟通第3章 牢记宗旨、转变职能—领导干部公共服务能力提升_六、构建公共服务型领导班子第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_一、树立依法办事的思维二、领导干部执行力是一种综合能力第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_五、调适自己的心理第5章 求真务实、真抓实干—领导干部执行能力提升_一、做执行型的领导干部第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_一、坚持党管干部的原则二、尊重新闻舆论的传播规律第8章 上下理顺、左右平衡—领导干部沟通协调能力提升_三、善于表达自己的思想五、全面推进、重点突破的领导艺术第8章 上下理顺、左右平衡—领导干部沟通协调能力提升_二、养成良好的民主作风第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_二、养成自我反省的习惯第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_二、坚持标准选拔任用干部第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_二、坚持标准选拔任用干部四、坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信五、风险发生后要及时作出决策五、大力弘扬求真务实、真抓实干的优良作风第3章 牢记宗旨、转变职能—领导干部公共服务能力提升_三、科学进行公共决策一、树立“稳定压倒一切”的观念三、增强“四个意识”,维护党中央权威第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_三、在工作中要有自律意识第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_七、提升科学判断形势的能力第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_二、解放思想,推进观念创新四、提升做好群众工作的能力第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_五、牢固树立和践行新发展理念第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_三、在工作中要有自律意识一、树立全局观念和团结协作意识第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_五、通过学习提高法治素养五、掌握原则性与灵活性相结合的工作方法三、善于运用媒体开展工作第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_四、学会自己纠正自己第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_四、做好风险事件的应急预案第3章 牢记宗旨、转变职能—领导干部公共服务能力提升_六、构建公共服务型领导班子第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_七、积极应对网络媒体第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_一、坚持党管干部的原则第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_三、在工作中要有自律意识二、尊重新闻舆论的传播规律第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_六、提升处理突发事件的能力第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_二、养成自我反省的习惯八、化危机为转机,化风险为机遇第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_三、在工作中要有自律意识第3章 牢记宗旨、转变职能—领导干部公共服务能力提升_五、提供高效公共服务第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_三、把握客观规律,促进思维创新第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_三、在工作中要有自律意识第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_三、提升化解各类矛盾的能力第8章 上下理顺、左右平衡—领导干部沟通协调能力提升_三、善于表达自己的思想第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_一、树立依法办事的思维五、掌握原则性与灵活性相结合的工作方法一、建设服务型政党、服务型政府提出的新要求一、正视改革发展中的各种风险第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_七、妥善处理群体性事件一、建设服务型政党、服务型政府提出的新要求第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_三、遵循依法办事的基本原则四、提升做好群众工作的能力
第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_六、善于运用网络媒体第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_七、提升科学判断形势的能力第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_三、在工作中要有自律意识第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_二、养成自我反省的习惯第8章 上下理顺、左右平衡—领导干部沟通协调能力提升_三、善于表达自己的思想三、协调好社会中的各种利益关系第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_二、建立风险预警机制二、妥善处理现代化建设中的各种关系第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_七、妥善处理群体性事件第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_一、树立依法办事的思维第5章 求真务实、真抓实干—领导干部执行能力提升_四、加强理想信念教育第10章 见微知著、化解矛盾—领导干部维护稳定能力提升_五、正确认识人民内部矛盾第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_四、正确引导社会舆论第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_三、把握客观规律,促进思维创新第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_四、掌握依法办事的方式方法第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_二、养成自我反省的习惯第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_二、解放思想,推进观念创新八、化危机为转机,化风险为机遇一、建设服务型政党、服务型政府提出的新要求第3章 牢记宗旨、转变职能—领导干部公共服务能力提升_二、树立公共服务的观念二、领导干部执行力是一种综合能力第5章 求真务实、真抓实干—领导干部执行能力提升_六、建立科学的执行制度第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_三、提升化解各类矛盾的能力二、领导干部执行力是一种综合能力二、妥善处理现代化建设中的各种关系五、风险发生后要及时作出决策二、领导干部执行力是一种综合能力第10章 见微知著、化解矛盾—领导干部维护稳定能力提升_二、提升社会治理的能力第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_一、要具有良好的政治素质一、牢牢掌握统筹兼顾的工作方法五、全面推进、重点突破的领导艺术五、全面推进、重点突破的领导艺术五、解决实践中的矛盾,推动实践创新第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_七、提升科学判断形势的能力第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_七、提升科学判断形势的能力五、风险发生后要及时作出决策第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_二、建立风险预警机制第3章 牢记宗旨、转变职能—领导干部公共服务能力提升_四、正确行使公共权力第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_六、增强对法治的认同和自信第3章 牢记宗旨、转变职能—领导干部公共服务能力提升_三、科学进行公共决策第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_四、认真分析问题,促进方法创新第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_五、善于科学评价人才第8章 上下理顺、左右平衡—领导干部沟通协调能力提升_六、做好上下级之间的沟通第3章 牢记宗旨、转变职能—领导干部公共服务能力提升_六、构建公共服务型领导班子第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_一、树立依法办事的思维二、领导干部执行力是一种综合能力第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_五、调适自己的心理第5章 求真务实、真抓实干—领导干部执行能力提升_一、做执行型的领导干部第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_一、坚持党管干部的原则二、尊重新闻舆论的传播规律第8章 上下理顺、左右平衡—领导干部沟通协调能力提升_三、善于表达自己的思想五、全面推进、重点突破的领导艺术第8章 上下理顺、左右平衡—领导干部沟通协调能力提升_二、养成良好的民主作风第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_二、养成自我反省的习惯第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_二、坚持标准选拔任用干部第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_二、坚持标准选拔任用干部四、坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信五、风险发生后要及时作出决策五、大力弘扬求真务实、真抓实干的优良作风第3章 牢记宗旨、转变职能—领导干部公共服务能力提升_三、科学进行公共决策一、树立“稳定压倒一切”的观念三、增强“四个意识”,维护党中央权威第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_三、在工作中要有自律意识第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_七、提升科学判断形势的能力第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_二、解放思想,推进观念创新四、提升做好群众工作的能力第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_五、牢固树立和践行新发展理念第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_三、在工作中要有自律意识一、树立全局观念和团结协作意识第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_五、通过学习提高法治素养五、掌握原则性与灵活性相结合的工作方法三、善于运用媒体开展工作第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_四、学会自己纠正自己第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_四、做好风险事件的应急预案第3章 牢记宗旨、转变职能—领导干部公共服务能力提升_六、构建公共服务型领导班子第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_七、积极应对网络媒体第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_一、坚持党管干部的原则第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_三、在工作中要有自律意识二、尊重新闻舆论的传播规律第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_六、提升处理突发事件的能力第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_二、养成自我反省的习惯八、化危机为转机,化风险为机遇第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_三、在工作中要有自律意识第3章 牢记宗旨、转变职能—领导干部公共服务能力提升_五、提供高效公共服务第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_三、把握客观规律,促进思维创新第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_三、在工作中要有自律意识第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_三、提升化解各类矛盾的能力第8章 上下理顺、左右平衡—领导干部沟通协调能力提升_三、善于表达自己的思想第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_一、树立依法办事的思维五、掌握原则性与灵活性相结合的工作方法一、建设服务型政党、服务型政府提出的新要求一、正视改革发展中的各种风险第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_七、妥善处理群体性事件一、建设服务型政党、服务型政府提出的新要求第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_三、遵循依法办事的基本原则四、提升做好群众工作的能力