第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_四、认真分析问题,促进方法创新

四、认真分析问题,促进方法创新

《庄子》中有个“庖丁解牛”的寓言。这则寓言说的是古时一位庖丁为梁惠王宰牛时,用一把薄刀在筋骨相连的牛肉缝隙中游来走去,动作极其熟练,就像踏着乐曲《桑林》起舞一般,与尧乐《经首》十分合拍,待被宰杀后的牛肉分割完毕,竟然不见薄刀有丝毫损伤。这一情景让梁惠王直看得目瞪口呆,赞叹不已,连夸庖丁的好技术。庖丁答道:“臣刚开始宰牛时所见的是全牛,而现在我眼中却不是全牛而是牛身上的关节和经络了,故从何处下刀、使多大的力全都心中有数。故臣所使之薄刀虽用了十九年,解了几千头牛,但仍同新刀一样锋利。”

这则寓言旨在说明做事理物,需要知道事物的规律并且遵照事物的规律办事,不可盲目行事。对于创新来讲,同样不能不讲规律,不讲方法。

党中央一再强调:“发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措。”其中的新举措就是指方法创新。方法就是为解决具体问题而提供的手段、途径、程序等,方法创新的过程就是解决实际问题的过程。从广义上讲,新思路、新举措、新方式、新方法、新政策、新体制、新制度、新技术等,都属于方法创新。

典型案例

1毫米与30%

美国有一家生产牙膏的公司,产品优良,包装精美,深受广大消费者的喜爱,每年营业额蒸蒸日上。记录显示,前十年每年的营业增长率为10%~20%,令董事部雀跃万分。不过,随后的几年里,业绩却停滞下来,每个月维持同样的数字。

董事部对业绩表现感到不满,便召开全国经理级高层会议,以商讨对策。

会议中,有名年轻经理站起来,对董事部说:“我手中有张纸,纸里有个建议,若您要使用我的建议,必须另付我5万元!”总裁听了很生气说:“我每个月都支付你薪水,另有分红、奖励。现在叫你来开会讨论,你还要另外要求5万元。是不是过分了?”

“总裁先生,请别误会。若我的建议行不通,您可以将它丢弃,一分钱也不必付。”年轻的经理解释说。“好!”总裁接过那张纸后,看完,马上签了一张5万元支票给那年轻经理。

那张纸上只写了一句话:将现有的牙膏管口的直径扩大1毫米。

总裁马上下令更换新的包装。

试想,每天早上,每个消费者挤出比原来粗1毫米的牙膏,每天牙膏的消费量将多出多少呢?

这个决定,使该公司随后一年的营业额增加了30%。

在试图增加产品销量的时候,绝大多数人总是在大力开发市场、笼络更多的顾客方面做文章,如果你转换一下脑筋,也能够达到同样的目的。

在客观世界中,我们可以找到与理论相对应的物质实体,却找不到与诸如“分析”“比较”“决策”“对策”“制度”“程序”“规则”“举措”等方法相对应的物质实体。方法必须以客体的规律为依据,但又不同于对规律反映的理论,而是客体规律与主体因素的统一,是主体为更有效地把握客体而创造出来的规则、手段。

真理是一元的,规律是唯一的,但是解决问题的方法却可以是多元的、多种多样的。如果把

方法也搞成一元的、唯一的,把矛盾与方法搞成简单的一一对应关系,那么人们只能用一种方法解决一种矛盾,用一种模式发展一个事物,从而窒息人们丰富多彩的创造力,封杀人们开辟解决问题新道路的可能性。

MP3加上收音机的功能就更贵一些。海尔冰箱加上电脑桌的功能,在美国大受欢迎。移动硬盘是越小越方便携带,销路就好。大米改成小包装反倒卖得快。立邦漆颜色多变,才能处处放光彩。Swatch手表款式多变,注入了心情、季节、时尚等元素,才更受欢迎。万宝路香烟女人不买账,改改创意卖给了男人才有了今天的万宝路。他加她饮料产品没有变,改变包装,按男女分类卖得也很火。MP3、MP4是越小越贵。掌中宝电脑、折叠自行车、压缩饼干、袖珍收音机、袖珍雨衣、袖珍词典,缩一缩成了抢手货。田忌赛马的故事告诉我们,顺序颠倒,要素不变可以改变竞争的结局。围魏救赵告诉我们,战争不用打,也能解决危机。空城计告诉我们,城不用守,用吓也行。

加一加、减一减、变一变、改一改、缩一缩、反一反,以正合,以奇胜,同样产品与事态会有异样的结果和局面。这就是方法创新的魅力。

当然,方法创新必须遵循客观规律。任何一种方法,如果没有正确的理论指导,如果与理论所揭示的客观规律相违背,最终都必定以在实践中的失败而告终。比如,为了实现社会主义现代化,我们采取了一系列的方法,开放、搞活、党政分开、政企分开、招商引资、科教兴国、转变政府职能等,这些方法、方针、政策、措施,归根到底是以唯物史观为依据的。

(本章完)

第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_三、遵循依法办事的基本原则一、正视改革发展中的各种风险第5章 求真务实、真抓实干—领导干部执行能力提升_四、加强理想信念教育第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_一、树立依法办事的思维第8章 上下理顺、左右平衡—领导干部沟通协调能力提升_二、养成良好的民主作风第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_五、善于科学评价人才四、提升做好群众工作的能力五、全面推进、重点突破的领导艺术五、全面推进、重点突破的领导艺术第3章 牢记宗旨、转变职能—领导干部公共服务能力提升_四、正确行使公共权力六、兼顾各方面工作,实现综合平衡第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_四、掌握依法办事的方式方法六、处理群体性事件时要维护社会稳定第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_七、提升科学判断形势的能力第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_七、积极应对网络媒体第5章 求真务实、真抓实干—领导干部执行能力提升_六、建立科学的执行制度第3章 牢记宗旨、转变职能—领导干部公共服务能力提升_五、提供高效公共服务第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_四、学会自己纠正自己第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_七、妥善处理群体性事件三、总揽全局、统筹规划各项工作五、掌握原则性与灵活性相结合的工作方法第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_六、善于运用网络媒体七、畅通“上情下达”“下情上传”的渠道第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_三、提升化解各类矛盾的能力第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_一、用科学的理论指导创新第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_四、做好风险事件的应急预案第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_二、解放思想,推进观念创新三、不能只讲“唱功”而忽视“做功”第5章 求真务实、真抓实干—领导干部执行能力提升_四、加强理想信念教育第5章 求真务实、真抓实干—领导干部执行能力提升_四、加强理想信念教育第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_七、提升科学判断形势的能力三、协调好社会中的各种利益关系第8章 上下理顺、左右平衡—领导干部沟通协调能力提升_四、团结一切可以团结的力量八、化危机为转机,化风险为机遇第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_五、调适自己的心理第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_四、掌握依法办事的方式方法第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_五、通过学习提高法治素养第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_四、正确引导社会舆论三、协调好社会中的各种利益关系一、树立“稳定压倒一切”的观念第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_五、善于科学评价人才四、提升做好群众工作的能力第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_七、提升科学判断形势的能力五、风险发生后要及时作出决策第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_四、认真分析问题,促进方法创新七、畅通“上情下达”“下情上传”的渠道第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_七、妥善处理群体性事件第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_四、掌握依法办事的方式方法第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_四、能够正确识别人才第8章 上下理顺、左右平衡—领导干部沟通协调能力提升_六、做好上下级之间的沟通第8章 上下理顺、左右平衡—领导干部沟通协调能力提升_二、养成良好的民主作风一、建设服务型政党、服务型政府提出的新要求二、领导干部执行力是一种综合能力第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_五、调适自己的心理三、不能只讲“唱功”而忽视“做功”第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_六、增强对法治的认同和自信六、处理群体性事件时要维护社会稳定第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_一、要具有良好的政治素质第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_七、积极应对网络媒体三、不能只讲“唱功”而忽视“做功”五、全面推进、重点突破的领导艺术第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_三、在工作中要有自律意识三、增强“四个意识”,维护党中央权威第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_一、坚持党管干部的原则三、不能只讲“唱功”而忽视“做功”六、兼顾各方面工作,实现综合平衡四、坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信第8章 上下理顺、左右平衡—领导干部沟通协调能力提升_四、团结一切可以团结的力量第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_二、养成自我反省的习惯一、正视改革发展中的各种风险第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_六、把人才放在合适的位子上第3章 牢记宗旨、转变职能—领导干部公共服务能力提升_六、构建公共服务型领导班子六、树立正确的事业观、工作观、政绩观第5章 求真务实、真抓实干—领导干部执行能力提升_六、建立科学的执行制度一、树立“稳定压倒一切”的观念第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_一、做终身学习的榜样六、兼顾各方面工作,实现综合平衡第3章 牢记宗旨、转变职能—领导干部公共服务能力提升_六、构建公共服务型领导班子第3章 牢记宗旨、转变职能—领导干部公共服务能力提升_二、树立公共服务的观念一、与媒体保持密切联系三、协调好社会中的各种利益关系一、正视改革发展中的各种风险第8章 上下理顺、左右平衡—领导干部沟通协调能力提升_六、做好上下级之间的沟通二、妥善处理现代化建设中的各种关系三、不能只讲“唱功”而忽视“做功”二、尊重新闻舆论的传播规律一、与媒体保持密切联系第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_二、坚持标准选拔任用干部第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_二、养成自我反省的习惯第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_三、在工作中要有自律意识四、提升做好群众工作的能力第5章 求真务实、真抓实干—领导干部执行能力提升_六、建立科学的执行制度第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_二、建立风险预警机制第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_二、建立风险预警机制一、建设服务型政党、服务型政府提出的新要求第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_六、增强对法治的认同和自信六、处理群体性事件时要维护社会稳定第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_三、在工作中要有自律意识第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_六、善于运用网络媒体七、自觉用法律约束和规范自己的行为
第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_三、遵循依法办事的基本原则一、正视改革发展中的各种风险第5章 求真务实、真抓实干—领导干部执行能力提升_四、加强理想信念教育第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_一、树立依法办事的思维第8章 上下理顺、左右平衡—领导干部沟通协调能力提升_二、养成良好的民主作风第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_五、善于科学评价人才四、提升做好群众工作的能力五、全面推进、重点突破的领导艺术五、全面推进、重点突破的领导艺术第3章 牢记宗旨、转变职能—领导干部公共服务能力提升_四、正确行使公共权力六、兼顾各方面工作,实现综合平衡第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_四、掌握依法办事的方式方法六、处理群体性事件时要维护社会稳定第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_七、提升科学判断形势的能力第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_七、积极应对网络媒体第5章 求真务实、真抓实干—领导干部执行能力提升_六、建立科学的执行制度第3章 牢记宗旨、转变职能—领导干部公共服务能力提升_五、提供高效公共服务第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_四、学会自己纠正自己第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_七、妥善处理群体性事件三、总揽全局、统筹规划各项工作五、掌握原则性与灵活性相结合的工作方法第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_六、善于运用网络媒体七、畅通“上情下达”“下情上传”的渠道第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_三、提升化解各类矛盾的能力第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_一、用科学的理论指导创新第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_四、做好风险事件的应急预案第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_二、解放思想,推进观念创新三、不能只讲“唱功”而忽视“做功”第5章 求真务实、真抓实干—领导干部执行能力提升_四、加强理想信念教育第5章 求真务实、真抓实干—领导干部执行能力提升_四、加强理想信念教育第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_七、提升科学判断形势的能力三、协调好社会中的各种利益关系第8章 上下理顺、左右平衡—领导干部沟通协调能力提升_四、团结一切可以团结的力量八、化危机为转机,化风险为机遇第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_五、调适自己的心理第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_四、掌握依法办事的方式方法第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_五、通过学习提高法治素养第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_四、正确引导社会舆论三、协调好社会中的各种利益关系一、树立“稳定压倒一切”的观念第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_五、善于科学评价人才四、提升做好群众工作的能力第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_七、提升科学判断形势的能力五、风险发生后要及时作出决策第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_四、认真分析问题,促进方法创新七、畅通“上情下达”“下情上传”的渠道第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_七、妥善处理群体性事件第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_四、掌握依法办事的方式方法第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_四、能够正确识别人才第8章 上下理顺、左右平衡—领导干部沟通协调能力提升_六、做好上下级之间的沟通第8章 上下理顺、左右平衡—领导干部沟通协调能力提升_二、养成良好的民主作风一、建设服务型政党、服务型政府提出的新要求二、领导干部执行力是一种综合能力第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_五、调适自己的心理三、不能只讲“唱功”而忽视“做功”第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_六、增强对法治的认同和自信六、处理群体性事件时要维护社会稳定第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_一、要具有良好的政治素质第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_七、积极应对网络媒体三、不能只讲“唱功”而忽视“做功”五、全面推进、重点突破的领导艺术第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_三、在工作中要有自律意识三、增强“四个意识”,维护党中央权威第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_一、坚持党管干部的原则三、不能只讲“唱功”而忽视“做功”六、兼顾各方面工作,实现综合平衡四、坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信第8章 上下理顺、左右平衡—领导干部沟通协调能力提升_四、团结一切可以团结的力量第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_二、养成自我反省的习惯一、正视改革发展中的各种风险第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_六、把人才放在合适的位子上第3章 牢记宗旨、转变职能—领导干部公共服务能力提升_六、构建公共服务型领导班子六、树立正确的事业观、工作观、政绩观第5章 求真务实、真抓实干—领导干部执行能力提升_六、建立科学的执行制度一、树立“稳定压倒一切”的观念第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_一、做终身学习的榜样六、兼顾各方面工作,实现综合平衡第3章 牢记宗旨、转变职能—领导干部公共服务能力提升_六、构建公共服务型领导班子第3章 牢记宗旨、转变职能—领导干部公共服务能力提升_二、树立公共服务的观念一、与媒体保持密切联系三、协调好社会中的各种利益关系一、正视改革发展中的各种风险第8章 上下理顺、左右平衡—领导干部沟通协调能力提升_六、做好上下级之间的沟通二、妥善处理现代化建设中的各种关系三、不能只讲“唱功”而忽视“做功”二、尊重新闻舆论的传播规律一、与媒体保持密切联系第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_二、坚持标准选拔任用干部第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_二、养成自我反省的习惯第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_三、在工作中要有自律意识四、提升做好群众工作的能力第5章 求真务实、真抓实干—领导干部执行能力提升_六、建立科学的执行制度第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_二、建立风险预警机制第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_二、建立风险预警机制一、建设服务型政党、服务型政府提出的新要求第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_六、增强对法治的认同和自信六、处理群体性事件时要维护社会稳定第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_三、在工作中要有自律意识第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_六、善于运用网络媒体七、自觉用法律约束和规范自己的行为