第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_一、用科学的理论指导创新

顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升

领导·箴言

苟日新,日日新,又日新。 (《礼记·大学》)

法者,天下之公器也;变者,天下之公理也。 (梁启超)

道在日新,艺亦须日新,新者生机也;不新则死。 (徐悲鸿)

想出新办法的人在他的办法没有成功以前,人家总说他是异想天开。 (马克·吐温)

现在一切美好的事物,无一不是创新的结果。 (穆勒)

一、用科学的理论指导创新

当今的世界正处在一个经济全球化、政治多极化,经济与科技、国民素质与综合国力竞争日益激烈的时代。党的十八大之后,中国也进入了一个新的发展阶段,站在了一个新的历史起点上。在中国共产党的领导下,中国人民正在努力地创建一个充满民主法治、公平正义、幸福健康、自由和谐的社会主义社会。

在这个新的历史时期,一个民族是否强盛、一种社会制度是否优越、一个国家综合国力与竞争力是否强大,取决于执政党的执政能力、管理社会能力、驾驭市场经济能力、科学判断形势能力、分析和应对复杂局面能力,而这些又取决于执政党的创新能力。可以说,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的动力,也是一个政党永葆生机的源泉。

党的十六大提出了“实践没有止境,创新也没有止境”的观点,要求党政领导干部要以开拓和创新精神,做到“发展要有新思路、改革要有新突破、开放要有新局面、各项工作要有新举措”,以此加快全面建设社会主义小康社会的进程。党的十八大特别强调,要始终把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节,坚持社会主义市场经济的改革方向,坚持对外开放的基本国策,不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新,不断推进我国社会主义制度自我完善和发展。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》明确提出,创新是引领发展的第一动力。必须把创新摆在国家发展全局的核心位置,不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新,让创新贯穿党和国家一切工作,让创新在全社会蔚然成风。

在这个历史进程中,每一个领导干部除了脚踏实地、努力工作之外,更需要在日常的领导和管理实践中,努力学习,不断掌握那些能够适应时代、推动社会发展的新知识、新观念、新本领;本着与时俱进、开拓创新的精神,带领人民群众一道建设美好的未来。

领导·辞典

创新的分类和特征

创新是人类的创造性活动,是人类自觉能动性的集中体现,是人类固有的天性。依据创新活动中对象变化内在强度的差异,可以把创新区分为:(1)渐进创新,即渐进的、连续的小创新;(2)激进创新,亦称基本创新,是在观念上根本性的突破,是对旧范式的超越。依据不同创新主体之间的关系,可以将创新区分为:(1)自主创新,是指创新主体依赖于自身所具有的能力和资源进行并完成的创新活动;(2)模仿创新,指在率先创新的示范影响和利益诱导之下,创新主体通过合法方式引进创新成果,并在此基础上进行改进的一种创新形式;(3)合作创新,指不同创新主体合作推动创新的组织形式。

创新具有四个基本特征。(1)实践性。创新是实践这一人类存在方式的内在品质,而实践在本质上是创造性的和发明性的,实践不但为人类的创新行为提供了持久不懈的动力,而且历史性地塑造着人类创新的能力。人类通过创造性确定自己的存在方式,实现自我塑造、自我完善。(2)超越性。创新是一个“创造性的破坏过程”,创新意味着对传统的超越,它既是创造,又是破坏;创新者的独特任务就在于打破旧传统,创造新传统。(3)不确定性。创新是一个由诸因素交互作用的复杂网络构成的非线性系统,因而具有高度的不确定性。创新的产生、发展以及后果等,往往都是不确定的。正是由于此类不确定性的存在,使创新成为一种充满风险的活动。(4)稀缺性。创新总是处于一种稀缺的状态之中。由于创新具有很大的难度和风险度,创新行为出现的概率远远小于因循传统的行为,人们对创新行为的主观期望与客观后效之间往往存在着巨大的距离。人类的历史是通过不断创新,有所发现、有所创造、有所前进的历史。创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,特别是在知识经济时代,创新对于国与国之间的综合国力的竞争更具有重要意义。与此相应,创新活动的寻求在整个人类活动中占有越来越大的比重。

创新既是一个自我变革、自我完善和自我超越的过程,也是一种包含科学精神和人类共同道德在内的严谨而艰辛的创造性活动。不管是理论创新、制度创新、科技创新、文化创新还是其他任何领域或方面的创新,都不能脱离实际、违背科学原理,更不能违反人类社会和我国社会主义的道德标准与价值要求。

与此同时,还要保持清醒的头脑,坚决地揭露和抵制那些名为创新,实则是伪科学的创新。这一点,对于渴求用创新来迅速实现振兴、谋求幸福的中华民族来讲,也许更为重要。要知

道,不见得凡是与传统相悖或者某种与现实不同的行为都是“创新”,真正的创新来自于对人类幸福的关爱,来自于长期的积累,艰苦的努力,是一个与全民族素质有关的“厚积而薄发”的过程,不可能仅凭良好的愿望就能实现,更不可能一蹴而就。

马克思主义之所以具有强大的生命力,根本原因在于它是在实践中不断创新和发展的科学理论。马克思主义的发展史告诉我们,解放思想、实事求是,是引导社会前进的强大力量。

毛泽东、邓小平这些伟人在争取中华民族解放、独立、自由、富强的革命与建设实践中,将马克思主义创造性地运用于中国实际,提出了“农村包围城市,武装夺取政权”“一国两制”等充满“大智慧”的思想和理论,只要你认真去理解这些伟人的思想和理论,就可发觉他们在对马克思主义理论和对建设社会主义的道路、方法、内容等重大方面的见解上,充满了伟人们对事物的独特理解与智慧,包含他们的个性特点。正因为如此,他们也才能将马克思主义中国化,形成具有中国特色社会主义理论和实践。

习近平同志强调,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是中华民族最深沉的民族禀赋。在激烈的国际竞争中,惟创新者进,惟创新者强,惟创新者胜。在今天的历史条件下,要激励和倡导全民族的创新,有一个最基本而必要的条件,那就是作为肩负着民族复兴和振兴历史使命的中国共产党人,一方面要不断根据发展变化着的实际情况和时代条件,坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,不断研究新情况、解决新问题,不断在新的实践基础上推进理论创新,使党的全部理论和工作体现时代性、把握规律性、富于创造性;另一方面,必须根据我国的国情和各地不同的发展状况与特点,自觉地去营造一个有利于创新的社会环境,动员和激励全体国民积极地投入到创新的历史潮流中去,使敢于创新、乐于创新、善于创新成为一种文化潮流和时代精神,成为每一个人的自觉行为。

展望未来,中国发展的时与势、艰与险,将我们推到了创新发展的风口。新形势下,各级领导干部必须明白,创新始终是推动一个国家、一个民族向前发展的重要力量。抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来。不创新就要落后,创新慢了也要落后。创新不是喊出来的,而是干出来的。“十三五”时期推动创新发展,就要让创新贯穿党和国家一切工作,让创新在全社会蔚然成风。以创新把握机遇、以创新驱动发展,我们就一定能让创新创造的活力不断迸发、源泉不断涌流,激发出全面建成小康社会的强大动力。

(本章完)

一、树立“稳定压倒一切”的观念第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_四、认真分析问题,促进方法创新六、通过调查研究,掌握第一手情况第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_七、积极应对网络媒体第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_二、建立风险预警机制第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_六、善于运用网络媒体一、建设服务型政党、服务型政府提出的新要求第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_五、调适自己的心理第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_七、提升科学判断形势的能力三、协调好社会中的各种利益关系第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_二、着重培养依法办事思维第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_七、妥善处理群体性事件四、提升做好群众工作的能力第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_五、通过学习提高法治素养第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_四、做好风险事件的应急预案三、增强“四个意识”,维护党中央权威第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_一、做终身学习的榜样四、提升做好群众工作的能力六、树立正确的事业观、工作观、政绩观六、处理群体性事件时要维护社会稳定第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_六、把人才放在合适的位子上第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_五、牢固树立和践行新发展理念第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_四、能够正确识别人才第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_四、能够正确识别人才一、树立“稳定压倒一切”的观念第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_三、把握客观规律,促进思维创新第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_四、学会自己纠正自己第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_三、遵循依法办事的基本原则第8章 上下理顺、左右平衡—领导干部沟通协调能力提升_二、养成良好的民主作风第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_三、在工作中要有自律意识第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_三、在工作中要有自律意识第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_三、遵循依法办事的基本原则第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_七、注重培养后备人才第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_四、做好风险事件的应急预案六、通过调查研究,掌握第一手情况第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_一、用科学的理论指导创新第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_二、坚持标准选拔任用干部第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_一、用科学的理论指导创新第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_四、能够正确识别人才第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_三、遵循依法办事的基本原则第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_七、妥善处理群体性事件第3章 牢记宗旨、转变职能—领导干部公共服务能力提升_五、提供高效公共服务四、提升做好群众工作的能力第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_二、着重培养依法办事思维第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_四、认真分析问题,促进方法创新一、建设服务型政党、服务型政府提出的新要求二、领导干部执行力是一种综合能力三、总揽全局、统筹规划各项工作一、牢牢掌握统筹兼顾的工作方法第3章 牢记宗旨、转变职能—领导干部公共服务能力提升_三、科学进行公共决策一、树立全局观念和团结协作意识第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_七、妥善处理群体性事件二、尊重新闻舆论的传播规律六、通过调查研究,掌握第一手情况第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_七、积极应对网络媒体第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_一、树立依法办事的思维第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_四、正确引导社会舆论第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_二、必须旗帜鲜明讲政治第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_七、积极应对网络媒体第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_五、自觉接受舆论监督第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_一、要具有良好的政治素质第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_三、遵循依法办事的基本原则第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_六、增强对法治的认同和自信第5章 求真务实、真抓实干—领导干部执行能力提升_一、做执行型的领导干部第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_五、牢固树立和践行新发展理念一、建设服务型政党、服务型政府提出的新要求第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_三、把握客观规律,促进思维创新第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_四、正确引导社会舆论第10章 见微知著、化解矛盾—领导干部维护稳定能力提升_五、正确认识人民内部矛盾六、通过调查研究,掌握第一手情况第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_二、养成自我反省的习惯第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_六、提升处理突发事件的能力第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_七、注重培养后备人才第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_一、坚持党管干部的原则第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_七、积极应对网络媒体第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_六、把人才放在合适的位子上六、处理群体性事件时要维护社会稳定第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_六、把人才放在合适的位子上第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_五、调适自己的心理第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_二、着重培养依法办事思维第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_一、坚持党管干部的原则第3章 牢记宗旨、转变职能—领导干部公共服务能力提升_六、构建公共服务型领导班子四、坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_四、能够正确识别人才第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_七、妥善处理群体性事件第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_六、增强对法治的认同和自信第8章 上下理顺、左右平衡—领导干部沟通协调能力提升_四、团结一切可以团结的力量第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_一、做终身学习的榜样第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_六、增强对法治的认同和自信第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_六、增强对法治的认同和自信第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_三、遵循依法办事的基本原则第8章 上下理顺、左右平衡—领导干部沟通协调能力提升_六、做好上下级之间的沟通第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_二、建立风险预警机制第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_二、建立风险预警机制第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_三、在工作中善于发现人才第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_四、学会自己纠正自己一、牢牢掌握统筹兼顾的工作方法第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_二、坚持标准选拔任用干部第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_六、善于总结经验,推动制度创新
一、树立“稳定压倒一切”的观念第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_四、认真分析问题,促进方法创新六、通过调查研究,掌握第一手情况第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_七、积极应对网络媒体第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_二、建立风险预警机制第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_六、善于运用网络媒体一、建设服务型政党、服务型政府提出的新要求第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_五、调适自己的心理第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_七、提升科学判断形势的能力三、协调好社会中的各种利益关系第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_二、着重培养依法办事思维第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_七、妥善处理群体性事件四、提升做好群众工作的能力第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_五、通过学习提高法治素养第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_四、做好风险事件的应急预案三、增强“四个意识”,维护党中央权威第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_一、做终身学习的榜样四、提升做好群众工作的能力六、树立正确的事业观、工作观、政绩观六、处理群体性事件时要维护社会稳定第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_六、把人才放在合适的位子上第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_五、牢固树立和践行新发展理念第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_四、能够正确识别人才第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_四、能够正确识别人才一、树立“稳定压倒一切”的观念第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_三、把握客观规律,促进思维创新第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_四、学会自己纠正自己第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_三、遵循依法办事的基本原则第8章 上下理顺、左右平衡—领导干部沟通协调能力提升_二、养成良好的民主作风第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_三、在工作中要有自律意识第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_三、在工作中要有自律意识第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_三、遵循依法办事的基本原则第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_七、注重培养后备人才第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_四、做好风险事件的应急预案六、通过调查研究,掌握第一手情况第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_一、用科学的理论指导创新第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_二、坚持标准选拔任用干部第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_一、用科学的理论指导创新第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_四、能够正确识别人才第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_三、遵循依法办事的基本原则第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_七、妥善处理群体性事件第3章 牢记宗旨、转变职能—领导干部公共服务能力提升_五、提供高效公共服务四、提升做好群众工作的能力第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_二、着重培养依法办事思维第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_四、认真分析问题,促进方法创新一、建设服务型政党、服务型政府提出的新要求二、领导干部执行力是一种综合能力三、总揽全局、统筹规划各项工作一、牢牢掌握统筹兼顾的工作方法第3章 牢记宗旨、转变职能—领导干部公共服务能力提升_三、科学进行公共决策一、树立全局观念和团结协作意识第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_七、妥善处理群体性事件二、尊重新闻舆论的传播规律六、通过调查研究,掌握第一手情况第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_七、积极应对网络媒体第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_一、树立依法办事的思维第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_四、正确引导社会舆论第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_二、必须旗帜鲜明讲政治第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_七、积极应对网络媒体第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_五、自觉接受舆论监督第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_一、要具有良好的政治素质第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_三、遵循依法办事的基本原则第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_六、增强对法治的认同和自信第5章 求真务实、真抓实干—领导干部执行能力提升_一、做执行型的领导干部第1章 把握方向、站稳立场—领导干部政治能力提升_五、牢固树立和践行新发展理念一、建设服务型政党、服务型政府提出的新要求第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_三、把握客观规律,促进思维创新第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_四、正确引导社会舆论第10章 见微知著、化解矛盾—领导干部维护稳定能力提升_五、正确认识人民内部矛盾六、通过调查研究,掌握第一手情况第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_二、养成自我反省的习惯第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_六、提升处理突发事件的能力第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_七、注重培养后备人才第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_一、坚持党管干部的原则第11章 引导舆论、接受监督—领导干部同媒体打交道能力提升_七、积极应对网络媒体第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_六、把人才放在合适的位子上六、处理群体性事件时要维护社会稳定第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_六、把人才放在合适的位子上第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_五、调适自己的心理第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_二、着重培养依法办事思维第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_一、坚持党管干部的原则第3章 牢记宗旨、转变职能—领导干部公共服务能力提升_六、构建公共服务型领导班子四、坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_四、能够正确识别人才第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_七、妥善处理群体性事件第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_六、增强对法治的认同和自信第8章 上下理顺、左右平衡—领导干部沟通协调能力提升_四、团结一切可以团结的力量第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_一、做终身学习的榜样第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_六、增强对法治的认同和自信第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_六、增强对法治的认同和自信第4章 树立信仰、模范守法—领导干部依法办事能力提升_三、遵循依法办事的基本原则第8章 上下理顺、左右平衡—领导干部沟通协调能力提升_六、做好上下级之间的沟通第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_二、建立风险预警机制第9章 居安思危、沉着应对—领导干部应对风险能力提升_二、建立风险预警机制第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_三、在工作中善于发现人才第12章 读书实践、永不落伍—领导干部学习能力提升_四、学会自己纠正自己一、牢牢掌握统筹兼顾的工作方法第7章 慧眼识人、恰当用才—领导干部知人善任能力提升_二、坚持标准选拔任用干部第6章 顺势而变、推陈出新—领导干部创新能力提升_六、善于总结经验,推动制度创新